Презентации, доклады, проекты по экологии

ВСЕ МЫ - ДЕТИ ПРИРОДЫ. И С МАЛЫХ ЛЕТ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ПОЗНАВАТЬ ЕЕ И НЕПРЕМЕННО УЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ, ОБЕРЕГАТЬ, РАЗУМНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ, БЫТЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СОЗИДАЮЩЕЙ, А НЕ ГУБИТЕЛЬНОЙ ЧАСТЬЮ МИРА. ТАК И УЧАЩИЕСЯ ГУО «ГИМНАЗИЯ № 1 Г. СОЛИГОРСКА» ЗАХОТЕЛИ ВНЕСТИ СВОЙ ВКЛАД В ОХРАНУ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И НАЙТИ ПРИМЕНЕНИЕ ВТОРСЫРЬЮ. ВОТ ТАКИЕ «ЗЕЛЕНЫЕ» КОСТЮМЫ У НАС ПОЛУЧИЛИСЬ! ПЕРВАЯ ЖИВАЯ СКУЛЬПТУРА: Я УМНИЦА-КРАСАВИЦА ЗОВУТ МЕНЯ МАЛЬВИНА. В НЕБЕСНОМ НЕЖНОМ ПЛАТЬИЦЕ И С БАНТИКОМ КРАСИВЫМ.

Тема 1 (к лекции 1) Основные библиотечно-информационные услуги: Обеспечение учебной, учебно-методической, справочной литературой по профилю института профессорско-преподавательского состава, сотрудников, студентов; Предоставление справочно-поискового аппарата, включающего электронные и карточные каталоги и картотеки и раскрывающего содержание фонда библиотеки; Предоставление документов из фонда библиотеки в читальном зале и на абонементе;   Информационное и тематическое обеспечение кафедр и подразделений филиала (проведение дней информации на кафедрах, постоянно обновляемые списки новых поступлений); Предоставление выхода в международную компьютерную сеть   Internet; Работа в библиотеке Кафедра читального зала представляет собой читальный зал на 72 посадочных места, литература из читального зала выдается студентам, преподавателям для работы в зале библиотеки, при наличии необходимости на учебные занятия, работает ночной абонемент. Фонд читального зала более 20 тыс. экз. учебной и научной литературы. Абонемент учебной литературы – фонд абонемента учебной литературы чуть более 2 тыс. экз. литературы, абонемент предоставляет возможность читателям получить заветную книгу на более длительный период времени. Отдел методической литературы – это вся учебно-методическая литература издательства ВГУЭС: учебные программы, практикумы, пособия, рекомендации по оформлению печатных работ и монографии ППС ВГУЭС. Отдел учебно-методической литературы стремительно пополняется из года в год. Компьютерный «парк» библиотеки филиала оснащен 12 компьютерами, для читателей предоставлены различные копировально-множительные услуги: сканирование, ксерокопирование, цветная печать и пр. к электронным каталогам, к современным полнотекстовым базам данных Электронный каталог библиотеки филиала организован как еди­ный и состоит из трех частей: Непериодические издания, Периодические издания, Статьи из периодических изданий.

Мы живем не только на Земле, но и в Атмосфере. Нельзя оценить значение вещи, пока мы не попытаемся обойтись без нее. Человек может обходиться без еды - 1 месяц, без воды - несколько дней, без воздуха мы не проживем и нескольких минут. Дисциплина "Проблемы устойчивого развития" 2019/2020 уч.год, кафедра ЮНЕСКО «Зеленая химия для устойчивого развития», РХТУ имени Д.М.Менделеева Дисциплина "Проблемы устойчивого развития" 2019/2020 уч.год, кафедра ЮНЕСКО «Зеленая химия для устойчивого развития», РХТУ имени Д.М.Менделеева Когда Вы вдыхаете, то в Ваши легкие поступает азот и кислород, которые входят в состав атмосферного воздуха. Но, кроме того, Вы вдохнули трудноуловимые количества других газов, мельчайшие капельки различных жидкостей, частицы твердых веществ.

ЦЕЛИ МОНИТОРИНГА Цели экологического мониторинга (Закон «Об охране окружающей среды»): 1) наблюдение за состоянием окружающей среды, в том числе в районах расположения источников антропогенного воздействия; 2) наблюдение за воздействием антропогенных источников на окружающую среду; 3) обеспечение потребностей государства, юридических и физических лиц в достоверной информации, необходимой для предотвращения и (или) уменьшения неблагоприятных последствий изменения состояния окружающей среды. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ Основная задача экологического мониторинга окружающей среды - это максимальное обеспечение систем управления экологической безопасности и природоохранной деятельности достоверной информацией, на основании которой могут быть произведены: оценка показателей состояния и функциональной целостности окружающей природной среды.  выявление причин отклонения показателей состояния окружающей природной среды и оценка последствий таких изменения показателей. определение и принятие решений для ликвидации причин отклонения показателей и обеспечение заблаговременного предупреждения негативных ситуаций.

"Спасение утопающих – дело рук самих утопающих". Наша задача состояла в том, чтобы внести вклад, (пускай и не очень большой), в спасение природы и поддержание экологии. Работы было не то, чтобы много, но и не мало. Ведь нужно было выполнить 3 задания. Убрать сухую траву, собрать и вынести неразлагаемый мусор и убрать большие сухие ветви деревьев.

