Информационные ресурсы в активе учителя биологии

Содержание

Слайд 2

Понятие информационных ресурсов

Юридическое значение понятие (Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ)
Информационные ресурсы —

Понятие информационных ресурсов Юридическое значение понятие (Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ)
отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах)
Широкое понимание
Информационные ресурсы - все научно-технические знания, произведения литературы и искусства, множество иной информации общественно-государственной значимости, зафиксированной в любой форме, на любом носителе информации

Слайд 3

Особенность информационных ресурсов

Всякий ресурс, кроме информационного, после использования исчезает

Особенность информационных ресурсов Всякий ресурс, кроме информационного, после использования исчезает

Слайд 4

Значение информационных ресурсов в преподавании биологии

Одним из достоинств применения мультимедийных технологий в

Значение информационных ресурсов в преподавании биологии Одним из достоинств применения мультимедийных технологий
обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером.

Слайд 5

Применяемые информационные технологии

Применяемые информационные технологии

Слайд 6

Использование цифрового микроскопа на лабораторных работах и на занятиях кружка.

Использование цифрового микроскопа на лабораторных работах и на занятиях кружка.

Слайд 7

Используем интернет – ресурсы для подготовки сообщений, докладов, для поиска информации при

Используем интернет – ресурсы для подготовки сообщений, докладов, для поиска информации при выполнении индивидуальных проектов.
выполнении индивидуальных проектов.

Слайд 8

Рекомендуемые информационные ресурсы

Рекомендуемые информационные ресурсы

Слайд 9

Информационные технологии для дистанционного обучения
Взаимодействие с учениками осуществлялось посредством:
социальных сетей (ВКонтакте),
месседжеров (WhatsApp,

Информационные технологии для дистанционного обучения Взаимодействие с учениками осуществлялось посредством: социальных сетей
Viber),
электронной почты,
голосовых вызовов.
Средства видеосвязи не использовались ввиду неудовлетворительной скорости Интернет-соединения