Турниры научныx боёв

Античность
Спор Платона с Аристотелем,
(Флоренция, 1437-1439)
Зенон из Елей и Протагор из Абдер
… в каждом утверждении есть истина и надо лишь уметь её обосновать…
В споре рождается Истина.
Сократ

Средневековье
Диспут между христианскими и иудейскими теологами (1483)
Педро Берругете, 16 век

Средневековье
Студенты на диспуте по Аристотелевскому определению счастья (1120)
Лекция в университете

Раннее Новое время
Титульный лист диссертации (1721)
Ведущий диспута над всеми

19 век
Защита диссертации в СССР
Выпускаешься из универа
Пишешь экзамен
Пишешь диссертацию
Сдаёшь устный экзамен
Защищаешь диссертацию
??!
PROFIT
Защита диссертации в имперской России

КВН (1961)
Командное соревнование всесоюзной популярности.

Матбои (~1965)
Иосиф Яковлевич Веребейчик, учитель математики ФМЛ №30, СПб
Иллюстрации к статье в «Кванте» с описанием правил матбоя (1972)

Юносов Е.Н.
ТЮФ!

1979 год

Формат турнира (физбой)
Доска, экран
Д
О
Р
Зрители
Ведущий

Турниры рыцарей
Тьост
Бугурт

Ключевые детали с 1979
Физические бои (физбои)
17 исследовательских заданий
Докладчик – Оппонент - Рецензент
Первая эмблема ТЮФ (1980)
Современная эмблема ТЮФ

Традиции Азии
Всякий раз, когда вы утверждаете или отрицаете, вас надо бить палкой
«Быть полемистом – не для японца, потому что жаркие споры западного образца не в наших обычаях. Слишком горячий спор может привести к ссоре, можно нечаянно обидеть собеседника и, естественно, мы таких споров избегаем. На Западе этих проблем не возникает, наоборот, постоянные споры там сближают людей, делают их друзьями, там культивируется давняя традиция полемики – своего рода искусства, которому надо учиться…».
Японский физик X. Юкава, лауреат Нобелевской премии,
Полемика ≠ дискуссия

1988 год
IYPT

ТЮФ сегодня
участники
40 стран
десятки турниров
>100’000 человек

Турнир Юных Физиков – это…

Командная работа…

Командная работа над экспериментальными задачами

Многочисленные выступления перед большой аудиторией с результатами своей работы

Профессор МГУ
Профессор НГУ
Будущий
профессор ?ГУ
Общение с учёными со всей России, и даже всего мира

Москва
ТЮФ сегодня
Санкт-Петербург
Воронеж
Новосибирск
Екатеринбург

МХТ сегодня

ТЮБ сегодня

Время на роль
Д: <37 минут
О: <31 минуты
Р: <18 минут

Работа Оппонента
Вызов
Слушать доклад
Уточняющие вопросы
Подготовка
Монолог
Дискуссия
Ответы на вопросы
Домашняя подготовка

Работа Оппонента
Вызов
Слушать доклад
Уточняющие вопросы
Подготовка придумаю, что сказать
Монолог
Дискуссия задавать вопросы
Ответы на вопросы
Домашняя подготовка
Что кажется участникам?

Работа Рецензента
Вызов
Слушать доклад
Уточняющие вопросы
Подготовка
Монолог
Дискуссия
Ответы на вопросы
Домашняя подготовка
оппонента и дискуссию

НИ В ЧЁМ!
*если вы играете в первый раз
В чём разница?

сделал докладчик
сделал докладчик
сделал оппонент
Добавил хороший оппонент
Добавил плохой оппонент
Работа Оппонента

сказал оппонент
сказал докладчик
оценил
рецензент
Работа Рецензента

Работа Оппонента
Вызов
Слушать доклад
Уточняющие вопросы
Подготовка
Монолог
Дискуссия
Ответы на вопросы
Домашняя подготовка

Требовалось по условию
сделал докладчик
Домашняя подготовка
Было реально сделать
Определить явление
Придумать качественное объяснение
Выявить параметры
Выбрать ключевые вопросы
Темы на обсуждение

Вызов
IYPT 2014, PF 1-1
16 отказов!
6,38 при среднем 6,50
Валить смысла нет!

Слушать доклад
Главное понять!
Что было сделано?
Главные мысли
Их аргументация
Что не сделано?
Что сделано «хорошо»?
Что сделано «плохо»?
*понять=смочь объяснить
сделал «хорошо»
сделал «плохо»
сделал докладчик
не сделал

Уточняющие вопросы
Уточняющие – это
«Правильно ли я понимаю, что…?»
Главное понять!
Можно уточнять, правильно ли, что
Д сделал это
Д сделал ЭТО!
Д налажал

Подготовка

Подготовка
Составить план
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Монолог
Импровизируем по плану
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Таким образом:
полнота
научность
оригинальность
Обращён к залу, а не докладчику!

Дискуссия
1 тема – 4-5 минут
Тема 1
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Тема 2
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
1 вопрос – 1 ответ –
1 реакция на ответ
В конце – итоги дискуссии

Заключительное слово
«Спасибо за внимание!
я не очень…»
Таким образом:
полнота
научность
оригинальность
Важно, за кем последнее слово!

Спасибо за внимание!
Любите физику!

1982 год