Презентация на тему Внешние экономические связи России

Цели и задачи урока:
Показать роль и место России на международной
арене. Впроцессе формирования соблюдаются принципы:
свободное движение товаров, капиталов, экономически
активного населения.
Ресурсы урока: атласы, политическая карта России
и мира, рабочие тетради, таблицы
.Ожидаемые результаты: в процессе урока закрепить
Навыки работы с таблицами, делать выводы.

Актуализация опрных знаний.
Какие вопросы мы рассматривали на предыдущем уроке?
_Мы закончили изучение экономических районов, определили специализацию районов. Каждый район располагает набором природных и человеческих ресурсов.

Беседа по впросам.
По каким признакам можно разделить экономические районы?
-Все районы можно разделить по размерам, по уровню развития, степени освоения, по разнообразию и
богатствам природных ресурсов.

Дискуссия.
Может ли один индустриально развитый район развиваться совершенно самостоятельно?
А может ли страна, обладающая большим потенциалом разнообразных ресурсов развиваться самостоятельно?

Слово учителя.
На основании нашего разговора мы пришли к выводу, что ни один район не может развиваться изолированно.И не только район, но и любая страна не может развиваться без экономичесих связей с другими странами и экономическими районами.

Работа с картой.
Знакомство с картой.
Вывод: многочисленные стрелки указывают именно на то, что между странами происходит обмен продукцией.
ЭТО ОДИН ИЗ ВИДОВ ВНЕШНИХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ.

Формы экономических связей.
Торговля, обмен научно-технической информацией, совместное строительство промышленных объектов, обмен туристами, участие в космических проектах, инвестиционные сделки.
РАБОТА СО СЛОВАРЕМ
(учебник, страница 305)

Работа со статистическим материалом.
На основе данных таблиц учащиесся делают выводы о динамике роста внешней торговли, о торговом балансе, и структуре.
Наблюдается постепенный переход от торговли сырьем к торговле готовой продукцией.

Обобщение и вывод.
Вывод делают учащиеся самостоятельно.
Все страны независимо от политических взглядов, от уровня экономического развития сотрудничают, вступают в контакты с различными странами. Определим место Сахалинской области.