Комплексное изучение ручья Рудки – особо охраняемой природной территории - презентация к уроку Географии_

Содержание

Слайд 2

Цель работы:

проведение комплексного эколого – географического исследования ручья, определение основных физических

Цель работы: проведение комплексного эколого – географического исследования ручья, определение основных физических
и химических свойств природной воды.

Слайд 3

Описать исследуемый водоем
2. Провести гидрометрические работы, выяснить:
а) глубину ручья
б)ширину
в)

Описать исследуемый водоем 2. Провести гидрометрические работы, выяснить: а) глубину ручья б)ширину
скорость течения
3. Определить качество воды:
а)прозрачность
б) температуру
в) цвет
г) запах
4. Определение химических показателей воды:
а) железа
б) фенолов
в) кислотности
5. Выяснить экологическое состояние ручья

Поставленные задачи

Слайд 4

Актуальность работы

Состоит в том, что уже длительный период, никто не занимался проблемами

Актуальность работы Состоит в том, что уже длительный период, никто не занимался
исследования данного водоема, а ведь Рудка является частью экосистемы реки Оскол

Слайд 5

В качестве гипотезы исследования
выдвинуто предположение о том, что экологическое состояние изучаемого

В качестве гипотезы исследования выдвинуто предположение о том, что экологическое состояние изучаемого водоема может быть улучшено.
водоема может быть улучшено.

Слайд 6

По рассказам старожилов
Рудка берет начало в районе ТЦ «Арбат»

По рассказам старожилов Рудка берет начало в районе ТЦ «Арбат»

Слайд 7

Затем её русло заковано в броню трубы, переходящую в бетонную коробку.

Затем её русло заковано в броню трубы, переходящую в бетонную коробку.

Слайд 8

Методы исследования. Описание ручья

Методы исследования. Описание ручья

Слайд 9

Методика проведения гидрометрических работ

Исследования проводились в районе
улицы Рабочая.
Ширина ручья

Методика проведения гидрометрических работ Исследования проводились в районе улицы Рабочая. Ширина ручья
– 260 см
Глубина у правого берега – 18 см
у левого берега - 12 см
посередине - 22см
Скорость течения - 0,3 м/сек
Вывод: ручей неглубокий, течение медленное, спокойное.

Слайд 10

Методика определения качества воды:

а) прозрачность, в данном месте -22 см
б)

Методика определения качества воды: а) прозрачность, в данном месте -22 см б)
температура воды -1°С
в) цвет – зеленоватый
г) запах – без запаха

Слайд 11

Химические методы:

Определение железа. В пробирку налить 10 мл воды, прибавить 1 каплю

Химические методы: Определение железа. В пробирку налить 10 мл воды, прибавить 1
концентрированной азотной кислоты, несколько капель 5 % раствора перекиси водорода и, примерно, 0,5 мл 20 % раствора роданида калия. При содержании железа около 1 мг/л появляется розовое окрашивание раствора, а при более высоком содержании - красное.
Вывод: вода приобрела красный цвет, значит содержание железа высокое.

Слайд 12

Химические методы:

Определение фенолов. Фенолы могут влиять на биологическую жизнь рек. В коническую

Химические методы: Определение фенолов. Фенолы могут влиять на биологическую жизнь рек. В
колбу вносят 100 мл исследуемой пробы и затем добавляют раствор хлорной извести или хлорную воду в таком объеме, чтобы было внесено 0,05 мг активного хлора. Через 10 минут определяют, появился ли характерный для хлорфенолов "аптечный запах" при 20-и и 60°С.
Вывод: раствор имеет «аптечный запах», значит присутствуют фенолы.

Слайд 13

Химические методы:

Кислотность или рН воды определяют с помощью индикаторных полосок.
Содержание сульфатов в

Химические методы: Кислотность или рН воды определяют с помощью индикаторных полосок. Содержание
водоемах может быть повышенным вследствие сброса в них сточных вод с неорганическими и органическими соединениями серы.
Примерно 10 мл пробы подкисляют в пробирке несколькими каплями соляной кислоты и прибавляют около 0,5 мл 10%-го раствора хлорида бария (ВаСI2О). При содержании 5-50 мг/л сульфатов возникает слабое помутнение, при более высокой концентрации выпадает осадок сульфата бария ВаSО4.
Вывод: вода имеет кислотную среду, т.к. в ручей попадает мазут.

Слайд 14

Загрязняют Рудку:
а) ж/д узел
б) бытовые отходы

Экологическое состояние ручья

Загрязняют Рудку: а) ж/д узел б) бытовые отходы Экологическое состояние ручья

Слайд 15

Комплексное исследование ручья в районе улицы Привокзальная.

Комплексное исследование ручья в районе улицы Привокзальная.

Слайд 16

Вывод о степени загрязнения водоема на основе следующей таблицы:
Степень загрязнения Количество

Вывод о степени загрязнения водоема на основе следующей таблицы: Степень загрязнения Количество
баллов
1. Очень сильная 12-15
2.Сильная 6-11
3.Средняя 3-5
4.Слабая 1-2
Вывод: степень загрязнения – сильная

Слайд 17

« Если каждый человек на куске земли своей сделал бы всё,

« Если каждый человек на куске земли своей сделал бы всё, что
что он может, как прекрасна была бы земля наша»
А.П.Чехов

Слайд 18

1. Ликвидировать свалки бытового
мусора
2. Запретить ж/д узлу сброс мазута

1. Ликвидировать свалки бытового мусора 2. Запретить ж/д узлу сброс мазута 3.
3. Расчистить русло ручья
4. Вывесить памятки о бережном
отношении к ручью

Рекомендации по охране ручья:

Имя файла: Комплексное-изучение-ручья-Рудки-–-особо-охраняемой-природной-территории---презентация-к-уроку-Географии_.pptx
Количество просмотров: 384
Количество скачиваний: 0