Детская художественная школа города Калининграда

Слайд 2

История школы

В 1915 году при содействии советника по строительству Краац на бывшей

История школы В 1915 году при содействии советника по строительству Краац на
Хуфеналлее, ныне проспект Мира, было построено и торжественно освящено здание Хуфенской реальной гимназии (ныне – Калининградский строительный техникум), в домике по соседству проживал директор гимназии. Во время войны особняк не был разрушен – хорошо сохранившееся здание эксплуатировалось как жилой фонд.

Слайд 3

Летом 1971 года был начат капитальный ремонт, и обновлённое здание было передано

Летом 1971 года был начат капитальный ремонт, и обновлённое здание было передано
Городской детской художественной школе. Детская художественная школа основана приказом отдела по культуре Калининградского горисполкома в 1960 году при Городском Доме пионеров. Первым директором школы была Д.П. Древина. В штате было 3 преподавателя. Школа выпускала в год от 50 до 80 учащихся.

Слайд 4

В 1966 году учебное заведение возглавляла Н.А. Чаянова. Школа размещалась в 3-х

В 1966 году учебное заведение возглавляла Н.А. Чаянова. Школа размещалась в 3-х
помещениях: большая классная комната, скульптурная (в подвальном помещении) и маленькая (4-5 кв. м) мансардная комната, где проводились занятия по истории изобразительного искусства и одновременно кабинет директора и учительская. В последующие годы огромный в клад в развитие и укрепление материальной и методической базы школы внесли директора Т.П. Харламова и Л.Т. Солодовник.

Слайд 5

Программа рассчитана на 4 учебных года и 13 недельных часов по пяти

Программа рассчитана на 4 учебных года и 13 недельных часов по пяти
предметам: живопись, рисунок, композиция, скульптура, история изобразительного искусства. В настоящее время контингент учащихся вырос до 500, учительский коллектив – до 22 человек. Под руководством Е.В. Менсон в здании школы открылась галерея детского творчества. Была заложена традиция проведения ежегодных международных форумов детского творчества «Экология души». Художник, педагог Н.Ю. Воронова и возглавляемый ею коллектив утвердили философию творчества как акт самопознания. Преподаватели школы выявляют способности учеников, развивают стремление к знаниям, учат детей двигаться к намеченной цели.