Содержание
- 2. Что требуется? Главная задача учащегося – это построить грамотный аргумент, который бы подтверждал , либо опровергал
- 3. Самая грубая ошибка учеников Более половины учеников не могут отличить факт от аргумента. Факт - событие,
- 4. ПРИМЕР «Земские соборы ограничивали царскую власть». Факт: «Земские соборы избирали царей» Аргумент: «Факт избрания русского царя
- 5. ПРИМЕР Факт: «Земские Соборы участвовали в принятии важных решений». Аргумент: «Земские Соборы не однократно созывались для
- 6. ПРИМЕР Факт: «Созыв Земских соборов зависел от воли царя» Только царю была предоставлена возможность определять их
- 8. Скачать презентацию





Политическая концепция Филофея
Кутищев Федор Васильевич
Кутузов и Наполеон
Первопечатник Иван Фёдоров
Караван-сарай в Оренбурге
Роль Афин и Спарты в жизни греческого мира
Дополнительный_материал_16.19_23.09.2022_0ed63e88 (1)
Легенды как способ изучения истории и географии родного края
Халыҡ-ара туған телдәр көнө
Изложение. Ёлки в блокадном Ленинграде
Освобождение узников фашистских концлагерей
Образование и наука в России в XIX века
5 декабря - День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой
Обновлённая Россия. Реформы Петра I
Городские бунты XVII века
Osmanská říše
The famous building of Kazan
Презентация на тему Культура и быт в 16 веке
Презентация на тему Опричнина Ивана ΙV Грозного
Севастополь. Хроника обороны 1941-1942 гг
Богатства, отданные людям
Дом культуры с. Быньги
Немецкие танки второй мировой
Містичні місця Великобританії
Реформы в российском государстве при Екатерине II
Московская битва в 1941 году
Індская цывілізацыя
Старший сержант Ведров А.А