Презентации, доклады, проекты по истории

Свержение памятника Столыпину в Киеве, 15 марта 1917 года Непосредственно об отделении от России и создании независимого государства стали широко говорить только к концу 1917 – началу 1918 годов. До этого речь шла преимущественно об автономии в пределах России. Но и для масштабной автономии, естественно, тоже нужна элита, группы влияния и управления. На роль таких групп влияния и претендовали – Грушевский, Винниченко, Петлюра. В идее широкой автономии они усматривали возможность повышения политического статуса, но даже после февраля 1917 года Украина ещё не претендовала на полную независимость, и само слово «Украина» произносилось редко. Когда об отделении (сепаратизме) Украины от России заговорили открыто? Украина на момент провозглашения Центральной радой независимости в январе 1918 года.

Земство- орган местного самоуправления

https://youtu.be/qgCvK_wngVM Гражданская война и военная интервенция Познавательное задание! Что предприняло правительство Советской республики для организации обороны от нависшей угрозы? Стр.78

Египет-это Египет — древнейшая и таинственная страна. В одной стране собрано столько поразительных достопримечательностей, сколько нет в других регионах Земли. Достопримечательности этого загадочного государства привлекают своей историей, заставляя окунуться в древность, прочувствовать дух того периода. Это территории фараонов, пирамид, многочисленных храмов. 1. Пирамиды Гизы. Пирамиды являются визитной карточкой Египта, наиболее загадочными строениями на Земле. Уже много лет учёные спорят об их назначении. Одни считают, что это обычные усыпальницы царей Древнего Египта, другие придерживаются точки зрения, что строительство пирамид связано с инопланетными цивилизациями. Сложно представить, как возвести сооружения подобных габаритов во времена, когда не было строительной техники и инструментов для обработки камня.

Гробница Атрея

Агейкин Григорий Петрович (1.12.1924-1.12.2007) Григорий Петрович Агейкин родился 1 декабря 1924 года в селе Кочкурово ныне Кочкуровский район Республики Мордовия. Семья была большая: пять братьев и сестра. Григорий был вторым сыном. Во время учёбы в школе, большое внимание уделял урокам эрзянского языка и родной литературы. Свои сил ы в стихосложении впервые попробовал в 6 классе. Стихи были напечатаны в еженедельной школьной газете. Школу, в которой учился Григорий Агейкин, часто посещали известные писатели. В одну из таких встреч он показал свои первые стихи И. Кривошееву. Спустя некоторое время, получил от поэта письмо, в котором тот похвалил его стремление к творчеству. Вскоре два с тихотворения Г. Агейкина были опубликованы в журнале «Сятко».

ИСТОЧНИКИ СОБОРНОЕ УЛОЖЕНИЕ – http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/1649/1.htm ЛИТЕРАТУРА ПАНЧЕНКО А.М. О русской истории и культуре. — СПб.: Азбука, 2000 – http://predanie.ru/panchenko-aleksandr-mihaylovich/book/216764-o-russkoy-istorii-i-kulture/

Харківський вокзал Харків ввечері Благовіщенський собор Харківський стадіон Металіст Ботанічний сад

Вспомним династию Рюриковичей и Романовых (допетровский период) Иван IV Грозный 1533-1584 Федор Иванович (Блаженный) 1584-1598 Борис Годунов (избран Земским Собором) 1598 - 1605 Василий III Иванович 1505-1533 Лжедмитрий I (Гришка Отрепьев) 1605 - 1606 Василий Шуйский (свергнут) 1606 - 1610 Семибоярщина 1610 - 1613 Лжедмитрий II (Тушинский вор) 1607 - 1610 Земский Собор 1613 года Дмитрий Иванович (Углицкий) 1582-1591 Земский Собор 1613 года Михаил Федорович Романов (1613-1645) Алексей Михайлович Романов (Тищайший) (1645-1676) Федор III Алексеевич Романов (1676 - 1682) Иван V Алексеевич Романов (1682 - 1696) Петр I Великий (1682 - 1725) Екатерина I Алексеевна (1725-1727) вторая жена Петра I

