Содержание
- 2. Введение. Почему Новое время назвали «новым»? Тема модуля (раздела) 1. Тема урока Всеобщая история 8 класс
- 3. Цели урока по линиям развития личности Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях Вспомнить и
- 4. Обязательный минимум Новое время Модернизация
- 5. Введение в тему Работа с стр.6 Назови тему урока. Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь
- 6. Тема: Введение. Почему Новое время назвали «новым»?
- 7. Создание проблемной ситуации Обратите внимание на тему урока — в ней несколько раз используется слово «новое».
- 8. Создание проблемной ситуации Тогда в чём, по вашему мнению, будет проявляться особенность периода истории, к которому
- 9. Создание проблемной ситуации Стр.6 Прочитайте текст в первой колонке таблицы. Подтверждает ли он наше предположение о
- 10. Создание проблемной ситуации Стр.6 В тексте встречается слово «прогресс». Как вы его понимаете?На основании чего люди
- 11. Создание проблемной ситуации Стр.6 Сравните текст первой и второй колонки. В чём противоречие? Какой возникает вопрос?
- 12. Тема: Введение. Почему Новое время назвали «новым»? Проблема. Почему люди 19 века считали своё время самым
- 13. Какие периоды истории человеческой цивилизации, кроме Нового времени, мы знаем? Древний мир, Средние века. Актуализация знаний
- 14. Стр. 7 - схема Когда началось Новое время? В 15 веке. Актуализация знаний
- 15. Стр. 10-11 Вспомните и назовите основные события 1 ряд — 15-16 веков 2 ряд — 17
- 16. Поиск решения Стр. 8-12 От эпохи к эпохе жизнь менялась. Достижения одного периода истории становились основой
- 17. Поиск решения 1 ряд — Достижения Древнего мира Цивилизация: города, письменность, разделение людей на общественные слои.
- 18. Поиск решения 2 ряд — Достижения Средних веков Господствующие религии определяли особенности цивилизаций: католической, православной, исламской,
- 19. Поиск решения 3 ряд — Достижения Нового времени Научная картина мира, колониальные империи, мировой рынок, технический
- 20. Поиск решения В какую эпоху было больше достигнуто? Почему? В Новое время. Потому, что эти открытия
- 21. Поиск решения Стр. 13, таблица Заполните таблицу (запишите в тетради) - коллективно
- 22. Поиск решения Стр. 13, таблица Заполните таблицу (запишите в тетради) - коллективно
- 23. Поиск решения Стр. 13, таблица Заполните таблицу (запишите в тетради) - коллективно
- 24. Поиск решения Стр. 13, таблица Заполните таблицу (запишите в тетради) - коллективно
- 25. Поиск решения В какую из эпох вы предпочли бы жить: Древний мир, Средневековье, Новое время? Почему?
- 27. Скачать презентацию
























Революционеры второй половины 60 – начала 80-х
Спасибо за мирное небо над головой
Государства, оставшиеся раздробленными в XII-XV веках: Германия и Италия
Наше пионерское детство. Связь поколений
Восток в Средние века
800 лет городу Нижний Новгород
Повседневная жизнь европейцев в XVIII веке
Государственный исторический музей в городе Симферополь
Колизей Работу Выполнила Ученица 5б Беляева Александра
Византия при Юстиниане
День детских изобретений. Интересные факты
Дети – герои войны
Презентация на тему Внешняя политика Александра I в 1801-1812 годах
Этапы и причины деколонизации
Петровские реформы
Память о Холокосте в Германии
Награды России – особые и выразительные памятники нашей истории (выборочные награды, ордена, медали.)
Основні напрями історикокраєзнавчих досліджень : соціальна історія краю; мікроісторія, історія буднів; ментальність, звичаї
Сталин + Каменев и Зиновьев против Троцкого
чтение (1)
Бессмертный полк
Презентация на тему "П.А. Столыпин: человек с государственным мышлением" - презентации по Истории
Япония в 1930-е годы
Germen Kavimleri III
Партизанское движение
О чём звонят колокола Хатыни?
Презентация на тему Крымская война. Основные сражения
Великие европейские стили. Готика