Содержание
- 2. Гер переможений
- 3. Як сприймає дівчинка полонених німців? Чи гуманно ставилися до них дорослі жителі міста? Як можна це
- 4. Чому Фрідріх прощав дітям їхні образи? Про що це говорить? Хто такий Фрідріх? Знайдіть опис його
- 5. Кого з рідних весь час згадував Фрідріх? Про що це свідчить?
- 6. Що сталося з Фрідріхом? З чим це, на ваш погляд, було пов’язано? Знайдіть та зачитайте, як
- 7. Чим пояснити той факт, що під вікном нового будинку розцвів нагіток? Що символізує ця квітка?
- 8. Чому дівчинка не зірвала квітку? Що символізує хрестик, зроблений дітьми із паличок і зв’язаний травою?
- 9. Як була знайдена фотокартка, що належала Фрідріху?
- 11. Скачать презентацию








Эпоха дворцовых переворотов (1725 – 1762)
Самосудова Пелагея Андреевна (1929-2017) – участник войны
Правление Ивана 4 (Грозного)
Город Шенкурск
Национальная политика сталинского руководства
Ответы на вопросы викторины
Легенды как способ изучения истории и географии родного края
Международные отношения на рубеже 19 начале 20 века
День народного единства. История
Край Удмуртский
Музыка и война
Орден Суворова, Орден Александра Невского
Романтизм в искусстве Франции начала XIX века
Пропаганда в КНДР
Ярославль
В.И. Снежневский. Избранные труды
День государственного флага РФ
Крым и Россия
History of state Borders changes
Инягин Григорий Ильич
Авторитарные режимы в Европе
Франция XVIII века
Всероссийский урок победы, посвященный году памяти и славы - 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
Внешняя политика Петра I
Сподвижники Петра I
Природа и население Древней Греции
Геральдика – наука, изучающая гербы
Проневский Григорий Яковлевич