Содержание
Слайд 2Культура Казахстана в начале 20 в. отражает сложнейшую атмосферу переходного общества, в
Культура Казахстана в начале 20 в. отражает сложнейшую атмосферу переходного общества, в

основе которой лежат разнообразная культурная деятельность и борьба различных социальных сил. Думается, что формальное прохождение большинства населения через «ликбезы» не являлось решающим шагом. Более того, разговоры о поголовной безграмотности в степи безосновательны. А.Букейханов в начале XX в. отмечал: «В еще недавно поголовно безграмотной степи, ныне встречаются ученые типа Науана, окончившие высшие мусульманские школы в Самарканде, Бухаре, Константинополе, Казани, и других мусульманских центрах. Трудно сказать, какой пррцент казахов грамотен, так как обучение ведется тайно, и сведения не подаются в статистическую литературу». Вместе с тем, в Казахстане, в связи с реформой народного образования была создана широкая сеть советских учебных заведений.
Составной частью культурной революции большевиков были алфавитные реформы. За годы культурной революции по велению центра казахам трижды приходилось менять письменность: в начале - с арабского на латинский, затем - с латинского на кириллицу (1930, 1937 гг.) Не хватало ни учителей, ни учебных пособий, не говоря уже о том, что в своей основной массе преподавательский корпус подвергался различным гонениям.
Составной частью культурной революции большевиков были алфавитные реформы. За годы культурной революции по велению центра казахам трижды приходилось менять письменность: в начале - с арабского на латинский, затем - с латинского на кириллицу (1930, 1937 гг.) Не хватало ни учителей, ни учебных пособий, не говоря уже о том, что в своей основной массе преподавательский корпус подвергался различным гонениям.
Слайд 5Крупнейшим событием после войны стало открытие Академии наук Казахстана (1946 г.) Первым
Крупнейшим событием после войны стало открытие Академии наук Казахстана (1946 г.) Первым

президентом был избран выдающийся ученый К.И.Сатпаев, К 90-х гг. XX века в составе АН находились 32 научных учреждения, около 250 докторов и 2000 кандидатов наук. В эти же годы АН столкнулась с необходимостью реформ, координации тем, освоения новых направлений, избавления от неэффективности.
Искусство и литература Казахстана имеют богатое наследие тысячелетней культуры кочевников Центральной Азии. Литература 20-30-х г. XX века богата яркими творцами (Ж. Аймауытов, М.Жумабаев, С Торайгыров, А.Байтурсунов, Ш.Кудайбердиев, а позднее - Б.Майлин, И Жансугуров, С.Сейфулин и т.д.)
Искусство и литература Казахстана имеют богатое наследие тысячелетней культуры кочевников Центральной Азии. Литература 20-30-х г. XX века богата яркими творцами (Ж. Аймауытов, М.Жумабаев, С Торайгыров, А.Байтурсунов, Ш.Кудайбердиев, а позднее - Б.Майлин, И Жансугуров, С.Сейфулин и т.д.)
- Предыдущая
ШколаСледующая -
Метод проектов в обучении




Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 10» «Дети войны»
Край, который я люблю, край которым я горжусь
Повседневная жизнь в Санкт-Петербурге в XVIII веке
Авіцена і Канон лікарської діяльності
Улица имени Дерябина Андрея Федоровича (1770-1820)
Первобытное общество
Томский областной художественный музей
Презентация на тему "Царицына – Сталинграда – Волгограда" - презентации по Истории
Внутренняя политика Александра III. Контрреформы
Хиросима и Нагасаки
История развития движения WorldSkills International
Цивилизации Месопотамии
Внешняя политика России в XVIII в
Перестройка в 1985—1991 годах
Электричество в Беларуси. К 170-летию со дня рожждения Я.О. Наркевича-Иодко
Внешняя политика России во второй половине XVI века
О Победе с вдохновением
Памятники Дороги Жизни
Моя малая Родина
У меня ты, Россия, как сердце, одна
Школьный музей Победы
День рождения детской коляски
Презентация на тему Век медный, бронзовый, железный
К вопросу о зарождении российского феминизма
Герои Великой Отечественной войны ученики МБОУ Алтуховская СОШ
William Morris and Contemporary Design
Формирование российской государственности
Имение Гатовских-Поклевских-Козелл в АГ, Красный Берег