Слайд 2 Цели урока:
охарактеризовать общий
интеллектуальный «климат»
Франции в XVIII в.,

рассмотреть политические и
социальные модели,
предлагаемые
французскими просветителями.
Слайд 3Новые термины:
- просвещение
- разделение властей
- народный суверенитет
- энциклопедисты

Слайд 4План урока
I Идеи Вольтера.
II Идеи Монтескье.
III Философия Руссо.
IV Энциклопедисты.
V Деятельность Тюрго.

Слайд 5Идеи Вольтера
Франсуа Мари Аруэ
псевдоним Вольтер
(1694-1778).

Слайд 6Вопросы:
1.Против каких «предрассудков» в социальной сфере выступал Вольтер?
2.Против как «предрассудков» в области

идеологии выступал Вольтер?
Слайд 7Идеи Монтескье
Шарль Луи
де Секонда,
барон Монтескье
(1689-1755).

Слайд 8Вопросы:
1.Кто до Монтескье разрабатывал теорию разделения властей?
2. Как вы думаете, в какой

стране Монтескье находил идеал государственного устройства?
Слайд 9Философия Руссо
Жан Жак Руссо
(1712-1778)

Слайд 10Вопрос:
Вспомните, кто высказывал схожие идеи?

Слайд 11Энциклопедисты
Жан Лерон
Д’Аламбер
(1717-1783)

Слайд 12Учение Смита
Адам Смит
(1723-1790)

Слайд 13Вопрос:
Как вы думаете, какова движущая сила прогресса, согласно учению Адама Смита?

Слайд 14Деятельность Тюрго
Жан Тюрго
(1727-1781)

Слайд 15Франсуа Мари Аруэ псевдоним Вольтер
был жесточайшим врагом предрассудков ,
которые замечал

как в социальной сфере, так и в
идеологических построениях, привычных
его современнику. Он считал религиозность
проявлением глубочайшего невежества. Церковь
как институт вызывало абсолютное неприятие
Вольтера.
При этом он считал необходимым поддерживать
веру в Бога в народе и ради сохранения социального
порядка. Вольтер был сторонником монархической
власти, считая, что постепенные, взвешенные,
разумные реформы могли быть проведены «сверху».
Лишь законный король мог гарантировать на
поступательность и стабильность в обществе
Слайд 16Шарль Луи де Секонда, барон Монтескье-
один из самых влиятельных мыслителей
XVIII

в.Его классическое произведение –
«О духе закона».Монтескье выделял
идеальную форму правления ,которая
предполагает разделение властей .Эту теорию
до него предложил Локк. Детальная разработка
вопроса о разделении властей- величайшее
достижение Монтескье. По его мнению должны
быть три ветви власти: судебная,
законодательная и исполнительная. При чём
они не могут быть объединены в одном лице.
Так как это неизбежно приведёт к тирании.
Слайд 17Жан Жак Руссо был противником
частной собственности, считая ,
что она способствовала

порче нравов.
При этом Руссо не считал возможным
упразднить частную
собственность. Он лишь призывал
государство способствовать
сглаживанию социальных
противоречий в обществе. Руссо
впервые выдвинул теорию народного
суверенитета, согласно которой
верховная власть в стране должна
принадлежать всему народу
как единому целому.
Слайд 18Жан Лерон Д’Аламбер стал
инициатором создания в 1751 году
«Энциклопедии наук, искусств

и
ремёсел», всего их было издано 30 томов.
Энциклопедия представляла собой
системное изложение взглядов
философа-просветителя по всем
жизненно важным вопросам. Основная
цель- развенчание мифов и
предрассудков , связанных с
многовековым господством католической
церкви.
Слайд 19Адам Смит считал, что всякая
хозяйственная деятельность человека
проникнута стремлением личного
благосостояния.
Для того,

чтобы государство в
экономическом отношении процветало,
нужно только не мешать её гражданам
работать.
Исходя из этого , Адам Смит считал, что
государство должно минимизировать
своё участие в жизни общества, так как
экономический рост достигается лишь
естественным путём.