Содержание
- 2. Формат урока: групповая работа по созданию проекта Работа в группах до 2-3 человека. Время 30 минут
- 3. Содержание деятельности 1 этап Что такое проект? Зачем нужны проекты? Из каких частей состоят проекты Что
- 4. Исследование – научная деятельность, направленная на теоретическое осмысление проблемы, задачи, объяснение природных и социальных явлений и
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Формат урока: групповая работа по созданию проекта
Работа в группах до 2-3 человека.
Формат урока: групповая работа по созданию проекта
Работа в группах до 2-3 человека.

Время 30 минут урока, дома -30 минут
План работы
1 этап – пояснение работы
2 этап – совместная работа класса и учителя
3 этап - самостоятельная работа в группах
4 этап – представление и оценивание результатов
Источники информации: Учебник, Интернет
Продукт работы и оценивания: проектная работа
Требования:
Объем 2-4 вордовские станицы + титульный лист
Ссылки на источники
Три части работы – введение, основная часть (может содержать несколько глав), заключение
План работы
1 этап – пояснение работы
2 этап – совместная работа класса и учителя
3 этап - самостоятельная работа в группах
4 этап – представление и оценивание результатов
Источники информации: Учебник, Интернет
Продукт работы и оценивания: проектная работа
Требования:
Объем 2-4 вордовские станицы + титульный лист
Ссылки на источники
Три части работы – введение, основная часть (может содержать несколько глав), заключение
Слайд 3Содержание деятельности
1 этап
Что такое проект?
Зачем нужны проекты?
Из каких частей состоят проекты
Что нужно
Содержание деятельности
1 этап
Что такое проект?
Зачем нужны проекты?
Из каких частей состоят проекты
Что нужно

сделать по указанной теме
2 этап:
совместная формулировка цели
совместная формулировка задач
2 этап:
совместная формулировка цели
совместная формулировка задач
3 этап
Деление на группы,
Распределение функций
Начало работы
4 этап
Рассказать о проекте:
Логика – о чего к чему переходили в изучении темы
Основные выводы по работе
Основные проблемы и дефициты в знаниях и умениях
Слайд 4Исследование
– научная деятельность, направленная на теоретическое осмысление проблемы, задачи, объяснение природных и
Исследование
– научная деятельность, направленная на теоретическое осмысление проблемы, задачи, объяснение природных и

социальных явлений и процессов, сравнение объектов, выделение закономерностей.
Результат исследования - подтверждение/опровержение гипотезы; вывод, имеющий научную ценность, открытие закономерности, углубление представления о социальном или природном явлении, процессе.
Исследование выполняется индивидуально или группой, состоящей не более, чем из 2 человек, причем должна быть обоснована целесообразность привлечения каждого участника.
.
Результат исследования - подтверждение/опровержение гипотезы; вывод, имеющий научную ценность, открытие закономерности, углубление представления о социальном или природном явлении, процессе.
Исследование выполняется индивидуально или группой, состоящей не более, чем из 2 человек, причем должна быть обоснована целесообразность привлечения каждого участника.
.
- Предыдущая
теория вероятностей задачиСледующая -
Основы семейного права в РФ
Версальско-Вашингтонская система. Урок №3
История литератур Древнего Востока. Значение литератур Древнего Востока для литератур Европы (Лекция 8)
Продвижение картофеля в народе в Лондоне XVI век
Софийский собор в Киеве
Поход Александра Македонского на Восток
Образование и наука в XIX веке
Начало правления Петра I
Военные походы фараонов
Накануне великих потрясений: законодательство России рубежа XIX и XX веков
Почему Лига Наций не смогла сохранить мир после Первой мировой войны?
Презентация на тему Культура стран халифата
К 75-летию Победы посвящается…
6 класс История 05.09.2022 (2)
Внутренняя политика Николая I
Кризис Версальско-вашингтонской системы в 1930 годы
Советская кавалерия в годы Великой Отечественной войны
Герой Отечества: жизнь и судьба Александра Невского
Новое понимание общества: пересборка социального
Прэзентацыя аб’яднання па інтарэсах
СССР в 1941-1991 гг. Лекция 14
Краеведение Озерского городского округа (часть 2). Ответы
Россия в XVIII веке
Каменные бабы. Палеолетические венеры
Красницкий Андрей Николаевич. 1925-1986
Как жили земледельцы в Египте (Урок 10)
Князь Святослав Всеволодович (1125-1194)
Презентация на тему Амир Тимур
Христианская церковь в XI-XIII вв