Содержание
- 2. План урока 1.Падение Избранной рады. 2.Расправа царя с приближенными. 3.Опричники и опричнина. 4.Поход на Новгород и
- 3. Задание на урок. Какие цели преследовал И.Грозный вводя опричнину? Можно ли было их достичь другими средствами?
- 4. 1.Падение Избранной рады. Желание царя выйти к берегам Балтики вызывало не-довольство даже в Избранной раде.Иван в
- 5. 1.Падение Избранной рады. После выздоровления царь стал подозритель-ным и жестоким.Он хо-тел немедленных резу-льтатов реформ, члены рады
- 6. 2.Расправа царя с приближенными. Земский собор отправил Адашева в тюрьму,где он вскоре умер,а Сильвестр был сослан
- 7. 2.Расправа царя с приближенными. Бояре, спасаясь от цар-ского гнева бежали за границу.Андрей Курб-ский,бежавший в Лит ву,призвал
- 8. 3.Опричники и опричнина. В к.1564 г.царь неожиданно уехал в Александрову сло-боду.В н.1565 г.он направил в Москву
- 9. 3.Опричники и опричнина. В стране был учрежден новый порядок управления-опричнина.Территория государства делилась на оп-ричнину,управляемую Грозным и
- 10. 3.Опричники и опричнина. Террор вызвал недовольство в стране.В 1566 г. в от-вет на челобитную об отмене
- 11. 4.Поход на Новгород и борьба с Крымом. В к.1569 г. Грозный направился в Новгород и устроил
- 13. Скачать презентацию