Содержание
- 2. Медиаграмотность грамотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания
- 3. Нормативная база Федеральный закон № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и
- 4. Информационная безопасность детей это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в
- 5. Статистика 10 миллионов детей в возрасте до 14 лет активно пользуется Интернетом, что составляет 18% интернет-аудитории
- 6. Статистика В мире мобильными телефонами пользуются 1.600.000.000 молодых юношей и девушек Уже в 2003 году количество
- 7. Данные опросов в Европе Мобильные телефоны имеют около 90% детей в возрасте от 12 до 19
- 8. Социологические исследования 88% четырёхлетних детей выходят в сеть вместе с родителями. В 8-9-летнем возрасте дети всё
- 9. Виды он-лайн угроз Откровенные материалы сексуального характера Виртуальные знакомые и друзья Кибербуллинг (cyberbullying) – подростковый виртуальный
- 10. Виды он-лайн угроз Электронные ресурсы, созданные и поддерживаемые деструктивными религиозными сектами. Компьютерные мошенники, спамеры, фишеры. Пропаганда
- 11. PEGI логотипы
- 12. Интернет-зависимость Навязчивый веб-серфинг — бесконечные путешествия по Всемирной паутине, поиск информации. Пристрастие к виртуальному общению и
- 13. Признаки Интернет-зависимости: чрезмерное, немотивированное злоупотребление длительностью работы в сети, не обусловленное профессиональной, учебной или иной созидательной
- 14. Это важно знать! Когда ты регистрируешься на сайтах, не указывай личную информацию (номер мобильного телефона, адрес
- 15. Это важно знать! Не публикуй фотографии, на которых изображены другие люди. Делай это только с их
- 16. Это важно знать! Если тебе пришло сообщение с незнакомого адреса, его лучше не открывать. Подобные письма
- 17. Это важно знать! Если у тебя возникли вопросы или проблемы при работе в онлайн-среде, обязательно расскажи
- 18. Интернет-этикет Когда общаешься в онлайне, относись к другим людям так, как ты хотел бы, чтобы относились
- 19. Будь начеку! Если ты видишь или знаешь, что твоего друга запугивают в онлайне, поддержи его и
- 20. Установи свои рамки Используя социальные сети, либо любые другие онлайн-сервисы, позаботься о своей конфиденциальности и конфиденциальности
- 21. Установи свои рамки Храни свои персональные данные в тайне, особенно при общении во взрослых социальных сетях.
- 22. Это важно! 1. Игнорируй плохое поведение других пользователей, уйди от неприятных разговоров или с сайтов с
- 23. Если тебя запугивают в онлайновой среде: Игнорируй. Не отвечай обидчику. Если он не получает ответа, ему
- 24. Сообщи об этом: Руководству твоей школы. Образовательное учреждение должно иметь свою политику для ситуации с запугиванием.
- 25. Твои права в онлайновой среде Ты имеешь права – и другие люди должны уважать их. Ты
- 26. Твои права в онлайновой среде Ты имеешь право на доступ к информации и сервисам, соответствующим твоему
- 27. Безопасное использование своего компьютера Убедись, что на твоем компьютере установлены брандмауэр и антивирусное программное обеспечение. Научись
- 28. Не ходите ночью дети в интернет Не ходите ночью, дети, в Интернет. Ничего хорошего в Интернете
- 29. Девочке Маше, компьютер купили И в интернет заходить научили, Маша не кушает, Маша не спит, Всеми
- 30. Использование Интернета – это радость. Получай максимум удовольствия, оставаясь в безопасности.
- 32. Скачать презентацию





























Запрещенные тематики для таргетированной рекламы
HTTP/1 vs HTTP/2
Как ИКТ помогают в ведении бизнеса
Графика в QBasic. Определение координат точек для построения геометрических фигур
Новые ИТ 15 лет
Информационная система новостного контента
Взаимосвязь параметров двухзвенной схемы
Композиция внутренних элементов книги
Типовая структура интерфейса текстовых редакторов
Программирование JavaScript на базе библиотеки JQuery
Оформление заявления на получение водительского удостоверения
Virus-M. Игра
Файлы в языке Pascal
Программы-архиваторы
Chainify
Construct 2 beta release r102
Компиляторы. Вопросы к экзамену
Представление информации. Информация и информационные процессы. 7 класс
Способы организации поддержки устройств в операционной системе Linux
Методология процессного подхода ARIS
Протокол передачи данных I2C
Модели итеративных процессов. Итеративная инкрементальная модель
Практическое задание Криптография
Ввод сз в действие
Операционная система
Знаковые модели моделирование и формализация
Правовые аспекты использования компьютерных программ
Компьютерные сети Лекция 1