Всех приютила наша планета, только для мусора места здесь нет

Основная часть
В природе нет мусора, нет и отходов,
Давайте учиться, друзья, у природы
Проблема: люди любят свой город – малую Родину, всем нравится отдыхать на природе, но как не оставлять и убирать за собой мусор, знают и хотят немногие.
Цель: выяснить, что происходит дальше с мусором, как люди борются с экологической проблемой – уборка мусора в школе, городе, природном окружении, куда его увозят после сбора.
Задачи:
- прочитать литературные произведения;
- изучить виды мусора;
- познакомиться с источниками и способами утилизации бытового мусора;
- провести анкетирование одноклассников по способам утилизации бытового мусора;
- провести исследование отходов разных видов.
Гипотеза исследования: если все люди будут правильно распоряжаться тем, что становится ненужным, то нашу школу, город, природное окружение мы сохраним чистым и красивым.
Объект исследования: мусор.

Вся наша жизнь тесно связана с природой. Воздухом мы дышим, утоляем жажду водой, она даёт нам пищу, одежду, жилище. Из её недр мы добываем полезные ископаемые. На полях выращиваем культурные растения. Лес нам дарит древесину, грибы и ягоды. Природа даёт нам для жизни очень многое. Все мы – жители одного большого дома под названием планета Земля, всех она смогла приютить. Но, наверное, немногие из вас знают, что с планеты Земля уже исчезло более 65% девственных лесов, 3 вида животных исчезают каждый час.70% мирового запаса рыбы истощено.

Учёные подсчитали: если весь мусор, который образуется в стране ежегодно, ссыпать в одну гору, то понадобится почти три миллиона грузовиков, чтобы его перевезти.
Раньше проблема мусора считалась чисто городской. Сегодня село также страдает от него. Окрестности превратились в дикие свалки.

Мусором завалены обочины автомобильных и железных дорог.
Особую проблему начинает приобретать загрязнение мусором территорий вокруг дачных участков.
Самое печальное в том, что большинство людей не видят в этом серьёзной проблемы. Не понимают и не хотят понимать, что этот мусор вернется к ним в виде загрязнённой грунтовой воды, токсичной пыли. Воду из колодца пить станет невозможно, овощи и ягоды будут отравлены и не пригодны в пищу.

Что же такое мусор?
Мусор – это большое количество отходов, образовавшийся в результате деятельности человека.
отходы
твёрдые жидкие
В составе твёрдых бытовых отходов в настоящее время преобладают:
- бумага (газеты, тетрадки, журналы, книги…т.д.);
- пищевые и растительные отходы;
- пластмассы (ручки, игрушки, бутылки …т.д.);
-стекло;
- древесина (стулья, карандаши…т.д.);
- текстиль (одежда, игрушки мягкие…т.д.);
металлы (кастрюли, ручки дверные …т.д.)
К жидким отходам относятся: нечистоты, помои.

Куда девается мусор?
Пока что человечество придумало три разных способа утилизации мусора:
- организация свалок;
- вторичное использование;
- сжигание.

Практическая работа
3.1. Исследование отходов бытового мусора
Мы провели исследование по утилизации бытового мусора, выяснили, что одна семья за один день отправляет в мусорное ведро следующее:
- пищевые отходы – 500 кг;
- различные виды бумаги – 300 г;
- металл (в том числе фольга) – 100г;
- синтетические упаковочные материалы (полиэтилен, пластмасса и др.) – 200 – 300 г;
- стекло, фарфор, фаянс – раз в неделю 700 г;
- другие отходы – 400 г;
Вывод: 2 кг 200г в день отправляет в ведро одна семья; в неделю это составляет – 15 кг 400г; в год – 693 кг. Мы считаем, что это катастрофа.

3.2. Результаты анкетирования
Мы решили выяснить, а что знают о проблеме мусора наши сверстники, какое у них отношение к мусорной проблеме?
Из результатов анкетирования (см. Приложение №1) мы установили:
Вывод: из анкеты мы увидели, что люди знают о проблеме мусора, но не все стараются использовать отходы вторично.

3.3. Исследование отходов разных видов
Мы решили проследить судьбу небольшой кучки обыкновенного мусора, которую без труда можно обнаружить в любом месте обитания человека. Мусор был закопан в городе Крымске 8 мая 2013 года, а выкопан 8 сентября 2013 года. В земле он находился всего 4 месяца. Что с ним произошло за этот короткий срок?
Вывод: из полученной таблицы данных видно, что пищевые отходы разложились полностью в течение 1 месяц. А ведь это можно использовать вторично, как удобрения для земли на дачных участках и во дворах.

Основные выводы работы
В ходе нашей работы нам стало ясно, что от каждого человека зависит чистота в школе, в родном городе, да и в каждом дворе. Надо следить за тем, куда попадает наш мусор: в урну, в контейнер, или летит рядом. Мы должны стараться использовать отходы повторно, ведь многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки, как это делает с нами на уроках труда наш учитель, или для детской мебели и т.д.
Свою долю в дело уменьшения загрязнения окружающей среды, да и всей планеты в целом может внести каждый человек.
1. Не мусорить на улицах города.
2.Пользоваться упаковками и изделиями, которые в дальнейшем можно использовать повторно.
3. Нужно показывать на тех пальцем, кто бросает мусор, где попало, чтобы им было стыдно, и они исправлялись.
4.Своих детей приучать собственным примером.
5. Взрослых, которые мусорят, наказывать не штрафами, а заставить весь день подметать улицы города от мусора.
6.Надо поставить больше таких контейнеров, чтобы мусор не разлетался от ветра.
7. Мусоровоз не приедет в лес или на луг, чтобы убрать за нами пустые бутылки, упаковки, следует собрать за собой весь мусор в пакет и выкинуть в специальный контейнер.
Вывод: Есть много правил поведения в природе, которые, надеемся, все соблюдают, а это значит, что мы будем настоящими друзьями и хранителями богатств нашей планеты в отличие от героев стихотворения С.Михалкова «Прогулка» (см. Приложение №2).