- Главная
- Информатика
- Использование сетевого ресурса Dnevnik.ru в работе учителя

Содержание
- 2. Задачи: использование электронных форматов обратной связи – дневник, журнал, дневник «домашних заданий»; сбор, хранение и анализ
- 4. Блок – школа.
- 8. Отчёты
- 10. Блок – центр приложений
- 11. Тестирование
- 12. « Медиатека»
- 13. «Фоксворд. Учебник»
- 14. « Экзамер»
- 15. Классный руководитель
- 19. Скачать презентацию
Слайд 2Задачи:
использование электронных форматов обратной связи –
дневник, журнал, дневник «домашних заданий»; сбор,
Задачи:
использование электронных форматов обратной связи –
дневник, журнал, дневник «домашних заданий»; сбор,

хранение
и анализ статистических данных;
организация доступа родителей и классных руководителей к текущей и итоговой информации посещаемости, процессе и результатах обучения, возможность персонального и анонимного консультирования в проблемных вопросах;
создание универсальной среды, позволяющей обеспечить полноценный образовательный процесс для детей, находящихся на домашнем обучении;
участие социума в решении глобальных вопросов функционирования школы, размещение рабочей информации о деятельности школы, контроль качества образовательного процесса;
построение пространства творческой самореализации ( персональные страницы, обмен файлами, сетевые проекты – портфолио, олимпиады, конкурсы, энциклопедия)
и анализ статистических данных;
организация доступа родителей и классных руководителей к текущей и итоговой информации посещаемости, процессе и результатах обучения, возможность персонального и анонимного консультирования в проблемных вопросах;
создание универсальной среды, позволяющей обеспечить полноценный образовательный процесс для детей, находящихся на домашнем обучении;
участие социума в решении глобальных вопросов функционирования школы, размещение рабочей информации о деятельности школы, контроль качества образовательного процесса;
построение пространства творческой самореализации ( персональные страницы, обмен файлами, сетевые проекты – портфолио, олимпиады, конкурсы, энциклопедия)
Слайд 4Блок – школа.
Блок – школа.

Слайд 8 Отчёты
Отчёты

Слайд 10Блок – центр приложений
Блок – центр приложений

Слайд 11Тестирование
Тестирование

Слайд 12« Медиатека»
« Медиатека»

Слайд 13 «Фоксворд. Учебник»
«Фоксворд. Учебник»

Слайд 14 « Экзамер»
« Экзамер»

Слайд 15Классный руководитель
Классный руководитель

- Предыдущая
Китовый жирСледующая -
Кинжал в Египте (5 класс)






slides9-1
ERP - система SAP. Роли, администрирование, безопасность, ЖЦ (лекция 13)
Одномерные массивы целых чисел. Алгоритмизация и программирование
Lektsia_3
Организация сетевого доступа. Тема 3
Інформація. Види інформації
Функционалы Минковского цифровых пространств
Super Mario drawing
Эволюция компьютерного вируса
Внешняя договорная память
Компьютерная графика. Тест
Исследование физических моделей
Как улучшить движение в ОАО РЖД
Анализ ресурсов academia.edu
Современные тенденции развития информационных технологий. Принципы машинного обучения, нейронных сетей
ADM Partenaires. Создание нового пользователя
Разработка веб-приложения для сбора мнений о мероприятиях МКУК
Сеть провайдеров ШЕНГЕН
Типы данных
Формирование библиографической записи на картографическое издание
WinAPI – игра №1. Таймер. Цикл while
Мобильное приложение LevelUpKids
Ночной аудитор. Аудит
Trends. Why is Rob Jones trying to meet all 700 of his Facebook friends?
Коммуникационное агентство ООО PR Partner. Практика
Разработка автоматизированной обучающей системы. Разработка мобильных приложений
Понятия информации и системы счисления
Ein kurzer Diskurs zu OM5 und ihre Vor- und Nachteile für Rechenzentrumbetreiber!