Основные понятия Природопользование определяется как совокупность всех форм эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению ПРП –совокупность природных ресурсов и природных условий на данной территории (для АК – с/х земли, зона рискованного земледелия) ЭП (экологический потенциал) – способность экосистемы воспроизводить заданный уровень среды обитания Индикаторы истощения потенциалов – видимые деградационные процессы (потеря плодородия, обмеление реки, усыхание леса, опустынивание) ОБЪЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ Объектами изучения в природопользовании являются ресурсы окружающей среды: материальные – вещественные блага на службе человека трудовые – уровень профессиональных знаний и навыков, культуры и здоровья трудовой части населения информационные – совокупность знаний, интеллектуально воспринимаемых и перерабатываеиых человеком природные – компоненты природной среды, имеющие потребительскую ценность (ФЗ «Об охране окружающей среды», 2002) ______________________________________________________ КПС (компоненты природной среды) – земля, вода, воздух, почва, недра, биота (совокупность растений и животных), озоновый слой

Отчет о проделанной работе:  Участники: МБОУ «СОШ №5» г. Абакана, 1 «Б» класс, классный руководитель: Арина Сергеевна Галелюк, 89233977137 Территория для уборки: Сквер в микрорайоне «Полярный» Количество собранного мусора: (3 мешка отсортированного мусора: пластик, картон + бумага, прочий мусор (упаковка и т.д.) Фотоотчет Территория сквера до уборки

АКТИВИСТЫ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ЛИРА» С НЕТЕРПЕНИЕМ ЖДАЛИ НАЧАЛА АКЦИИ «ОСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ДОБРА2016». ПЕРВЫМ ДОБРЫМ ДЕЛОМ СТАЛ – СУББОТНИК НА ТЕРРИТОРИИ ДДЮТ.

Тема урока: "Мы - пешеходы", «Заповедные тропинки» Цели и задачи урока: - формировать представление о заповедниках на примере Приокско-Террасного заповедника; - познакомить с заповедниками на территории нашей страны. - познакомить с правилами поведения в заповеднике; - формировать уважительное отношение к окружающему нас миру ознакомить детей с правилами безопасного поведения на улицах и дорогах; проверить и закрепить знания дорожных знаков, предупредить наиболее распространённые ошибки; воспитывать чувство ответственности пешехода как участника дорожного движения. . Актуализация, изученных ранее знаний проверка домашнего задания ( - Вначале повторим материал, пройденный на предыдущем уроке. - Что такое Красная книга? - Что вы знаете о Красной книге? Какая главная задача стоит перед людьми, зачем создавалась Красная книга?

Проблемы окружающей среды в нынешнее время приобрели глобальный масштаб. Тандем человека с природой, должен стать основополагающим фактором в экологическом и эстетическом развитии общества. Актуальность выбранной темы Цель работы – обустройство и улучшение внешнего вида дендрария с целью формирования среди населения начал экологической культуры, творческого и духовного наслаждения к природе. Задачи: анализ состояния дендрария со стороны обычного посетителя;   ознакомление с разнообразием древесно-кустарниковых пород  изучение правил поведения в дендрарии;  проведение анкетирования среди учащихся;   предоставление способов обустройства дендрария;   

Содержание Экология… Что это?! Экология — это наука, изучающая взаимоотношения между человеком, растительным и животным миром и окружающей средой, в том числе влияние деятельности человека на окружающую среду и живую природу. Экология как наука направлена на понимание функционирования экосистем, взаимоотношений видов живых существ с их окружающей средой, условий развития и равновесия таких систем. Инструментами этого познания являются наблюдение, проведение опытов, выдвижение теорий, объясняющих явления. Отношения между человеком и природой также могут быть предметом изучения экологии.

Актуальность В наше время истощение природных ресурсов является одной из самых глобальных экологических проблем на сегодняшний момент, вызванное широким использованием и потреблением ресурсов. Проблема Тяжелая экологическая ситуация порождена системой нерационального, расточительного природопользования и является составным элементом социально-экономического, политического, духовного и культурного кризиса как в нашей стране, так и в мире в целом.

В рамках акции был проведен экоурок в 1-ых классах. Ведущие: Серебрякова Анастасия, Мулюгина Алина. Ребята познакомились с режимом дня и получили домашнее задание.

«Вторая природа» это машины, города, заводы, наука, искусство, то есть все, что создано человеком

Экологическая ПРОБЛЕМА

совокупность компонентов живой и неживой природы, а так же деятельности человека, воздействующих на организм факторы неживой природы

Общая площадь мусорных свалок в России – около 4 миллионов гектаров, что сопоставимо с территорией небольшой европейской страны, например Бельгии. ДО ПОСЛЕ Пермская свалка «Софроны», рядом с п. Жебреи, размер более 62,4 га. Всего здесь размещено свыше 7 млн м. кв. мусора. По 300-400 мусоровозов в день. НЕТ сортировки и переработки.

Вспоминаем то, что знаем Экосистема – это такое «содружество» живой и неживой природы, в котором все обитатели чувствуют себя как дома. Организмы в экосистеме выполняют три роли: «кормильцы», «едоки», «мусорщики». В экосистеме есть всё, что нужно для жизни её обитателей. Только свет они получают из космоса от солнца. В экосистеме нет ничего лишнего, ненужного: всё, что производится, полностью используется её обитателями. Экосистема может существовать как угодно долго без посторонней помощи. Какое условие жизни объединяет всех этих животных? Каждое живое существо на Земле привыкает к определённому месту обитания – к природной среде.

Смертность - это количество особей, погибших за определенный отрезок времени. Зависит от: Климатических условий Хищников Количества пищи Плотности популяции Окружающей среды 3. Плотность популяции - это численность особей или биомасса, на единицу площади или объема жизненного пространства. Плотность популяции росянки английской

НАЗЕМНО - ВОЗДУШНАЯ СРЕДА ВОДНАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ

На уроках мы узнаём, как природе можно помочь!