Содержание
- 2. Что требуется? Главная задача учащегося – это построить грамотный аргумент, который бы подтверждал , либо опровергал
- 3. Самая грубая ошибка учеников Более половины учеников не могут отличить факт от аргумента. Факт - событие,
- 4. ПРИМЕР «Земские соборы ограничивали царскую власть». Факт: «Земские соборы избирали царей» Аргумент: «Факт избрания русского царя
- 5. ПРИМЕР Факт: «Земские Соборы участвовали в принятии важных решений». Аргумент: «Земские Соборы не однократно созывались для
- 6. ПРИМЕР Факт: «Созыв Земских соборов зависел от воли царя» Только царю была предоставлена возможность определять их
- 8. Скачать презентацию





История создания кораблей.
Презентация на тему Османская империя в 15-16 веках
Блокадный хлеб
Государство Русь
Хильдесхаймский собор
Георгиевская ленточка. Акция памяти подвига советских воинов. История. Ценности. Традиции
Советско-японская война 9 августа – 2 сентября 1945 г
Закрытый Дальний Восток. Япония
Презентация на тему Боги Древнего Египта. Анубис
Послевоенная и современная Япония
Великая Февральская революция 1917 года
Древняя Греция. География, природные условия и население Эллады
Главные объекты культурно-исторического наследия Владимира
Презентация на тему Государственное регулирование оплаты труда
Битва при Кунерсдорфе
Интерактивная краеведческая игра Путешествие по следам Тикэ
Древнерусское искусство X-XII вв. Архитектура
Рюрик 862 — 879
о Брежневе и застое
Колониальные империи XVII в
Ульяновский областной краеведческий музей им. И.А. Гончарова. Экономическое развитие края в конце XIX - начале XX века
Право. Развитие права в СССР до 1953 года
Прохоровское танковое сражение
Движение декабристов
Дети Зевса
Реформы Петра I
Перестройка в СССР (1985-1991 гг.). Причины, основные события, итоги
Музей Челябинского тракторного завода