Введение. История как наука. Этапы развития исторического знания. Урок 1

Домашнее задание:
§ 1 и 2
По материалам интернета заполните таблицу

Эпиграф к уроку
История – это учительница жизни. Потому что не знать того, что было до твоего рождения, означает навсегда остаться ребенком.
Цицерон.

План урока:
У истоков исторической науки
Наука история: предмет, содержание, функции, место в системе других наук
Этапы развития исторической науки
Периодизация истории

У истоков исторической науки
Дописьменные знания о прошлом
Устно из поколения в поколение
Легенды, предания, мифы
Письменные знания о прошлом
Первые системы - в государствах Древнего Востока
Запись событий, производившие наибольшее впечатление на современников
Войны
Набеги врагов
Солнечные и лунные затмения
Смена правителей

У истоков исторической науки
Развитие системы письма
Более подробные записи
Сопровождение комментариями
Китай – самая древняя летопись – VIII в. до н.э.
Средневековая Европа и Россия – сохранение данной формы описания до XV – XVIв.
Появление летописей
Изложение того, чему были свидетелями
Включение в труды текстов предшественников, легенд, преданий
Большое влияние на взгляды летописцев оказывали господствовавшие в то время религиозные воззрения

Историческая наука античного мира
Геродот
(V в. до н.э.)
«История» - «рассказ», «повествование»
Первая попытка описания прошлого всех стран, известных во времена Геродота
Сведения о быте, нравах, верованиях, происхождении жителей, посещаемых им земель, их прошлом
«Всеобщая история»
Фукидид
(V в. до н.э.)
История войн
Плутарх
(45 – 127гг)
Описание жизни исторических деятелей
Римский историк Тит Ливий (59 г. до н.э.)
Подробнейшая история Рима в142 томах (до нашего времени дошло только 35)

Общие черты исторической науки на ранней стадии развития
Нет разграничения различных научных дисциплин
Описание событий прошлого сопровождались сведениями о географии, экономической, политической жизни, особенностях культуры, религии, философскими рассуждениями)
Нет четкого разграничения между реальностью и фантазией (Платон – миф об Атлантиде)
Влияние на историков представлений, господствующих в обществе того периода (негативное отношение на жителей других государств)
Стремление завоевать расположение сильных мира сего – приукрашивание заслуг современных полководцев, властителей

Историческая наука в Средние века и Новое время.
Средние века
Решающее воздействие религии
Хроника, опирающаяся на описание жизни святых мучеников
Середина XV в.
Попытка свести воедино разрозненные сведения
Хроники
Летописи
Труды античных историков
Противоречат друг другу

Историческая наука в Средние века и Новое время.
XVI – XVII вв.
Более стройная картина всемирной истории
Создана общепризнанная в Европе система летоисчисления – От Рождества Христова
В России – Петр I – указ от 15 декабря 1699г. – После 31 декабря 7208 г. от «сотворения мира» - 1 января 1700 г. от Рождества Христова
Основные черты исторической науки
Складывание определенных критериев научности исторических знаний
При сомнении в правильности описания событий полагаться не на собственное мнение, а на документы, мнение других ученых
Возникновение основ научных школ

Историческая наука в Средние века и Новое время.
XVII – XVIII вв.
Рост интереса к прошлому в Европе
1. Наступление эпохи Великий Географических открытий – развитие торговли, начало создания колониальных империй
2. Смена неспешного образа жизни Средних веков временем перемен – появление мыслей о причинах происходящего, опираясь на историю человечества
3. Требование обоснования идеологии государственного интереса. Утверждение абсолютизма – потребность в доказательстве преимуществ и исторической прогрессивности крупных, централизованных монархий

Историческая наука в Средние века и Новое время.
Конец XVII вв.
Франция
Академия наук
Россия
1724г. – указ Петра I – Академия наук – исторический департамент и историческое собрание
В.Н.Татищев (1686 – 1750) «История Российская с самых древнейших времен»
Н.М.Карамзин (1766 – 1826) «История государства Российского» в 12 томах – до XVIIв.
Англия
Королевское научное общество
Воцарение династии Романовых – «Записной приказ»

Эпоха Просвещения (XVIIIв.) – XIXв.
Утверждение в науке материалистических взглядов – рациональное объяснение всего сущего
Утверждение в науке материалистических взглядов – рациональное объяснение всего сущего
Поиск закономерностей исторического развития
Научный подход к изучению прошлого
Принцип историзма или конкретно-исторического анализа
Принцип объективности – точности изложения фактов, всестороннего освещения, отказа от попыток подгонять события под какую-либо заданную схему

Историческая наука в ХХ веке
Признание уникальности пройденного пути стран Азии и Африки европейцами
Сомнения в универсальности закономерностей в исторических процессах
Развитие общественных наук способствовало появлению многообразия подходов к изучению истории
Размежевание между историей и социологией, социальной психологией
Влияние на развитии исторической науки «холодной войны»
Официальные и полуофициальные версии истории, отражающие в более выгодном свете политику сверхдержав
Завершение «холодной войны» - процесс переосмысления прошлого

Наука история: предмет, содержание, функции, место в системе других наук

1. Определение понятия истории:
1) история - процесс развития человеческого общества или личности во времени;
2) история - наука, изучающая этот процесс. Она зародилась в Греции около 3 тыс. лет назад.

Предметом исторической науки является прошлое человеческого общества во всем его многообразии и конкретности, которое мы изучаем с целью познания настоящего и определения перспектив будущего.

