Презентации, доклады, проекты по физике

Цель работы- Научиться определять плотность твердого тела. Приборы и материалы: Весы с разновесами, мензурка, твердые тела

Энергия связи атомных ядер – та энергия, которая необходима для полного расщепления ядра на отдельные частицы. Закон сохранения энергии энергия связи равна той энергии, которая выделается при образовании ядра из отдельных частиц. Альберт Эйнштейн (1879 - 1955) Уравнение Эйнштейна между массой и энергией: Точнейшие измерения масс ядер масса покоя ядра Мя всегда меньше суммы масс покоя слагающих его протонов и нейтронов: - дефект массы. Уменьшение массы при образовании ядра из частиц уменьшается энергия этой системы частиц на значение энергии связи : ядро образуется из частиц; частицы за счет действия ядерных сил на малых расстояниях устремляются с огромным ускорением друг к другу; излучаются γ- кванты с энергией и массой . Пример: образование 4 г гелия сопровождается выделением такой же энергии, что и сгорание 1,5 - 2 вагонов каменного угла.

Тема урока: Импульс. Закон сохранения импульса. Импульсом тела называют векторную величину, равную произведению массы тела на его скорость:

Виды электромагнитных волн Низкочастотные волны; Радиоволны; Сверхвысокочастотные излучения; Инфракрасное излучение; Видимый свет; Ультрафиолетовое излучение; Рентгеновское излучение; Гамма-излучение. Низкочастотные волны Возникают в диапазоне частот 0 - 2∙104 Гц; Длины волн лежат в диапазоне 1,5∙104 - ∞ м; Источником волн является переменный ток соответствующей частоты.

ЦЕЛИ УРОКА Продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об атмосфере; Познакомить учащихся с оптическими явлениями в атмосфере – радугой, миражами, гало, молнией, полярным сиянием, «огнями святого Эльма»; Объяснить природу возникновения оптических явлений в атмосфере. ПЛАН УРОКА Повторение уже известных и знакомство с новыми понятиями и определениями; Беседа-формирование знаний об оптических явлениях в атмосфере; Использование фотографий для формирования представления об оптических явлениях. Работа с тетрадью-тренажером

Цель: установить зависимость между двумя макроскопическими параметрами газа при неизменном третьем. Запишите физические величины и их единицы измерения.

Мы живем в океане электромагнитных явлений – все окружающие нас предметы являются приемниками, и одновременно излучателями электромагнитных волн. Международная классификация электромагнитных волн

Радиоактивное излучение Радиоактивность появились на земле со времени ее образования , и человек за всю историю развития своей цивилизации находился под влиянием естественных источников радиации. Земля подвержена радиационному фону, источниками которого служат излучения Солнца, космическое излучение, излучение от залегающих в Земле радиоактивных элементов. Открытие Явление радиоактивности было открыто французским физиком А. Беккерелем 1 марта 1896 года при случайных обстоятельствах. Беккерель положил несколько фотографических пластинок в ящик своего стола и, чтобы на них не попал видимый свет, он придавил их куском соли урана. После проявления и исследования он заметил почернение пластинки, объяснив это излучением солью урана невидимых лучей. От солей урана Беккерель перешёл к чистому металлическому урану и отметил, что эффект испускания лучей усилился. Опыт Беккереля

Своя игра Ученые Явления Законы Приборы Задачи 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 Ученые 100 Открыл явление магнетизма

План изложения нового материала: Явление преломления света. Законы преломления света. Абсолютный и относительный показатели преломления. Явление полного внутреннего отражения. Преломление света Явление изменения направления распространения света на границе раздела двух сред при переходе из одной среды в другую называется преломлением света.

План урока: Проверка знаний; Закон Джоуля - Ленца; Применение теплового действия электрического тока. Лампа накаливания; Применение закона Джоуля - Ленца в сварочном производстве; Закрепление пройденного материала; Решение качественной задачи с помощью MS Excel; Анализ полученных результатов. Фронтальный опрос: 1. Как запустить табличный процессор? 2. Как задать адрес ячейки? 3. Как ввести в ячейку формулу? 4. Как вставить диаграмму? 5. Как выбрать тип диаграммы? 6. Как вывести график и таблицу на печать?

Оглавление Краткая биография стр.3 Формулировки стр.4-7 Формулы 8-11 Галерея Перед рассказом про законы Кеплера, хотелось бы рассказать про их создателя Йоганна Кеплера. Иоганн Кеплер немецкий математик, астроном, механик, оптик и астролог, первооткрыватель законов движения планет Солнечной системы и просто молодец. Родился в  27 декабря 1571 года, Вейль-дер-Штадт. Интерес к астрономии появился у Кеплера ещё в детские годы, когда его мать показала впечатлительному мальчику яркую комету (1577), а позднее — лунное затмение (1580). Первоначально Кеплер планировал стать протестантским священником, но благодаря незаурядным математическим способностям был приглашён в 1594 году читать лекции по математике в университете города Граца. Так начался путь Кеплера, как ученого. Кеплер выпустил около 15 книг по астрономии. Несомненно Кеплер вложил большой вклад в развитие астрономии как XVI века, так и нынешней, ибо его законы лежат в основе многих теорий. Благодаря исследованиям Кеплера, ученый Бонавентура Кавальери разработал «Метод Неделимых». Завершением этого процесса стало открытие математического анализа. 15 ноября 1630 года Йоганн Кеплер умирает в городе Регенсбург от простуды.

