Содержание
- 2. В рамках реформы была существенно расширена самостоятельность предприятий. В результате быстрого экономического роста уровень жизни в
- 3. 8-ая пятилетка (1966-1970 гг.) получила название «золотой». Уровень жизни граждан быстро рост. После сворачивания реформ, темпы
- 4. К концу 70-х годов кризисные явления набирали силу, многие товары стали дефицитом. Длинные очереди превратились в
- 5. Политика несменяемости кадров привела к старению партийного руководства. На фоне усиливающихся экономических проблем политическая некомпетентность руководства
- 6. Коммунизм Официальной идеологией СССР по Конституции 1977 г. был объявлен марксизм-ленинизм. Конечной целью провозглашалось построение бесклассового,
- 7. Власть была сосредоточена в руках КПСС. Образование и воспитание также были подчинены партии. Партия
- 8. Для прославления партии и коммунизма был задействован мощный пропагандистский аппарат. Пропаганда
- 9. Общество
- 10. Молодежь
- 11. Андеграунд Московский концептуализм (Комар и Меламид); Некрореализм; Ленинградский рок-клуб; Митьки и пр.
- 12. Эстрада
- 14. Скачать презентацию











Знаменитые полководцы Великой Отечественной войны
Блокада Ленинграда
Я помню. Я горжусь
Презентация на тему К 70-летию снятия блокады Ленинграда
Страницы истории 19 века России
Великая Отечественная война глазами фотокорреспондентов
Магазин
Великая Французская революция
Урок мужества
Город воин
Мой прадед Олещенко Фёдор Алексеевич
Посвящается 75-летию Великой Победы…
Понятие об архитеткруных стилях
Презентация на тему Оружие победы
Цикл реформ и контрреформ в XIX веке
Презентация на тему Масоны
Презентация на тему Образование в Средние века
Комсомол: время, события, люди
Рабство в Древнем Риме
Процесс поляризации политических сил. Лекция 3
Место богословия в системе научного знания. Лекции № 2: Место богословия и структура богословского знания
Империи и колонии после Второй мировой войны
4 ноября – День народного единства
Город-герой Новороссийск
Дети солдаты
Смутное время
История создания передачи ‘‘Поле Чудес”
Пламя памяти. Урок-размышление по рассказу Е. Носова Живое пламя