Процессы в неживой природе. Круговорот воды

Составление текста из предложении
Деление на группы на основе текста

«?»
-Какие еще знаете процессы, происходящие в неживой природе?
-Что такое моделирование?
-Как можно смоделировать процессы, происходящие в неживой природе?

Цели урока:
объяснять процессы, происходящие в неживой природе;
моделировать процессы, происходящие в неживой природе.

Критерии оценивания:
1. Называет процессы, происходящие в неживой природе;
2. Объясняет причины процессов, происходящих в неживой природе;
3. Моделирует процессы, происходящие в неживой природе.

Лексика и терминология, специфичная для предмета:
Моделирование, горообразование, выветривание, вулкан, круговорот воды.
Полезные выражения для диалогов и письма:
Моделирование это …
Горообразование происходит в результате …
Круговорот воды происходит в результате …
Значение круговорота воды заключается в том, что …
Выветривание это …
Виды выветривания бывают …

Просмотр видеоролика
-В результате чего происходит горообразование?
-Каковы основные причины выветривания горных пород?
-Как изменяется рельеф в результате выветривания горных пород?
-Почему извергаются вулканы?
-Как происходит круговорот воды и каково его значение для природы?

Что такое моделирование?
Для чего оно нужно?
Моделирование – исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.
Виды моделей: материальные модели, информационные модели. Материальные модели – это макеты. Информационные модели – таблицы, схемы, графические модели.

Графическое моделирование процессов неживой природы
1 группа: горообразование
2 группа: выветривание
3 группа: круговорот воды
4 группа: извержение вулкана

Защита работ
Требования к защите работ:
-Регламент – 2 мин
-Принятие участия всех членов группы во время защиты
-Использование академического языка во время защиты работы
Группы проводят взаимооценивание, используя листы оценивания.

Самостоятельная работа