Повторение пройденного материала

Содержание

Слайд 2

Кто такой «актёр»?

Кто такой «актёр»?

Слайд 3

Кто такой «актёр»?

Актёр - тот, кто взаимодействует с системой. Благодаря которому и

Кто такой «актёр»? Актёр - тот, кто взаимодействует с системой. Благодаря которому
возникает прецедент. Обычно он изображен в виде человечка и назван каким-то существительным.

Слайд 4

Каких типов они бывают?

Каких типов они бывают?

Слайд 5

Каких типов они бывают?

Каких типов они бывают?

Слайд 6

Что такое прецедент?

Что такое прецедент?

Слайд 7

Что такое прецедент?

Прецедент – системная функция, а именно процесс, который может быть

Что такое прецедент? Прецедент – системная функция, а именно процесс, который может быть автоматическим или мануальным.
автоматическим или мануальным.

Слайд 8

Поясните разницу между включением (<>) и расширением (<>)

Поясните разницу между включением ( >) и расширением ( >)

Слайд 9

Для каких целей нужны USE CASE DIAG

Для каких целей нужны USE CASE DIAG

Слайд 10

Для каких целей нужны USE CASE DIAG?

Данный вид диаграмм описывает функциональные требования

Для каких целей нужны USE CASE DIAG? Данный вид диаграмм описывает функциональные требования системы.
системы.

Слайд 11

Что такое диаграмма классов и для чего она нужна?

Что такое диаграмма классов и для чего она нужна?

Слайд 12

Что такое диаграмма классов и для чего она нужна?

Диаграммы классов – это

Что такое диаграмма классов и для чего она нужна? Диаграммы классов –
способ представления внутренней структуры класса и интерфейса взаимодействия с ним.
Целью создания диаграммы классов является графическое представление статической структуры декларативных элементов системы

Слайд 13

С каких точек зрения можно смотреть на «модель»?

С каких точек зрения можно смотреть на «модель»?

Слайд 14

С каких точек зрения можно смотреть на «модель»?

- Концептуальная точка зрения
- Точка

С каких точек зрения можно смотреть на «модель»? - Концептуальная точка зрения
зрения спецификации
- Точка зрения реализации

Слайд 15

Перечислите основные понятия, касающиеся диаграммы классов.

Перечислите основные понятия, касающиеся диаграммы классов.

Слайд 16

Перечислите основные понятия, касающиеся диаграммы классов.

Атрибуты
Операции
Объекты
Интерфейс
Шаблоны (каких типов?)

Перечислите основные понятия, касающиеся диаграммы классов. Атрибуты Операции Объекты Интерфейс Шаблоны (каких типов?)

Слайд 17

Какие существуют отношения между классами?

Какие существуют отношения между классами?

Слайд 18

Какие существуют отношения между классами?

Отношение зависимости
Отношения ассоциации
Отношения реализации
Отношения обобщения

Какие существуют отношения между классами? Отношение зависимости Отношения ассоциации Отношения реализации Отношения обобщения

Слайд 19

Диаграмма состояний

Диаграмма состояний

Слайд 20

Диаграмма состояний

Диаграмма состояний

Слайд 21

Диаграмма состояний. Автомат

Диаграмма состояний. Автомат

Слайд 22

Диаграмма состояний. Действия

Диаграмма состояний. Действия

Слайд 23

Диаграмма состояний. Псевдосостояния

Диаграмма состояний. Псевдосостояния

Слайд 24

Диаграмма состояний. Переход

Диаграмма состояний. Переход

Слайд 25

Диаграмма состояний. Событие

Диаграмма состояний. Событие

Слайд 26

Диаграмма состояний. Сторожевое условие

Диаграмма состояний. Сторожевое условие

Слайд 27

Диаграмма состояний. Выражение действия

Диаграмма состояний. Выражение действия

Слайд 28

Диаграмма состояний. Составное подсостояние

Диаграмма состояний. Составное подсостояние

Слайд 29

Диаграмма состояний. Последовательные подсостояния

Диаграмма состояний. Последовательные подсостояния

Слайд 30

Диаграмма состояний. Параллельные подсостояния

Диаграмма состояний. Параллельные подсостояния

Слайд 31

Диаграмма состояний. Историческое состояние

Диаграмма состояний. Историческое состояние

Слайд 32

Диаграмма состояний. Сложные переходы

Диаграмма состояний. Сложные переходы

Слайд 33

Диаграмма состояний. Переходы между составными состояниями

Диаграмма состояний. Переходы между составными состояниями

Слайд 34

Диаграмма состояний. Синхронизирующие состояния

Диаграмма состояний. Синхронизирующие состояния

Слайд 35

Диаграмма деятельности

Диаграмма деятельности

Слайд 36

Диаграмма состояний

Основной целью использования диаграммы деятельности является визуализация особенностей реализации операций классов,

Диаграмма состояний Основной целью использования диаграммы деятельности является визуализация особенностей реализации операций
а так же описание реакций на внутренние события системы.

Слайд 37

Диаграмма состояний. Переходы

Диаграмма состояний. Переходы

Слайд 38

Диаграмма состояний. Дорожки

Диаграмма состояний. Дорожки
Имя файла: Повторение-пройденного-материала.pptx
Количество просмотров: 39
Количество скачиваний: 0