Боевой путь 299 харьковской стрелковой дивизии

Содержание

Слайд 2

Музей основан в 1980 г. по инициативе директора школы № 207
РЕМЕННИК

Музей основан в 1980 г. по инициативе директора школы № 207 РЕМЕННИК
ГАЛИНЫ САМОЙЛОВНЫ

Экспонаты музея рассказывают о формировании дивизии и участии ее в ходе Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.

Слайд 3

Музейная экспозиция располагается в отдельном помещении школы и представлена стендами с описанием

Музейная экспозиция располагается в отдельном помещении школы и представлена стендами с описанием
основных операций, проведенных дивизией на протяжении ее боевого пути от Сталинграда до Австрии.

На схемах и картах отражены действия дивизии по освобождению Воронежа, Харькова, Курска, Белгорода, форсирование Днепра, сражения в Молдавии, Венгрии, Австрии, где дивизия встретила День Победы.

Слайд 4

В музее хранятся альбомы, сделанные учащимися и посвященные дням боевой славы, фотографии

В музее хранятся альбомы, сделанные учащимися и посвященные дням боевой славы, фотографии
учащихся и ветеранов, переписка с ветеранами.

Слайд 5

В трех витринах располагаются находки группы «Поиск»: гильзы, осколки мин и снарядов,

В трех витринах располагаются находки группы «Поиск»: гильзы, осколки мин и снарядов,
советские и немецкие каски. Там же представлены документы и фотодокументы, подарки ветеранов, фрагменты фронтовых газет.

Слайд 6

Ежегодные встречи в стенах школы в честь победы в Великой Отечественной войне.

Ежегодные встречи в стенах школы в честь победы в Великой Отечественной войне.

Слайд 7

На встречи приходят ветераны и их жены, их дети и внуки…

На встречи приходят ветераны и их жены, их дети и внуки…

Слайд 8

На базе музея учащиеся могут готовиться к урокам и викторинам, олимпиадам и

На базе музея учащиеся могут готовиться к урокам и викторинам, олимпиадам и конкурсам.
конкурсам.

Слайд 9

В рамках музейной практики, учащиеся готовятся к встречам с ветеранами: составляют вопросники,

В рамках музейной практики, учащиеся готовятся к встречам с ветеранами: составляют вопросники,
готовят выступления.

Учащиеся средней школы разрабатывают экскурсии по музею для младшей школы, старшеклассники и учителя оказывают помощь в их проведении.