Презентация на тему Образование и наука России в начале и середине XIX века

Содержание

Слайд 2

План урока

Обновление духовной жизни общества
Развитие науки в первой половине ХIХ века
Развитие образования

План урока Обновление духовной жизни общества Развитие науки в первой половине ХIХ
в первой половине ХIХвека

Слайд 3

Обновление духовной жизни общества

Первая половина ХIХ века по праву считается «золотым веком»

Обновление духовной жизни общества Первая половина ХIХ века по праву считается «золотым
русской культуры. Ее влияние проходило под влиянием многих поистине исторических событий:
Отечественная война 1812 года
Промышленный переворот
Рост национального самосознания народов

Слайд 4

Гуманитарные науки

Рост национального самосознания привел к усилению интереса к отечественной истории. Важным

Гуманитарные науки Рост национального самосознания привел к усилению интереса к отечественной истории.
событием культурной жизни стала «История государства Российского» Н.М.Карамзина (1766-1826), первые 8 томов которой вышли в свет в 1818 году

Слайд 5

Царскосельский лицей

Царскосельский лицей

Слайд 6

Пушкин в Царскосельском лицее.

Пушкин в Царскосельском лицее.

Слайд 7

Петербургский Государственный Университет.

Петербургский Государственный Университет.

Слайд 8

Пулковская обсерватория. Построена в 1839 году.

Пулковская обсерватория. Построена в 1839 году.

Слайд 9

Казанский Государственный Университет, основан в 1804 году.

Казанский Государственный Университет, основан в 1804 году.

Слайд 10

Виленский Университет, основан в 1804 г.

Виленский Университет, основан в 1804 г.

Слайд 11

Дерптский Университет. Основан в 1802 году.

Дерптский Университет. Основан в 1802 году.

Слайд 12

Естественно-математические науки

Профессор Казанского университета Н.И.Лобачевский
(1792-1856)
Создал новую геометрическую систему, названную неевклидовой геометрией.

Естественно-математические науки Профессор Казанского университета Н.И.Лобачевский (1792-1856) Создал новую геометрическую систему, названную

Это крупнейшее открытие стало основой математической базы современной физики.

Слайд 13

Б.С. Якоби (1801-1874) -физик, электротехник, академик Петербургской АН

Родился в Германии, с

Б.С. Якоби (1801-1874) -физик, электротехник, академик Петербургской АН Родился в Германии, с
1835 в России. Много трудов по практическому применению электричества.
Изобрел электродвигатель (1834) и опробовал его для привода судна (1838).
Создал гальванопластику (1838), несколько типов телеграфных аппаратов (1840–1850), исследовал электромагниты.
Труды по военной электротехнике, электрическим измерениям, метрологии

Слайд 14

А.М.Бутлеров (1828-1886) химик-органик академик Петербургской АН

Создал (1861) и обосновал теорию химического строения, согласно

А.М.Бутлеров (1828-1886) химик-органик академик Петербургской АН Создал (1861) и обосновал теорию химического
которой свойства веществ определяются порядком связей атомов в молекулах и их взаимным влиянием.
Первым объяснил явление изомерии.
Сторонник введения высшего образования для женщин.

Слайд 15

Н.И.Пирогов (1810-1881) профессор медико-хирургической академии, анатом, хирург, педагог

Основоположник военно-полевой хирургии и анатомо-экспериментального

Н.И.Пирогов (1810-1881) профессор медико-хирургической академии, анатом, хирург, педагог Основоположник военно-полевой хирургии и
направления в хирургии, член-корреспондент Петербургской АН (1846). Учился в Московском университете. Участник Севастопольской обороны 1854–1855), франко-прусской (1870–1871) и Русско-турецкой (1877–1878) войн. Впервые произвел операцию под наркозом на поле боя (1847), ввел неподвижную гипсовую повязку. Боролся с сословными предрассудками в области образования, выступал за автономию университетов, всеобщее начальное образование.

Слайд 16

Пулковская обсерватория

Начала свою работу в 1839 – одна из самых крупных и

Пулковская обсерватория Начала свою работу в 1839 – одна из самых крупных
хорошо оснащенных для своего времени. Здесь немало открытий сделал один из крупных российских астрономов В.Я. Струве (1793-1864)

Слайд 17

Естественно-математические науки.