Основные функции исторического сознания:
Историческое сознание - это совокупность представлений, присущих обществу как целому и составляющим его социальным группам о своем прошлом и настоящем человечества.

Функция связи прошлого с настоящим. В историческом сознании хранится и обрабатывается опыт людей.
Социальная память.
Социальное предвидение - на основе анализа исторического процесса возможно определение перспектив развития.
Мировоззренческая функция.
Воспитательная функция.

Этапы развития исторического знания

. Концепция исторического процесса - это философские теории, определяющие общие закономерности исторического развития.
Циклическая концепция - исторический процесс рассматривается как смена циклов, как прогрессивное движение по кругу: например, представление о золотом веке.

2) Крестьянская концепция - в основе лежит представление о постоянной и необходимой связи человека с Богом, исторический процесс предопределяется божественным замыслом (провиденцио) и направлен к заранее определенной цели - царству божьему. Эсхатология - учение о конце света.

2) Всемирная историческая концепция исторического процесса (XIX век) - стадиальные концепции:
а) в истории существуют объективные закономерности;
б) в своем развитии человеческое общество проходит через определенные ступени, стадии.
в) стадии едины для всех народов все зависимости от географических и временных рамок их существования.

Формационный подход К. Маркса
По Марксу основным фактором развития является социально-экономический, ключевое понятие - формация. Формация - это социально-экономическая организация общества, складывающаяся на определенном этапе развития человечества.
а) первобытно-общинный строй;
б) рабовладельческий;
в) феодальный;
г) капиталистический;
д) коммунистический.

Тип формации определяется на основании существующего в ней способа производства.
Способ производства формирует экономический базис общества, на основании которого развивается надстройка - комплекс характеристик (социальных, культурных и пр.). Переход - неизбежно революционным путем, когда власть захватывают собственники нового производства.
культура
политика
социальные
отношения
экономика
Базис
Идеологическая надстройка

Цивилизационный подход
Основан на многовариантности путей развития общества и индивидуального своеобразия каждого из них.
Цивилизация – это своеобразие материальной, социальной и духовной жизни народов на определенном этапе развития
1) Концепция локальных цивилизаций (Н. Я. Данилевский А.Тойнби) существует множество независимых друг от друга цивилизаций.
2) Стадиальная теория (О. Тоффлер, Х. Ростоу) человечество проходит единый процесс развития (доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный)

Принципы исторического исследования
это исходные способы истолкования исторического материала. В качестве основных принципов можно выделить три:
1) Принцип историзма - предполагает изучение объекта исследования в процессе его развития во времени, во взаимосвязи с другими объектами и с окружающей средой.
2) Принцип системности - предполагает изучение целостности объекта через анализ его внутренних связей.
3) Принцип объективности - предполагает непредвзятое отношение к объекту исследования

Категории исторического исследования
Историческая закономерность - причинно-следственная событийная цепь, сложившаяся на основе объективных предпосылок и условий.
Историческая случайность - уникальные индивидуальные причины событий, способные нарушить закономерный ход истории.
Историческая необходимость - ведущая тенденция развития общества, основанная на объективных условиях, но не являющаяся неизбежностью.
Альтернативность в истории - признание существования различных возможностей в развитии общества, одна из которых будет реализована в действительности.

Особенности методов исторического исследования:
Главная особенность исторического исследования - объект изучения удален об субъекта познания во времени, уникален и эмпирически неповторим.
Объект изучения и субъект, изучающий историю, предельно сближены.
Изучается незавершенный процесс.

А что такое периодизация? Что вам известно о периодизации истории?
Периодизация - деление процессов развития общества или природы на отличающиеся друг от друга периоды на основе определенных признаков или принципов

Периодизация истории
По какой системе летосчисления мы живем?
Какие еще системы летосчисления вы знаете?
Какие трудности в проведении исторических исследований связаны с существованием различных систем летосчисления? Как их можно преодолеть?
По каким критериям историки осуществляют периодизацию всеобщей истории?
Составьте Ленту времени с периодизацией по историческим эпохам, основанную на представлении о линейном развитии истории (не забудьте хронологические рамки ;)

Периодизация истории
3 млн. 3 тыс. Н.Э. V XV XX 2019…
Новейшее время Новое время
Средние века
Древний мир
Первобытность

Исторический источник
Исторический источник - то, что запечатлевает в той или иной форме реально произошедшее событие. Исторический источник должен содержать информацию о произошедшем событии. Группы исторических источников:
Вещественные.
Письменные.
Изобразительные.
Фонические - все, что характеризует среду обитания: природные условия и прочее.

Методы исторического исследования:
1) Археологический - состоит в изучении вещественных свидетельств эпохи.
2) Метод сравнительно-исторический:
а) синхронное сравнение - анализ однотипных и однопорядковых явлений в один временной промежуток, результатом является определение качественных отличий изучаемого объекта от аналогичных;
б) диахронное сравнение - анализ одного и того же явления или процесса на разных временных промежутках, позволяет выделить качественные изменения изучаемого объекта.

3) Статистический метод - дает возможность отделить случайное от закономерного.
4) Лингвистический метод - исследование языка.
Два научных приема:
а)Умозаключение по аналогии - распространение выводов, сделанных на основании изучения одного объекта, на другой однотипный объект.
б) Экстраполяция - распространение выводов, полученных на основании анализа определенной группы фактов на иной временной промежуток.