различным данным, информация собиралась по крупицам. Кроме того, несмотря на то, что на территории нашей области расположен один заповедник, мы считаем, что природные памятники сохранившиеся до наших дней тоже являются заповедными местами. С ними связанно много историй и событий, и не собрать их вместе, и не написать о них мы просто не могли. Работа была проделана большая, накоплен огромный запас знаний, требующий «выхода наружу», и всё это, конечно же находило (и сейчас находит) применение на множественных классных часах, тематических уроках, различных конкурсах и викторинах.
Гипотеза: Если прививать любовь и знания о природных богатствах и истории края, то в будущем, можно вырастить достойное поколение.