Содержание
Слайд 3П.1-2. П.А. Столыпин и его курс. Аграрная реформа
1.ПИСЬМЕННО:Какие посты занимал П.А. Столыпин
П.1-2. П.А. Столыпин и его курс. Аграрная реформа
1.ПИСЬМЕННО:Какие посты занимал П.А. Столыпин

и в какие годы?
С апреля 1906 г. – министр внутренних дел.
С июля 1906 г. – председатель Совета министров.
В разгар революции 1905-1907 гг.
2.ПИСЬМЕННО: Какое название получил политический курс П.А. Столыпина? Какие меры он в себя включал?
«Порядок и реформы»: Жёсткая борьба с революцией, создание военно-полевых судов для борьбы с революционными и террористическими актами.
3. Что получило прозвище в народе «столыпинский галстук»?
Веревка для повешения
4. Какими двумя побочными задачами была обусловлена цель Столыпина поддержать крестьян?
Не затрагивать интересы помещиков; повысить доходность сельского хозяйства.
5. Охарактеризовать аграрную реформу Столыпина: А) Какое право получали крестьяне? Б) Какой слой крестьян формировался и с какой целью?
А) Право свободного выхода из общины
Б) Формировался слой крепких крестьян-фермеров с достаточным кол-вом земли, чтобы он «накормил» Россию и стал опорой стабильности самодержавного строя.
6. ПИСЬМЕННО: Какие три указа были изданы в 1906-1910 гг.? (начало аграрной реформы)
А) Продажа удельных и казённых земель малоземельным крестьянам по льготной цене.
Б) Уравнение крестьян в гражданских правах с другими сословиями.
В) Право свободного выхода домохозяев из общины и закрепление в личную собственность своего надела
7. ПИСЬМЕННО: Дать определения понятиям «отруб» и «хутор».
Отруб – объединение разрозненных полос земли крестьянина в единый часток.
Хутор – перенесенные крестьянином дом и хоз. Постройки на новый участок земли.
8. В чем была цель «Положения о землеустройстве» 1911 г.?
Форсированное (ускоренное) создание отрубов и хуторов при проведении землеустроительных работ.
9. ПИСЬМЕННО: В какие районы переселяли малоземельных крестьян?
В малозаселенные районы: Южную Сибирь, на Дальный Восток, в Среднюю Азию.
10 ПИСЬМЕННО: Назовите общие итоги аграрной реформы.
28% крестьян вышло из общины, посевные площади Сибири увеличились на 80%, в Европе на 10%.
С апреля 1906 г. – министр внутренних дел.
С июля 1906 г. – председатель Совета министров.
В разгар революции 1905-1907 гг.
2.ПИСЬМЕННО: Какое название получил политический курс П.А. Столыпина? Какие меры он в себя включал?
«Порядок и реформы»: Жёсткая борьба с революцией, создание военно-полевых судов для борьбы с революционными и террористическими актами.
3. Что получило прозвище в народе «столыпинский галстук»?
Веревка для повешения
4. Какими двумя побочными задачами была обусловлена цель Столыпина поддержать крестьян?
Не затрагивать интересы помещиков; повысить доходность сельского хозяйства.
5. Охарактеризовать аграрную реформу Столыпина: А) Какое право получали крестьяне? Б) Какой слой крестьян формировался и с какой целью?
А) Право свободного выхода из общины
Б) Формировался слой крепких крестьян-фермеров с достаточным кол-вом земли, чтобы он «накормил» Россию и стал опорой стабильности самодержавного строя.
6. ПИСЬМЕННО: Какие три указа были изданы в 1906-1910 гг.? (начало аграрной реформы)
А) Продажа удельных и казённых земель малоземельным крестьянам по льготной цене.
Б) Уравнение крестьян в гражданских правах с другими сословиями.
В) Право свободного выхода домохозяев из общины и закрепление в личную собственность своего надела
7. ПИСЬМЕННО: Дать определения понятиям «отруб» и «хутор».
Отруб – объединение разрозненных полос земли крестьянина в единый часток.
Хутор – перенесенные крестьянином дом и хоз. Постройки на новый участок земли.
8. В чем была цель «Положения о землеустройстве» 1911 г.?
Форсированное (ускоренное) создание отрубов и хуторов при проведении землеустроительных работ.
9. ПИСЬМЕННО: В какие районы переселяли малоземельных крестьян?
В малозаселенные районы: Южную Сибирь, на Дальный Восток, в Среднюю Азию.
10 ПИСЬМЕННО: Назовите общие итоги аграрной реформы.
28% крестьян вышло из общины, посевные площади Сибири увеличились на 80%, в Европе на 10%.
- Предыдущая
Эмоции человека Slaidy.com
 Slaidy.com

 День народного единства
 День народного единства История денежных знаков России. Учитель истории и обществознания Медведева Татьяна Стефановна МКОУ «Славянская средняя общеобр
 История денежных знаков России. Учитель истории и обществознания Медведева Татьяна Стефановна МКОУ «Славянская средняя общеобр Социализм в XIX веке
 Социализм в XIX веке 9 Мая – День Победы
 9 Мая – День Победы Особенности готического стиля во Франции, Германии
 Особенности готического стиля во Франции, Германии Презентация на тему Экономический кризис 1991-1998 гг.
 Презентация на тему Экономический кризис 1991-1998 гг.  Музей-панормам Бородинская битва
 Музей-панормам Бородинская битва Плакат 50-х годов России
 Плакат 50-х годов России Школа волонтера культуры. Проект Дом, в котором мы живем
 Школа волонтера культуры. Проект Дом, в котором мы живем Изобретение радио А.С.Поповым
 Изобретение радио А.С.Поповым Путешествие в прошлое Руси. Своя игра
 Путешествие в прошлое Руси. Своя игра Родовые поместья: прошлое, настоящее и будущее. Землевладение 16-17 вв
 Родовые поместья: прошлое, настоящее и будущее. Землевладение 16-17 вв Научно-просветительские организации Томской губернии в контексте. Становления советской власти в регионе
 Научно-просветительские организации Томской губернии в контексте. Становления советской власти в регионе 1 июня - День защиты детей
 1 июня - День защиты детей The Treaty of Versailles
 The Treaty of Versailles Интеллект- карта на тему: Блокада Ленинграда в цифрах. 9 класс
 Интеллект- карта на тему: Блокада Ленинграда в цифрах. 9 класс Восточные славяне в VI-VIII вв. Образование и развитие государства Русь
 Восточные славяне в VI-VIII вв. Образование и развитие государства Русь День защитника Отечества
 День защитника Отечества Мы помним, мы гордимся! Классный час
 Мы помним, мы гордимся! Классный час Роль научных революций в истории науки
 Роль научных революций в истории науки Презентация на тему Микены и Троя
 Презентация на тему Микены и Троя  Презентация на тему Национальная экономика
 Презентация на тему Национальная экономика  Наш Нижний Новгород
 Наш Нижний Новгород Приоритетные направления внешней политики РФ конце ХХ – вначале 21 века
 Приоритетные направления внешней политики РФ конце ХХ – вначале 21 века Обеспечение судопроизводства, исполнение судебных решений и решений административных органов Древней Руси (IХ – ХIII века)
 Обеспечение судопроизводства, исполнение судебных решений и решений административных органов Древней Руси (IХ – ХIII века) Архитектура Руси X-XIII века
 Архитектура Руси X-XIII века Развитие стран Восточной Европы во второй половине XX – начале XXI в.в
 Развитие стран Восточной Европы во второй половине XX – начале XXI в.в Основные зооморфные образы верхнего палеолита
 Основные зооморфные образы верхнего палеолита