20180125_prezentatsiya_k_otkrytomu_uroku

ЗАДАНИЕ №1 ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ:
Между гор, между дол
бежит белый конь. Река
Течет, течет – не вытечет; бежит, бежит – не выбежит.
Ответ

Реки
Учитель географии МБОУ « СОШ №11 ЗМР РТ» Морозова Н.Е.

Цель и задачи урока:
- сформировать представление о реке, ее частях;
- определить местоположение крупнейших рек Земли;
- составить описание реки.
Тема урока: «Реки»

Задание № 2
Продумать и обсудить в группах:
- ассоциации со словом река.
- определение понятия реки.

Река –
это природный водный поток, протекающий в выработанном им углублении - русле
Что такое река?

Исток – начало реки
Ледники
Болота
Озера
Родник, источник

Устье – место впадения реки в другую реку, озеро, водохранилище, море, океан.
Типы устьев
Дельта –
устье реки с протоками
Эстуарий – воронкообразное устье реки
Волга
Амазонка

Речная система – это главная река со всеми притоками
Водораздел – граница, разделяющая соседние речные бассейны
Бассейн реки -участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку

Речное древо.
Задание № 3.Подписать части реки.

Крупнейшие реки мира
Река Амазонка
Самая протяженная река мира – Нил (6671 км, Африка)

Величайшие реки России
Обь, Лена, Енисей, Амур, Волга

Задание №4 Описание реки по плану
1.На каком материке находится;
2.Название реки;
3.Исток ;
4.Устье ;
5.Притоки (левые и правые);

Домашнее задание:
§ 47;
обозначить на контурной карте реки, ответить на вопросы.

Рефлексия
- сегодня я узнал…..
-было трудно……
-я понял, что…..
Я научился…..
Закончите понравившиеся фразы .