Содержание
- 2. Датский астроном Тихо Браге многие годы наблюдал за движением планет , накопил многочисленные данные. Но не
- 3. Это сделал его ученик Иоганн Кеплер. Используя идею Коперника о гелиоцентрической системе и результаты наблюдений Тихо
- 4. На этот вопрос сумел ответить Исаак Ньютон, используя законы движения, установленные Кеплером, и общие законы динамики.
- 5. Ньютон предположил, что ряд явлений, казалось бы ни имеющих ничего общего, вызваны одной причиной Приливы и
- 6. Проведя многочисленные расчеты, Ньютон пришел к выводу, что все тела в природе притягиваются друг к другу
- 7. m1. m2 F = G ---------- R2 F – сила всемирного тяготения; m1,m2 – массы взаимодействующих
- 8. Постоянная всемирного тяготения G = 6,67 . 10-11 Нм2/кг2
- 9. Пределы применимости закона всемирного тяготения Только для материальных точек; Для тел, размеры которых значительно меньше, чем
- 10. Применение закона всемирного тяготения при открытии новых планет Когда была открыта планета Уран, на основе закона
- 11. Французский математик Урбен Жан Жозеф Леверье, решив задачу, послал результаты итальянскому астроному Галле.
- 12. Иоганн Готфрид Галле в первый же вечер наведя трубу в указанную точку, обнаружил новую планету. Ей
- 13. Подобным же образом в 30-е годы ХХ столетия был открыт Плутон
- 15. Скачать презентацию












Техническая механика
Физика в космосе
Вектор. Дії над векторами
Режимы движения машинных агрегатов и их энергетические характеристики
Солнечная энергия
Практические занятия
Элионные технологии. Расчет режимов элионной обработки и показателей качества изделий
Развитие представлений о строении атома. Модель Резерфорда
Уравновешивание восьмицилиндровых двигателей
Соединение обмоток генератора треугольником
Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость
Передача мощности тепловоза ТУ10
Преломление света
Метод конденсации в среде инертного газа
Основные понятия статики. Лекция 1
Основы постановки научного эксперимента. Масс-спектрометрия. (Лекция 9)
Отчет: Деятельностный подход к преподаванию физики, как средство повышения качества образования
Изучение движения тела, брошенного горизонтально
Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца
Объяснение физических явлений
Развитие интереса к физике у детей начальной школы. Занимательные опыты
Новая прдукция
Баллистика. Повторение. Равномерное движение
Электричество. Простейшая электрическая цепь. Первая помощь при ударе электрическим током
Проводники и диэлектрики в электрическом поле
Навозоудаление
Электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращения энергии в колебательном контуре
طاقة الرياح