Содержание
- 2. Введение. Почему Новое время назвали «новым»? Тема модуля (раздела) 1. Тема урока Всеобщая история 8 класс
- 3. Цели урока по линиям развития личности Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях Вспомнить и
- 4. Обязательный минимум Новое время Модернизация
- 5. Введение в тему Работа с стр.6 Назови тему урока. Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь
- 6. Тема: Введение. Почему Новое время назвали «новым»?
- 7. Создание проблемной ситуации Обратите внимание на тему урока — в ней несколько раз используется слово «новое».
- 8. Создание проблемной ситуации Тогда в чём, по вашему мнению, будет проявляться особенность периода истории, к которому
- 9. Создание проблемной ситуации Стр.6 Прочитайте текст в первой колонке таблицы. Подтверждает ли он наше предположение о
- 10. Создание проблемной ситуации Стр.6 В тексте встречается слово «прогресс». Как вы его понимаете?На основании чего люди
- 11. Создание проблемной ситуации Стр.6 Сравните текст первой и второй колонки. В чём противоречие? Какой возникает вопрос?
- 12. Тема: Введение. Почему Новое время назвали «новым»? Проблема. Почему люди 19 века считали своё время самым
- 13. Какие периоды истории человеческой цивилизации, кроме Нового времени, мы знаем? Древний мир, Средние века. Актуализация знаний
- 14. Стр. 7 - схема Когда началось Новое время? В 15 веке. Актуализация знаний
- 15. Стр. 10-11 Вспомните и назовите основные события 1 ряд — 15-16 веков 2 ряд — 17
- 16. Поиск решения Стр. 8-12 От эпохи к эпохе жизнь менялась. Достижения одного периода истории становились основой
- 17. Поиск решения 1 ряд — Достижения Древнего мира Цивилизация: города, письменность, разделение людей на общественные слои.
- 18. Поиск решения 2 ряд — Достижения Средних веков Господствующие религии определяли особенности цивилизаций: католической, православной, исламской,
- 19. Поиск решения 3 ряд — Достижения Нового времени Научная картина мира, колониальные империи, мировой рынок, технический
- 20. Поиск решения В какую эпоху было больше достигнуто? Почему? В Новое время. Потому, что эти открытия
- 21. Поиск решения Стр. 13, таблица Заполните таблицу (запишите в тетради) - коллективно
- 22. Поиск решения Стр. 13, таблица Заполните таблицу (запишите в тетради) - коллективно
- 23. Поиск решения Стр. 13, таблица Заполните таблицу (запишите в тетради) - коллективно
- 24. Поиск решения Стр. 13, таблица Заполните таблицу (запишите в тетради) - коллективно
- 25. Поиск решения В какую из эпох вы предпочли бы жить: Древний мир, Средневековье, Новое время? Почему?
- 27. Скачать презентацию
























Цюркскія дзяржавы
Памятник – обелиск
75 лет Великой Победы. Этих дней не смолкнет слава. Викторина
День памяти неизвестному солдату
К вопросу о зарождении российского феминизма
Великий шовковий шлях
Победа: нам жить и помнить
Католическая церковь (1)
История моей семьи в истории страны. Михеев Иван Ильич (1904-1969г)
Презентация на тему Дети войны
Итоги реформаторской деятельности Петра I
Франческо Петрарка
Герои Отечественной Войны 1812 года
Первые преобразования Советской власти
Появление трамвая
Маракасов Анатолий Владимирович
Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904-1905 гг
Архивно-поисковая работа по внесению дополнений в Книгу памяти Челябинской области
Курская областная филармония
Исторический процесс
Презентация на тему Экономическая системы
Реализованные акции приуроченные Году памяти и славы родительским комитетом 3 В класса
Научный эксперимент
Завоевания египетских фараонов
И в нашей семье это было
Воображенья край священный
Образование Централизованных Государств Западной Европы
Ледовое побоище