Слайд 2 Полезность семи конфет равна 40, а полезность восьми конфет равна 44. определите
предельную полезность седьмой, восьмой и девятой конфеты
Слайд 3 Первое яблоко доставляет Ивану удовлетворение, равное 8. Каждое следующее яблоко доставляет добавочное
удовлетворение, на 2 меньше предыдущего. Начиная с какого яблока суммарное удовлетворение от потребления яблок будет уменьшаться?
Слайд 4 Равновесный объем продуктов состоит из нескольких стаканов молока и нескольких кусков хлеба.
Если в него добавить один стакан молока, то полезность набора увеличится на 12 единциц, а если добавить один кусок хлеба, то на 8 единиц. Цена стакана молока равна 9 руб. Найдите цену куска хлеба
Слайд 5 Елене показали наборы, каждый из которых состоит из яблок и апельсинов. Она
разделила все наборы на три группы, причем внутри каждой группы все наборы равноценны для Елены. Нарисуйте карту безразличия Елены. Укажите, какая из кривых имеет наибольший уровень полезности, а какая наименьший.
Слайд 6 Доход 200 руб. в неделю индивид тратит на покупку двух товаров по
ценам Рх = 5 руб. и Ру = 10 руб. Нарисуйте бюджетную линию. Как изменится бюджетная линия при росте доходов до 240 руб.? Как пройдет бюджетная линия при доходе 200 и ценах Рх = 2,5 руб. и Ру = 4 руб.?
Слайд 7 Бюджетное ограничение задано формулой 8х+6у=20. Найдите максимально возможный объем потребления продукта Х.
Слайд 8 Студент еженедельно получает от родителей 800 рублей на карманные расходы. Начертите бюджетную
линию студента для каждой из ситуаций, обозначив продукты питания по оси ординат, а развлечения – по оси абсцисс:
1) цена продуктов питания Рп = 20 рублей за единицу; цена развлечений Рр = 20 рублей за единицу; 2) Рп = 20 рублей за единицу; Рр = 40 рублей за единицу; 3) Рп = 40 рублей за единицу; Рр = 20 рублей за единицу; 4) Рп = 16 рублей за единицу; Рр = 16 рублей за единицу; 5) Рп = 20 рублей за единицу; Рр = 20 рублей за единицу, но доходы студента увеличиваются до 1000 рублей в неделю. Прокомментируйте бюджетные линии 4) и 5) и сравните их с бюджетной линией 1).
Слайд 9 Индивид тратит весь доход либо на 8 единиц блага Х и 18
единиц блага У, либо на 12 единиц блага Х и 10 единиц У. Сколько единиц У сможет он купить, если вообще откажется от блага Х?
Слайд 10 Иван обычно на свой доход покупал 300 единиц товара Х и 150
единиц товара У при ценах Рх = 6 и Ру = 12. Если цены изменятся до уровня Рх = 15 и Ру =24, то на сколько должен возрасти доход, чтобы он мог позволить себе тот же набор?
Слайд 11 У всех покупателей на рынке стамесок наблюдается одинаковая функция индивидуального спроса Q
= 8 – 0,5P. Определите функцию рыночного спроса, если покупателей на рынке 20 человек.
Слайд 12 Петр покупает 30 роз в месяц по цене, меньшей 40 руб., и
не покупает вовсе при больших ценах. Иван покупает 40 роз в месяц при цене, меньшей 30 руб., и не покупает вовсе при больших ценах. Постройте график суммарного спроса на розы.
Слайд 13 Функция спроса Ивана Q = 6 – 3P, функция спроса Марии Q
= 4 – 0,5P. Постройте кривую суммарного спроса.
Слайд 14 Индивидуальный спрос трех покупателей: Алексея, Виктора и Сергея на шурупы задан следующими
функциями:
QА = 24 – 6Р; QВ = 32 – 8Р;
QС = 44 – 11 Р.
Определите рыночный спрос трех покупателей и представьте его графически.
Слайд 15 Известны коэффициенты эластичности спроса на товар Х: по цене самого товара Ех
= – 2, по цене товара-конкурента Еху =+1,5, по доходу ЕI = +2. Как изменится в процентном отношении спрос на товар при 1) увеличении цены самого товара на 5%, 2) уменьшении цены товара-конкурента на 6%, 3) увеличении дохода потребителя на 3%?
Слайд 16 При увеличении цены масла на 2% спрос на него сократился на 3%,
а спрос на финское масло увеличился на 2,5%. Найдите эластичность спроса на масло и перекрестную эластичность спроса на маргарин.
Слайд 17 В результате повышения цены с 5 до 6 рублей объем спроса сократился
с 9 до 7 млн. штук в год. Определите коэффициент прямой эластичности.