Содержание
- 2. В конце ХVII века, когда на русском престоле оказался молодой царь Петр I наша страна переживала
- 5. Развитие просвещения и науки при Петре I тесно связано с нуждами развития экономики, создания армии и
- 6. Практические меры по созданию отечественных учебных заведений ведут свое начало ко времени пребывания Петра в Англии,
- 7. Замечательные успехи в петровское время были достигнуты в развитии науки: географии, физике, механике, в поисках новых
- 8. Академия Наук
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2 В конце ХVII века, когда на русском престоле оказался молодой царь
В конце ХVII века, когда на русском престоле оказался молодой царь
![В конце ХVII века, когда на русском престоле оказался молодой царь Петр](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1029921/slide-1.jpg)
Россия ХVII века ходом исторического развития была поставлена перед необходимостью коренных реформ. Уже до Петра вырисовывалась программа необходимых преобразований, во многом совпадающая с его реформами.
То, что в России грядут великие перемены, ощущалось еще в царствование отца Петра I, Алексея Михайловича. Но это были лишь преобразовательные настроения.
У Петра I не было заранее разработанного общего плана реформ. Они рождались постепенно и одна порождала другую, удовлетворяя требования данного момента. И каждая реформа вызывала сопротивление со стороны самых различных социальных слоев, вызывала скрытое и открытое недовольство.
Реформаторская деятельность Петра I порождала заговоры и борьбу, отличавшуюся крайним ожесточением. Петр действовал решительно, целенаправленно и с крайней жестокостью. По метко определению Пушкина его указы были "нередко жестоки, своенравны и кажется писаны кнутом".
Слайд 5Развитие просвещения и науки при Петре I тесно связано с нуждами развития
Развитие просвещения и науки при Петре I тесно связано с нуждами развития
![Развитие просвещения и науки при Петре I тесно связано с нуждами развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1029921/slide-4.jpg)
Реформы в сфере образования являлись логическим продолжением тех процессов, которые проходили в Московии еще до царствования Петра I. Однако школ было крайне мало и некоторые из них влачили жалкое существование. Уже начальный этап преобразования выявил трудности с подготовкой специалистов и вообще грамотных людей. Нельзя было находиться в постоянной зависимости от иноземцев при комплектовании армии, флотских экипажей, в удовлетворении колоссальных потребностей в мастерах кораблестроения, горного дела и т.д. Практически не было специалистов-артиллеристов, фортификаторов, медиков, рудознатцев, астрономов, геодезистов и др. Петр I вынужден был обращаться к иностранным специалистам. Но это имело серьезные отрицательные последствия. Иностранным специалистам приходилось платить жалование в три-четыре раза больше чем отечественным. Зачастую на русскую службу приезжали не лучшие, недостаточно квалифицированные люди.
Слайд 6Практические меры по созданию отечественных учебных заведений ведут свое начало ко времени
Практические меры по созданию отечественных учебных заведений ведут свое начало ко времени
![Практические меры по созданию отечественных учебных заведений ведут свое начало ко времени](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1029921/slide-5.jpg)
Школа математических и навигацких наук - это первое российское артиллерийское, инженерное и морское училище, историческая предтеча и предшественник всей современной системы инженерно-технического образования России.
Слайд 7Замечательные успехи в петровское время были достигнуты в развитии науки: географии, физике,
Замечательные успехи в петровское время были достигнуты в развитии науки: географии, физике,
![Замечательные успехи в петровское время были достигнуты в развитии науки: географии, физике,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1029921/slide-6.jpg)
Большие достижения характерны для этого времени в практической механике. Собирались коллекции по минералогии и металлургии, ботанике, биологии и т.п. была организована обсерватория. Для развития и распространения научных знаний в Петербурге была учреждена Академия наук.
Первая обсерватория в России, основанная Петром I.
Слайд 8Академия Наук
Академия Наук
![Академия Наук](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1029921/slide-7.jpg)