Содержание
- 2. Цель: выяснить причины Реформации, познакомиться с основными положениями учения Мартина Лютера. План:1)Причины Реформации. 2)Начало Реформации. 3)Учение
- 3. Проверка д/з. Тест: 1) Оцените утверждение: Творцы новой европейской науки, учёные XVI-XVII вв. отвергали религию: А)верно;
- 4. Тест: 4). Приведите в соответствие: 1)Ф. Бекон а)учение о естественных правах человека. 2)Г. Галилей б)открытие спутников
- 5. Тест: 5) Назовите автора этих слов. «Мыслю, следовательно существую». А) И. Ньютон. Б) Дж. Локк. В)
- 6. Правильные ответы: 1) Б. 2) Б. 3) Б. 4) 1 -В 2 -Б 3 -Г 4-
- 7. Устный опрос Д/З: В какой науке раньше всего стало меняться представление человека о мире? Кто автор
- 8. Ответы на вопросы: 1) Астрономии. 2) Николай Коперник. 3) Церковь отрицательно относилась к этой теории, так
- 9. Новая тема: Реформация –(от лат.- «преобразование») – движение за переустройство церкви. Реформацию часто называют религиозной революцией.
- 10. Реформация началась в Германии. В ходе Реформации Европа разделилась на два лагеря: «Протестантский» «Католический» (Англия, Швейцария,
- 11. Задание: Назовите причины Реформации: 1) Гонения церкви на науку. 2) Сбор десятины. 3) Торговля индульгенциями. 4)
- 12. Карикатура на римского папу.
- 13. Этапы Реформации: I этап (1517- 1521гг.) 1517 г.- выступление М. Лютера с 95 тезисами против продажи
- 14. Начало Реформации в Германии связано с выступлением Мартина Лютера (1483-1546). Лютер был сыном рудокопа. Вырос в
- 15. 31 октября1517 г.- М. Лютер выступил с 95 тезисами против продажи индульгенций. Он считал, что: 1)
- 16. 95 тезисов М Лютера.
- 17. В 1520 году Лютер сжёг папское послание об отлучении его от церкви. 1517 1521 гг. –
- 18. В 1521 г. Лютера вызвали на императорский съезд в Вормс. Друзья Лютера отговаривали его от поездки,
- 19. Вождём народной Реформации стал Томас Мюнцер (1493-1525) Его заявления, что «власть должна быть отдана простому народу»,
- 20. В 1524 году вспыхнула в Германии крестьянская война. Причины: Ужесточение феодальной эксплуатации. Имущественное расслоение в деревне.
- 21. Восставшие крестьяне.
- 22. Индульгенция XV века.
- 23. Программные документы повстанцев: 12 статей 1) Отмена личной зависимости. 2) Возврат общинной собственности. 3) Ограничение барщины,
- 24. Причины поражения Крестьянской войны: 1) Разрозненность крестьянских выступлений. 2) Неумение всех слоёв оппозиции возвыситься над местными
- 25. Главные результаты: 1555 год – Аугсбургский религиозный мир (признание равноправия католиков и лютеран). 1) Была сломлена
- 26. Карл V Габсбург.
- 27. Аугсбургский рейхстаг.
- 28. Закрепление.№1 Какие коренные изменения в духовной и светской жизни хотели получить в результате Реформации её сторонники.
- 29. №2 Объясните, когда и в связи с какими событиями возникло выражение: «Чья страна, того и вера».
- 30. Ответы на вопросы №№ 2 и 3 1555 год – Аугсбургский мир. Подданный был обязан исповедовать
- 32. Скачать презентацию





























Моя семья в ВОВ
Защитники Отечества. Книжная выставка Годы войны-века памяти
След художников-передвижников в истории России. Игра
Школьники Поляковской школы
Школьный музей. Нефтяник- профессия отважных. Профориентационная работа
Человек и стихии природы. Огонь работает на человека. Русская печь (технология, 3 класс)
Вепсская горница в селе Пяжозеро
Герой моей семьи - Кабаков Никита Тихонович
Жер асты мешіті
Путешествие по городу Бирюч
Кыпчакское ханство в ХI-ХIII веках
Герои города Сарапула
Многоликий архитектурный облик Петербурга
Нежинцы фронту во имя Победы
Япония в XIX веке
Африка в 18 - начало 20 веков. Новая история
Про Козьмодемьянск в вопросах и ответах
Периодизация и основные черты культуры Древнего Рима
Жизнь древних кочевников.Освоение железа на территории Казахстана. 5 класс
Домашнее задание §36 читать, ответить на вопросы; изучить материал презентации; найти и изучить дополнительный материал в сети Интернет.
Правление Петра 1
Выполнила: Ученица 5 «э» класса Макарова Арина Проверила: Холодилова Надежда Антоновна
Банковская-кредитная система в Донбассе 19 века
Жизнь Ленинградского хореографического училища в годы Великой Отечественной войны
Мир и Россия в начале эпохи ВГО
Взаимоотношения Руси и Орды в XIII-XIV веках
Сталинград
Общая характеристика периода с 1880 по 1890