Содержание
- 2. Цель занятия: сформировать представление о воздухе, познакомиться с некоторыми его свойствами. Задачи. Воспитательные: воспитывать бережное, ответственное
- 3. Перед началом занятия, прими правильное положение.
- 4. Здравствуйте, ребята! На прошлом занятии мы выяснили, что такое неживая природа. Задание 1. Выбери объекты неживой
- 5. Через нос проходит в грудь и обратный держит путь. Он невидимый, и все же, без него
- 6. Практическая работа Опыт 1. “Как увидеть воздух” Цель: доказать, что вокруг нас невидимый воздух. Оборудование: трубочки
- 7. Опыт 2. С воздушным шариком. Цель: доказать, что можно поймать воздух. Оборудование: воздушный шарик, (полиэтиленовый мешок).
- 8. Опыт 3. Перемещение воздуха в пространстве. Цель: доказать, что воздух движется. Оборудование: лист бумаги, маленькие кусочки
- 9. Воздух – это бесцветный, прозрачный газ, которым мы дышим. Если мы посмотрим на нашу планету из
- 10. Воздушная оболочка Земли – это её удивительная голубая «рубашка». В такой «рубашке» наша планета не перегревается
- 11. Воздушная оболочка – это «доспехи», которые защищают Землю от космических «снарядов» – метеоритов. Ещё одна важная
- 14. Скачать презентацию