Содержание
- 2. Оглавление Введение Глава 1. Возникновение сатирических журналов в конце XVIII века § 1. Причины появления сатирического
- 3. Введение Задачи, которые ставятся в данной работе, следующие: 1. Рассмотреть основные тенденции сатирической журналистики второй половины
- 4. Список источников и литературы Источники 1.Очерки русской культуры XVIII века Часть 3: М., 1988. — с
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Оглавление
Введение
Глава 1. Возникновение сатирических журналов в конце XVIII века
§ 1. Причины
Оглавление
Введение
Глава 1. Возникновение сатирических журналов в конце XVIII века
§ 1. Причины
появления сатирического журнала Екатерины II
§ 2. Журнал «Всякая всячина»
Глава 2. Оппозиционные журналы во второй половине XVIII века
§ 1. Издание нонконформистских журналов
§ 2. Сатирический журнал «Трутень»
§ 3. Полемика между «Трутнем» и «Всякой всячиной»
§ 4. Самые злободневные темы, которые освещались в журналах
Глава 3. Оценка исторических событий с помощью сатирических журналов
Заключение
Список источников и литературы
§ 2. Журнал «Всякая всячина»
Глава 2. Оппозиционные журналы во второй половине XVIII века
§ 1. Издание нонконформистских журналов
§ 2. Сатирический журнал «Трутень»
§ 3. Полемика между «Трутнем» и «Всякой всячиной»
§ 4. Самые злободневные темы, которые освещались в журналах
Глава 3. Оценка исторических событий с помощью сатирических журналов
Заключение
Список источников и литературы
Слайд 3Введение
Задачи, которые ставятся в данной работе, следующие:
1. Рассмотреть основные тенденции сатирической журналистики
Введение
Задачи, которые ставятся в данной работе, следующие:
1. Рассмотреть основные тенденции сатирической журналистики
второй половины XVIII века.
2. Рассмотреть подходы к системе образования не только изучаемых нами оппонентов, но и проанализировать, как европейская традиция повлияла на формирование взглядов о просвещении в России.
3. Проанализировать полемику на страницах "Трутня" и "Всякой всячины".
4. Выяснить, как выражены в полемике взгляды Новикова и Екатерины II.
Целью данной курсовой работы будет являться выявление самых главных вопросов об образовании и просвещении, которые ставили Екатерина II и Новиков, полемизируя на страницах "Всякой всячины" и "Трутня".
Объектом исследования станут опубликованные письма, статьи и послания, помещенные на страницах обоих изданий.
Предметом исследования станут не только отдельные фрагменты, взятые из полемики, но также и теории о воспитании и образовании, которые были ключевыми в Европе и Российской империи.
2. Рассмотреть подходы к системе образования не только изучаемых нами оппонентов, но и проанализировать, как европейская традиция повлияла на формирование взглядов о просвещении в России.
3. Проанализировать полемику на страницах "Трутня" и "Всякой всячины".
4. Выяснить, как выражены в полемике взгляды Новикова и Екатерины II.
Целью данной курсовой работы будет являться выявление самых главных вопросов об образовании и просвещении, которые ставили Екатерина II и Новиков, полемизируя на страницах "Всякой всячины" и "Трутня".
Объектом исследования станут опубликованные письма, статьи и послания, помещенные на страницах обоих изданий.
Предметом исследования станут не только отдельные фрагменты, взятые из полемики, но также и теории о воспитании и образовании, которые были ключевыми в Европе и Российской империи.
Слайд 4Список источников и литературы
Источники
1.Очерки русской культуры XVIII века
Часть 3: М., 1988.
Список источников и литературы
Источники
1.Очерки русской культуры XVIII века
Часть 3: М., 1988.
— с 33-41
2. Афанасьев А. Н. Русские сатирические журналы 1769-1774 годов : Эпизод из истории русской литературы XVIII века / А. Н. Афанасьев, - 2-е изд. -Казань : Молодые силы, 1921. – С. 45 - 140.
3.Семенников В. П. Русские сатирические журналы 1769-1774 гг. : разыскания об издателях и их сотрудниках/ В. П. Семенников. - СПб., 1914. – С. 9 - 49.
4. Всякая всячина [СПб., 1769-1779]
5. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. Пособие для студ. педвузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 432 с.
6. История педагогики в России: Хрестоматия: Для студ. гуманиарных фак. высш. учеб. заведений/ Сост. С.Ф. Егоров. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 400 с.
7. История педагогики и образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ [И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильева и др.]; под ред.З.И. Васильевой. - 4-е изд. Испр. - М.: Издат. центр "Академия", 2008. - 432 с.
8. История русской журналистики XVIII-XIX веков: Учебник/ Л.П. Громова, М.М. Ковалева, А.И. Станько, Ю.В. Степник и др.; Под ред. Л.П. Громовой. - СПб.: Изд-во С. - Петерб. Ун-та, 2003. - 672 с.
9. Мартынов И.Ф. Книгоиздатель Николай Новиков. М., 1981.
10. Новиков Н.И. Избранные сочинения. - М. - Л., 1951.
2. Афанасьев А. Н. Русские сатирические журналы 1769-1774 годов : Эпизод из истории русской литературы XVIII века / А. Н. Афанасьев, - 2-е изд. -Казань : Молодые силы, 1921. – С. 45 - 140.
3.Семенников В. П. Русские сатирические журналы 1769-1774 гг. : разыскания об издателях и их сотрудниках/ В. П. Семенников. - СПб., 1914. – С. 9 - 49.
4. Всякая всячина [СПб., 1769-1779]
5. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. Пособие для студ. педвузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 432 с.
6. История педагогики в России: Хрестоматия: Для студ. гуманиарных фак. высш. учеб. заведений/ Сост. С.Ф. Егоров. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 400 с.
7. История педагогики и образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ [И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильева и др.]; под ред.З.И. Васильевой. - 4-е изд. Испр. - М.: Издат. центр "Академия", 2008. - 432 с.
8. История русской журналистики XVIII-XIX веков: Учебник/ Л.П. Громова, М.М. Ковалева, А.И. Станько, Ю.В. Степник и др.; Под ред. Л.П. Громовой. - СПб.: Изд-во С. - Петерб. Ун-та, 2003. - 672 с.
9. Мартынов И.Ф. Книгоиздатель Николай Новиков. М., 1981.
10. Новиков Н.И. Избранные сочинения. - М. - Л., 1951.