Новизна проекта В последнее время проблема казачества и его культуры привлекает к себе серьезное внимание в связи с возрождением этнокультурных традиций и возрастанием роли казачества в жизни общества, особенно в регионах, которые связаны с историческим расселением казаков. История казаков– это частица славной истории села Чернава, отметившего в 2021 году своё 900-летие, образовано оно было 1121г. Любая семья бережно хранит и исполняет унаследованные от предков заветы. Поэтому, определяя основной ориентир развития нашего досугового центра, мы решили опереться именно на изучение и восстановление традиций казачества как основу духовно- нравственного становления личности. Опыт работы дома культуры в данном направлении существенно мал. В связи с этим, нам приходится идти своим путём и нарабатывать собственные практики возрождения казачьей культуры через самообразование и летописную литературу. . Актуальность проекта. Национальная доктрина Российской федерации , тесно связывая цели и задачи с преодолением социального и духовного кризиса современного российского общества, указывает на необходимость «обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, развитие национальной культуры, воспитание жителей села быть достойным гражданином своего отечества». На современном этапе социального исторического развития патриотизм, народная культура способны стать единственной системой ценностей, имеющей в основе глубокие корни – любовь к Отечеству, земле наших предков, отцов и дедов, становления личности. Именно в этот период закладывается интерес, уважение и любовь к своей стране, краю, к своему народу. Поэтому, актуальность моего проекта определяется стремление расширить познания истории казачества, культуре, быте, его обычаях и традициях.

Основной кампус Имперского колледжа Лондона Кампус горной академии Имперского колледжа Лондона

В 1686 году Йоганн Цан спроектировал портативную камеру-обскуру. В 1878 году американский фотограф Эдвард Мейбридж создал серию снимков скачущей лошади

Для похода на Восток гитлеровское командование разработало два важных плана. Один получил название «Барбаросса». Как назывался второй? Назовите дату окончания Сталинградской битвы.

Египет – единственная страна, которая расположена на двух материках: Африка и Азия.

2. Отречение Николая II от престола произошло: А) 26 февраля 1917 Б) 2 марта 1917 В) 1 сентября 1917 Г) 25 октября 1917 3. Апрельский кризис Временного правительства был спровоцирован: А) нотой П.Милюкова о готовности продолжать войну до победы Б) началом наступления на фронте В) введением в Петроград казаков Г) массовыми арестами членов левых партий

ЧЕРНОРИЗЕЦ ХРАБР КИРИЛЛИЦА

был принят декрет и «Положение о рабочем контроле». 14 ноября Первая страница Положения осуществляли рабочие данного предприятия через выборные организации при участии представителей от служащих и технического персонала. Контроль

Проблемы периодизации российской истории. Источники по истории России. Основные этапы развития исторической мысли в России. Татищев, Карамзин, Ключевский, С. Соловьев. Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Скотоводы и земледельцы. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Народы, проживавшие на этой территории до середины I тысячелетия до н.э. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три ветви – восточные, западные и южные. Cоседи – балты и финно-угры. Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Возникновение княжеской власти. Язычество. Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Тюркские каганаты. Великое переселение народов

ПОЧЕМУ НАЧАЛАСЬ ПЕРЕСТРОЙКА? Научно-техническое и экономическое отставание СССР в 1980-е гг. Хронический дефицит на самые необходимые потребительские товары Как следствие: С одной стороны – пессимизм, а с другой – неизбежный цинизм по отношению к коммунистическим идеям ПРИЧИНЫ НЕДОВОЛЬСТВА ЛЮДЕЙ Низкий уровень благосостояния, дефицит товаров и услуг (52 %); власть (37 %); система благ и привилегий номенклатуры (30 %); экономическое отставание от Запада (29 %); монополия одной партии, кризис советской политической системы (28 %).

Просвещение и наука 1 января 1700 г. – новое летосчисление (от Рождества Христова). Просвещение и наука Детей дворян отправляли учиться за границу. По возвращении их на родину Пётр I устраивал экзамены, чтобы проверить знания юношей. Если они не справлялись с испытанием, то император запрещал им вступать в брак.