Методика написания исторического сочинения (опыт Челябинской области)

Методика написания исторического сочинения (опыт Челябинской области)
Кузнецов Вячеслав Михайлович, [e-mail], 8-908-08-09-254
канд.ист.наук, зав. кафедрой общественных и художественно-эстетических дисциплин, Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, председатель РПК ЕГЭ по истории

Задание 25 предполагает написание последовательного связного текста (исторического сочинения).
В 2021 г. на этой позиции будут использоваться задания двух моделей, одна из которых предполагает написание исторического сочинения по выбранному выпускником историческому процессу, а вторая – по выбранной исторической личности. Две указанные модели заданий будут использоваться на экзамене одновременно (в части вариантов будет использована модель, предполагающая написание исторического сочинения на основе исторического процесса, в другой части – на основе исторической личности).
Задание 25

Задание 25 Критерий К 1

«Решетка» (по А.И.Морозову)

Задание 25 Критерий К 2

Явления, процессы

Явления, процессы

Региональный историко-культурный стандарт

Региональный историко-культурный стандарт

Агарковское движение, военные госпитали, всевобуч, всенародная помощь фронту, всеобщая трудовая повинность, «Девушки, в забой!», депортация, жилье временное, мобилизация, подростки на производстве, реэвакуация, скоростное строительство, снабжение нормированное, Танкоград, трудовая армия, трудовые почины, Уральский добровольческий танковый корпус, лыжные батальоны, танки именные.
Региональный историко-культурный стандарт

Задание 25 Критерий К 2

Конкретные действия – осмысленные волевые усилия, которые всегда имеют единичный характер и выражаются в непосредственном проявлении личной активности историческим деятелем.
Под действиями в истории понимаются именно исторические, социальные действия, а не биологические процессы.

Историко-культурный стандарт (2020)
Персоналии
Государственные и военные деятели, герои войны:
А.И. Антонов, И.Х.Баграмян, Б.Л. Ванников, А.М. Василевский, Н.Ф.Ватутин, Н.А.Вознесенский, К.Е. Ворошилов, Л.А. Говоров, Л.Голиков, А.А. Громыко, Л.М. Доватор, В.Дубинин, М.А. Егоров, А.А.Жданов, Г.К. Жуков, Р.Зорге, М. Казей, М.В. Кантария, Д.М.Карбышев, В.Г. Клочков, С.А. Ковпак, И.Н. Кожедуб, И.С. Конев, З.А. Космодемьянская, В. Котик, О.В. Кошевой, Н.И. Кузнецов, Н.Г.Кузнецов, М.М. Литвинов, И.М. Майский, Р.Я.Малиновский, В.А.Малышев, К.А. Мерецков, В.М. Молотов, Х.Н. Нурадилов, Д.Г.Павлов, И.В. Панфилов, М.Г. Первухин, А.А. Печерский, А.И.Покрышкин, П.К. Пономаренко, З.Портнова, К.К. Рокоссовский, И.В. Сталин, В.В. Талалихин, С.К. Тимошенко, Ф.И.Толбухин, Д.Ф.Устинов, А.Ф. Фёдоров, И.Д. Черняховский, В.И. Чуйков, Б.М.Шапошников, А.И.Шахурин, Н.М. Шверник, М.С. Шумилов.
Деятели культуры, общественные деятели:
О.Ф. Берггольц, В.С. Гроссман, М. Джалиль, В.И. Лебедев-Кумач, Ю.Б.Левитан, Л.А.Русланова, патриарх Сергий, К.С. Симонов, А.Т.Твардовский, Л.О. Утёсов, Д.Д.Шостакович, К.И. Шульженко, И.Г.Эренбург.
Деятели науки, конструкторы военной техники:
В.А. Дегтярев, С.В. Ильюшин, М.И. Кошкин, С.А. Лавочкин, Е.О.Патон, А.Н. Туполев, Г.С.Шпагин, А.С. Яковлев.

Военные деятели, герои войны: В.С.Архипов, И.А.Ахмеров, С.И.Грицевец, П.В.Еремеев, В.Г.Зайцев, В.Т.Казанцев, Г.М.Лаптев, А.И.Невзгодов, Н.И.Парфенов, Л.В.Смирных, Н.Д.Сосновский, М.Г.Фомичёв, С.В.Хохряков, Б.М.Шапошников. Государственные деятели, организаторы производства: В.Э.Дымшиц, И.М.Зальцман, А.Н.Комаровский, В.А.Малышев, Г.И.Носов, Н.С.Патоличев. Деятели науки, конструкторы военной техники: Н.Л.Духов, Ж.Я.Котин, И.В.Курчатов. Труженики тыла: В.В.Гусев, А.П.Рычкова, А.А.Пашнина, А.И.Семиволос, Г.К.Калабалина. Деятели культуры, общественные деятели: В.И.Бернадский, И.В.Ильинский, М.Д.Львов, В.Н.Пашенная, Г.З.Расулев, Ф.Д.Сказкин, П.М.Тарасов.
Региональный историко-культурный стандарт

Задание 25 Критерий К 3

Историко-культурный стандарт
по Отечественной истории

Задание 25 Критерий К 4

Мнения историков
приводить не обязательно
P.S. По мнению историка Ключевского, Великая Отечественная война является подвигом русского народа!

?

Позиция ФИПИ:
Хотелось бы предостеречь выпускников
от заучивания наизусть сочинений,
которые печатаются в различных изданиях для подготовки к ЕГЭ по истории.
Дело в том, что не всегда качество материалов в подобных пособиях соответствует требованиям задания.
Кроме того, нацеленность на экзамене
на воспроизведение заученного текста
часто приводит к фактическим ошибкам