- Главная
- Информатика
- Использование сетевого ресурса Dnevnik.ru в работе учителя

Содержание
- 2. Задачи: использование электронных форматов обратной связи – дневник, журнал, дневник «домашних заданий»; сбор, хранение и анализ
- 4. Блок – школа.
- 8. Отчёты
- 10. Блок – центр приложений
- 11. Тестирование
- 12. « Медиатека»
- 13. «Фоксворд. Учебник»
- 14. « Экзамер»
- 15. Классный руководитель
- 19. Скачать презентацию
Слайд 2Задачи:
использование электронных форматов обратной связи –
дневник, журнал, дневник «домашних заданий»; сбор,
Задачи:
использование электронных форматов обратной связи –
дневник, журнал, дневник «домашних заданий»; сбор,

хранение
и анализ статистических данных;
организация доступа родителей и классных руководителей к текущей и итоговой информации посещаемости, процессе и результатах обучения, возможность персонального и анонимного консультирования в проблемных вопросах;
создание универсальной среды, позволяющей обеспечить полноценный образовательный процесс для детей, находящихся на домашнем обучении;
участие социума в решении глобальных вопросов функционирования школы, размещение рабочей информации о деятельности школы, контроль качества образовательного процесса;
построение пространства творческой самореализации ( персональные страницы, обмен файлами, сетевые проекты – портфолио, олимпиады, конкурсы, энциклопедия)
и анализ статистических данных;
организация доступа родителей и классных руководителей к текущей и итоговой информации посещаемости, процессе и результатах обучения, возможность персонального и анонимного консультирования в проблемных вопросах;
создание универсальной среды, позволяющей обеспечить полноценный образовательный процесс для детей, находящихся на домашнем обучении;
участие социума в решении глобальных вопросов функционирования школы, размещение рабочей информации о деятельности школы, контроль качества образовательного процесса;
построение пространства творческой самореализации ( персональные страницы, обмен файлами, сетевые проекты – портфолио, олимпиады, конкурсы, энциклопедия)
Слайд 4Блок – школа.
Блок – школа.

Слайд 8 Отчёты
Отчёты

Слайд 10Блок – центр приложений
Блок – центр приложений

Слайд 11Тестирование
Тестирование

Слайд 12« Медиатека»
« Медиатека»

Слайд 13 «Фоксворд. Учебник»
«Фоксворд. Учебник»

Слайд 14 « Экзамер»
« Экзамер»

Слайд 15Классный руководитель
Классный руководитель

- Предыдущая
Китовый жирСледующая -
Кинжал в Египте (5 класс)






Общие требования к структуре и содержанию электронного образовательного ресурса
Lektsia_2_Izbytochnost_LAN_Chast_1 (1)
Методология IDEF0
Одобрение Онлайн по объектам на ДомКлик
Кодирование чисел. Системы счисления
Электронное портфолио обучающихся
Логические основы вычислительной техники
Создание формы объектов
Вопрос как способ получения информации. Виды вопросов с примерами
Методы моделирования и расчета свайных фундаментов в SCAD Office
Презентация на тему Форматирование текста
Информационная безопасность. Защита цифровых данных. Криптография
У тебя зазвонил телефон Интегрированный урок русского языка и информатики. 8 класс
Программа 600 баллов, или ловля голавля
Какие технологии самые современные?
Презентация на тему Алгебра логики вторая часть
Элементы современной электронной презентации на примере проекта Моя группа
Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту
Программное обеспечение для партнеров
Моделирование и формализация: разработка экономических моделей в среде MS Excel. 10 класс
Обработка информации
Условный оператор в языке программирования Pascal
Знакомство с Python: ввод/вывод, целочисленная арифметика
Документы на новейших носителях
Dependability systemów 7. Redundancja
Двумерные массивы
Виды операционных систем
Основы логики