Заполните таблицу:

Естественно-математические науки. Заполните таблицу:

Слайд 18

Русские путешественники

Русский мореплаватель, адмирал. В 1788 г. Иван Федорович Крузенштерн закончил Морской корпус.

Русские путешественники Русский мореплаватель, адмирал. В 1788 г. Иван Федорович Крузенштерн закончил
В 1803–1806 гг. он руководил первым русским кругосветным плаванием на кораблях «Надежда» и «Нева»

Слайд 19

Ф.Ф. Беллинсгаузен (1778-1852), мореплаватель, адмирал.

В 1819–1821 гг. он возглавил первую

Ф.Ф. Беллинсгаузен (1778-1852), мореплаватель, адмирал. В 1819–1821 гг. он возглавил первую русскую
русскую антарктическую экспедицию. Экспедиция открыла Антарктиду (1820 г.), ряд островов в Тихом океане, остров, названный именем Петра I, и берег, названный именем Александра I.

Слайд 21

А.А.Баранов посвятил свою жизнь изучению Америки

А.А.Баранов посвятил свою жизнь изучению Америки

Слайд 22

Г.Невельской и Е.Путятин были крупнейшими исследователями Дальнего Востока.

Г.Невельской и Е.Путятин были крупнейшими исследователями Дальнего Востока.

Слайд 24

Заполнить таблицу

Заполнить таблицу

Слайд 25

В первой половине ХХ века русские путешественники первыми в мире достигли:

Северного полюса
Восточного

В первой половине ХХ века русские путешественники первыми в мире достигли: Северного
побережья Австралии
Берегов Антарктиды
Острова Мадагаскар

Слайд 26

Система образования в начале ХIХ века

Общеобразовательная школа:
Гимназии (7 лет)
Уездные училища (3 года)
Приходские

Система образования в начале ХIХ века Общеобразовательная школа: Гимназии (7 лет) Уездные
училища
(1 год)
Что означает вертикальное расположение учебных заведений?

Высшая школа
Университеты
Академии

Слайд 27

Развитие образования

Александр I
1)1802 – Министерство народного просвещения
2) Создание гимназий и уездных училищ
3)

Развитие образования Александр I 1)1802 – Министерство народного просвещения 2) Создание гимназий
1811 – открытие Царскосельского лицея

Слайд 28

Открытие новых университетов

1802 – Дерптский
1804 – Казанский
1804 – Харьковский
1804 – Виленский
1819 -

Открытие новых университетов 1802 – Дерптский 1804 – Казанский 1804 – Харьковский
Петербургский

Слайд 29

Развитие образования

Николай I
Формирование нравственности на религиозных началах
Сохранились все типы школ, но стали

Развитие образования Николай I Формирование нравственности на религиозных началах Сохранились все типы
сословно-представительскими
1827- указано на невозможность обучения детей крепостных крестьян
Увеличение численности учебных заведений
1828 – Петербургский технологический институт
1830 – Московское ремесленное училище
20е годы – Комитет по устройству учебных заведений

Слайд 30

Основные тенденции в развитии образования и науки

Сословность системы образования. У представителей крестьянского

Основные тенденции в развитии образования и науки Сословность системы образования. У представителей
сословия, ремесленников, мещан не было возможности даже при желании расширить образование.
Образование же помещичьих же крестьян целиком и полностью зависело от помещиков, которые не заботились о крестьянском образовании
В связи с началом промышленного переворота возникает необходимость не просто в технических изобретениях, но и их внедрении в производство.

Слайд 31

Вопросы и задания к уроку:

Каковы были причины культурного подъема в начале XIX в.?

Вопросы и задания к уроку: Каковы были причины культурного подъема в начале

Почему такой интерес в обществе вызвал труд Н. М. Карамзина «История государства Российского»?
Как открытия и изобретения были связаны с потребностями экономики? Приведите примеры
Имя файла: Презентация-на-тему-Образование-и-наука-России-в-начале-и-середине-XIX-века-.pptx
Количество просмотров: 388
Количество скачиваний: 3