Цель урока: Раскрыть механизм передачи энергии в жидкостях и газах; Теоретический опрос. Дайте определение теплопередачи. Перечислите три ее вида. Объясните процесс распространения тепла по проволоке. Происходит ли при теплопроводности перенос вещества? Сравните теплопроводности твердых, жидких тел и газов. Почему шерсть, пух, мех и другие пористые тела обладают плохой теплопроводностью? Дайте объяснение очень малой теплопроводности разряженных газов.

Вспомним: Что такое переменный ток? ≈ Ответ: это электрический ток, изменяющийся во времени по модулю и направлению. Вспомним: Каким образом можно получить переменный электрический ток?

План изложения нового материала: Явление преломления света. Законы преломления света. Абсолютный и относительный показатели преломления. Явление полного внутреннего отражения. Преломление света Явление изменения направления распространения света на границе раздела двух сред при переходе из одной среды в другую называется преломлением света.

Цели и задачи урока Цели урока: 1. Познакомить с примерами применения знаний о свойствах магнитного поля. 2. Научить собирать простейший электромагнит, понимать принцип его действия. 3. Углубить понимание различий между магнитным и электрическим полями.  Задачи урока: Конкретизировать знания учащихся по изучаемой теме. План урока Повторение Новый материал Закрепление Проверка усвоения Домашнее задание Итоги

Цель: Закрепить знания по теме. Отработать алгоритм решения задач. Научиться самостоятельно себя оценивать. Фронтальный опрос Что такое работа? Когда А положительная? Отрицательная? А= 0? Условия выполнения работы. Что такое мощность?

План урока 1. Из истории физики 2. Модель Томсона 3. Опыт Резерфорда 4. Противоречия 5.Постулаты Бора 6.Энергетическая диаграмма атома водорода 7. Сообщения о Э.Резерфорде и Н. Боре Конец XIX века. Из истории физики… 1869г. Д.Менделеев открыл периодический закон 1896 г. А.Беккерель открыл явление радиоактивности 1897 г. Томсон открыл электрон 1903 г. Томсон предложил модель атома

Механическая работа А – механическая работа или работа силы Величина скалярная Единица измерения Дж – джоуль Понятие «работа», как произведение силы на пройденный путь ввели Ж. Понселе Г.Кориолис в 1826 году Определение Механической работой называется величина, равная произведению модулей векторов силы и перемещения на косинус угла между ними. А = Fscosά ά

Намагничивание вещества Магнитное поле создается не только электрическими токами, но и постоянным магнитами. Постоянные магниты могут быть изготовлены лишь из сравнительно немногих веществ, но все вещества, помещенные в магнитное поле, намагничиваются. Гипотеза ампера Для объяснения намагничения тел Ампер предположил, что в молекулах вещества циркулируют круговые токи (молекулярные токи). Каждый такой ток обладает магнитным моментом и создает в окружающем пространстве магнитное поле. В отсутствие внешнего поля молекулярные токи ориентированы беспорядочным образом, вследствие чего обусловленное ими результирующее поле равно нулю

Как Исаак Ньютон открыл закон? На склоне своих дней Исаак Ньютон рассказал, как это произошло: он гулял по яблоневому саду в поместье своих родителей и вдруг увидел луну в дневном небе. И тут же на его глазах с ветки оторвалось и упало на землю яблоко. Поскольку Ньютон в это самое время работал над законами движения, он уже знал, что яблоко упало под воздействием гравитационного поля Земли. Знал он и о том, что Луна не просто висит в небе, а вращается по орбите вокруг Земли, и, следовательно, на нее воздействует какая-то сила, которая удерживает ее от того, чтобы сорваться с орбиты и улететь по прямой прочь, в открытый космос. Тут ему и пришло в голову, что, возможно, это одна и та же сила заставляет и яблоко падать на землю, и Луну оставаться на околоземной орбите. Это был примерно 1665 год, тогда он только высказал предположение. В последующие годы Ньютон пытался найти физическое объяснение законам движения планет открытых астрономом И. Кеплером в начале XVII века, и дать количественное выражение для гравитационных сил. Зная как движутся планеты, Ньютон хотел определить, какие силы на них действуют. Такой путь носит название обратной задачи механики. Если основной задачей механики является определение координат тела известной массы и его скорости в любой момент времени по известным силам, действующим на тело, и заданным начальным условиям (прямая задача механики), то при решении обратной задачи необходимо определить действующие на тело силы, если известно, как оно движется. Решение этой задачи и привело Ньютона к открытию закона всемирного тяготения. Это был примерно 1682 год.

Сила поверхностного натяжения – это сила, обусловленная взаимным притяжением молекул жидкости, направленная по касательной к ее поверхности. Действие сил поверхностного натяжения приводит к тому, что жидкость в равновесии имеет минимально возможную площадь поверхности. При контакте жидкости с другими телами жидкость имеет поверхность, соответствующую минимуму её поверхностной энергии. Вода смачивает чистое стекло, а ртуть не смачивает, она собирается в каплю. Объяснение: если силы притяжения между молекулами жидкости и твёрдого тела больше, чем между молекулами жидкости, то возникает смачивание если силы притяжения между молекулами жидкости больше, чем между молекулами жидкости и твёрдого тела, то возникает несмачивание

Содержание Пластмассы Каучуки Литература Каучук натуральные или синтетические материалы, характеризующиеся эластичностью, водонепроницаемостью и электроизоляционными свойствами, из которых путём специальной обработки получают резину.