Требования к курсовой работе по дисциплине Дидактика географии

Структура
курсовую в чистовом печатном и электронном варианте
30-40 страниц А4, 1,5 интервал
Стр. 1. Титульный лист (образец оформления– читается, но не нумеруется
Оглавление – стр. 2
Введение - 3
Глава 1. Цель и задачи, место в учебном плане …….
Глава 2. Содержание…..
Глава 3. Средства обучения …..
Глава 4. Методы и приемы обучения ….
Глава 5. Формы организации обучения….(планирование)
Глава 6. Практические рекомендации
6.1. Урок по теме ……
6.2. Внеурочное занятие по теме…..
6.3. Занятие в ВУЗе по теме ….. количеству задач)
Заключение
Список литературы – всю литературу в список (не менее 25 источников – оформлять по правилам)

Темы
1. Формирование системы картографо-топографических знаний при обучении географии
2. Формирование системы геолого-геоморфологические знаний при обучении географии
3. Формирование системы знаний об атмосфере и климатах при обучении географии
4. Формирование системы гидрологические знания при обучении географии
5. Формирование системы знаний о географической оболочке при обучении географии
6. Формирование системы страноведческих знания при обучении географии
7. Формирование системы экономико-географических знаний при обучении географии
8. Формирование системы политико-географических знаний при обучении географии
9. Формирование системы социально-географических знаний при обучении географии
10. Формирование системы историко-географических знаний при обучении географии
11. Формирование системы геоэкологических знаний и знаний о рациональном природопользовании при обучении географии

Оглавление – стр. 2

Введение
Актуальность исследования – важность системы знаний
Объект и предмет исследования
Объект исследования – процесс обучения географии в средней и высшей школе
Предмет исследования – организация процесса обучения географии в средней, высшей школе и СПО по …..
Гипотеза исследования
Эффективность процесса обучения географии в средней и высшей школе по ….. повысится, при соблюдении условий:
1. Определения цели, задач системы знаний…
2. Определения содержания изучения системы … знаний
3.Выявления средств, методов и форм обучения, используемых при формировании системы знаний

Введение
Цель исследования – формирование географической культуры обучающихся при …….
Задачи исследования
1. Определить значение, цель и задачи, место в учебном плане …… в процессе обучения географии в средней, высшей школе и СПО по
2. Определить содержание …….
3. Выявить средства обучения, необходимые при …….
4. Установить методы и приемы обучения, используемые при…..
5. Охарактеризовать формы организации обучения….
6. Разработать практические рекомендации по организации обучения …….
Методы исследования – из учебника, что эти методы помогли сделать ….
Апробирование исследования (конференция – полное название, дата, тема)
Практическая значимость исследования – результаты исследования могут быть востребованы при

Введение
Структура работы
Курсовая работа включает … печатных листа, …. таблиц, ….. рисунков.
Список литературы содержит …. Наименование
Работа состоит из введения, … глав, заключения.
Во введении ….
в Главе 1. «Название» – кратко 2,4 предложения про что
в Главе 2. «Название» – кратко 2,4 предложения про что
………
В заключении подведены итоги работы

Глава 1. Цель и задачи, место в учебном плане …….
Составить каталог статей по теме курсовой Глава 1. Цель и задачи, место в учебном плане
Найти одну из школьных программ по географии (5-11) из них выписать требования по усвоению знаний для курсовой – в главы курсовой: глава 1 (место в учебном плане) и 2 - вся
Из стандартов ВПО – выписать дисциплины для курсовой – глава в курсовой – в главы курсовой: глава 1 (место в учебном плане) и 2 – вся
1.Из стандартов СПО – выписать дисциплины для курсовой– глава в курсовой – в главы курсовой: глава 1 (место в учебном плане) и 2 – вся

Глава 2. Содержание…..
Найти одну из школьных программ по географии (5-11) из них выписать требования по усвоению знаний для курсовой – в главы курсовой: глава 1 (место в учебном плане) и 2 - вся
Из стандартов ВПО – выписать дисциплины для курсовой – глава в курсовой – в главы курсовой: глава 1 (место в учебном плане) и 2 – вся (что изучают эти дисциплины)
Из стандартов СПО – выписать дисциплины для курсовой– глава в курсовой – в главы курсовой: глава 1 (место в учебном плане) и 2 – вся (что изучают эти дисциплины)

Глава 2. Содержание…..

Глава 3. Средства обучения …..
Проанализировать карты атласов, имеющихся на кафедре географии, выписать карты для своей курсовой

Глава 4. Методы и приемы обучения ….

Глава 4. Методы и приемы обучения ….
По теме совей курсовой предложить задания для учащихся на контурных картах для 3-х уровней познавательной активности
По теме курсовой предложить задания на контурной карте, выполнить эталон работы
Для одной из тем предложить задания для учащихся, показав на нем организацию работы с использованием приема наложение карт
Для одной из тем предложить задания для учащихся по картам, показав на нем прием составление таблиц с характеристикой изучаемого объекта по карте
Для одной из тем предложить задания для учащихся по картам для трех уровней познавательной самостоятельности

Глава 5. Формы организации обучения….

Глава 5. Формы организации обучения….

Глава 6. Практические рекомендации
6.1. Урок по теме ……
6.2. Внеурочное занятие по теме…..
6.3. Занятие в ВУЗе по теме …..
6.1. Урок по теме ……
План одного из уроков по теме
6.2. Внеурочное занятие по теме…..
6.3. Занятие в ВУЗе по теме ….. количеству задач)
Написать план конспект одного из занятий ВО для курсовой

Заключение
Итог работы – 1- 1,5 стр.
!!! Выводы = задачам (6=6)
1. Определить значение, цель и задачи, место в учебном плане …… в процессе обучения географии в средней, высшей школе и СПО по
2. Определить содержание …….
3. Выявить средства обучения, необходимые при …….
4. Установить методы и приемы обучения, используемые при…..
5. Охарактеризовать формы организации обучения….
6. разработать практические рекомендации по организации обучения …….