Подготовка участников олимпиады по географии

У каждого учителя в процессе работы возникает множество вопросов. Как
воспитать у подрастающего
поколения умение работать
самостоятельно? Как
побудить у школьника
исследовательский интерес?
Ж и з н ь и н а у к а с т р е м и т е л ь н о л е т я т в п е р ё д .

Главное при подготовке к олимпиаде – заинтересовать ребят этим соревнованием, включить элементы подготовки в :
а) уроки;
б) во внеурочную работу;
в) внеклассную работу.

Олимпиадные задачи отличаются повышенным уровнем сложности. Они нужны не столько для того, чтобы проконтролировать знания, сколько проверить умение логически мыслить, делать собственные заключения и прогнозы.

Обычно серьёзных успехов достигают ребята, которые начали тренироваться при изучении начального курса географии. Шестиклассников интересует всё загадочное, неведомое, труднообъяснимое.

Для успеха на олимпиаде необходимы и некоторые специальные типы одарённости. Всем одарённым детям свойственна потребность в знаниях.

Подготовка к олимпиадам.
Продумать план подготовки к олимпиаде. В него включить перечень мероприятий, которые нужно спланировать и выполнить.
Консультации;
Географические вечера;
Конференции;
Уголок «Готовимся к географической олимпиаде»;
Выставки книг;
Беседы. Показ презентаций;
Решение олимпиадных задач прошлых лет.

Продуктивны при подготовке к олимпиадам и творческие задачи.
Для их решения необходимы умения логически мыслить, способность к интуитивному решению проблемы как высшего проявления логического мышления.