Гиппократ (460 - 370 годы до н. э.)

Содержание

Слайд 2

Гиппократ вышел из семьи врачей. Знания получил от отца. Кроме того,

Гиппократ вышел из семьи врачей. Знания получил от отца. Кроме того, он
он учился медицине на острове Кос.

Слайд 3

Демокрит Гераклит

Важной заслугой Гиппократа было то, что к анализу медицинских явлений

Демокрит Гераклит Важной заслугой Гиппократа было то, что к анализу медицинских явлений

он с успехом приложил достижения современной ему древней греческой философии — материализм Демокрита и диалектику Гераклита.

Слайд 4

Для Гиппократа болезнь — проявление жизни организма в результате изменения материального субстрата,

Для Гиппократа болезнь — проявление жизни организма в результате изменения материального субстрата,
а не проявление божественной воли или злого духа.

Слайд 5

Гуморальная точка зрения

Кровь-
Слизь(флегма)-
Желтая желчь-
Черная желчь-

болезнь здоровье

Гуморальная точка зрения Кровь- Слизь(флегма)- Желтая желчь- Черная желчь- болезнь здоровье

Слайд 6

Кровь- САНГВИНИЧЕСКИЙ
Слизь(флегма)- ФЛЕГМАТИЧЕСКИЙ
Желтая желчь- ХОЛЕРИЧЕСКИЙ
Черная желчь- МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЙ

Кровь- САНГВИНИЧЕСКИЙ Слизь(флегма)- ФЛЕГМАТИЧЕСКИЙ Желтая желчь- ХОЛЕРИЧЕСКИЙ Черная желчь- МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЙ

Слайд 7

У Гиппократа встречаются упоминания о многих речевых расстройствах: aphonia, anaudia, traulotes, asapheia,

У Гиппократа встречаются упоминания о многих речевых расстройствах: aphonia, anaudia, traulotes, asapheia,
ischnophonia, которые можно перевести соответственно на русский язык, как: потеря голоса, потеря речи, косноязычие, невнятная речь, заикание.

Слайд 8

В своих сочинениях Гиппократ пишет о главенствующей роли головного мозга во всей

В своих сочинениях Гиппократ пишет о главенствующей роли головного мозга во всей
деятельности человека.
Он описывает органы и функции слуха и зрения человека.
Также даёт описание отдельных расстройств голоса, речи и слуха и способы их лечения.

Слайд 9

Одна из заслуг Гиппократа и в том, что он рекомендовал при

Одна из заслуг Гиппократа и в том, что он рекомендовал при диагностировании
диагностировании и прогнозе любых заболеваний обращать внимание на состояние слуха и речи больного.

Слайд 10

Попытку классифицировать речевые расстройства;
Указание на главенствующую роль головного мозга во всей деятельности

Попытку классифицировать речевые расстройства; Указание на главенствующую роль головного мозга во всей
человека;
Описание органов и функций слуха и зрения, голоса и речи (роль воздушной струи, языка, голоса, артикуляции в звукообразовании);
Отнесение расстройств речи к болезням, поражающим человека;
Описание отдельных расстройств слуха, голоса и речи и способов их лечения,
Рекомендации использовать при дифференциальной диагностике различных болезней особенности состояния слуха, голоса и речи.

Слайд 11

Кто такой Аристотель? (384 - 322 гг. до н. э.)

«Самая всеобъемлющая

Кто такой Аристотель? (384 - 322 гг. до н. э.) «Самая всеобъемлющая
голова из всех древнегреческих философов»
-великий философ,
-идеолог античного рабовладельческого общества

Слайд 12

Своими исследованиями он охватил все доступные для своего времени отрасли знаний.

Своими исследованиями он охватил все доступные для своего времени отрасли знаний. Ему
Ему принадлежат труды по философии, логике, естествознанию, истории, политике, этике, эстетике, медицине, педагогике.

Слайд 13

Академия Платона

Академия Платона

Слайд 15

Аристотель — сын врача. Получил медицинское образование. Для него характерно учение

Аристотель — сын врача. Получил медицинское образование. Для него характерно учение о
о целенаправленности природы: «Природа ничего не делает лишнего... природа производит все ради чего-нибудь».