Презентации, доклады, проекты по истории

Historically, it was one of the main shopping streets of the capital. The modern name was given in the XIV century. The “ideological inspirer“ was the Vysoko-Petrovsky Monastery. At first, it was a road connecting the monastery with the Kremlin. It passed along the Neglinka River.The first buildings for the nobility on local lands began to appear from the XVIII century.

Период сражающихся царств V век — 221 год до нашей эры Конфуций называет послушание и человечность условием прекращения кровопролития (VI-V века до нашей эры)

Развитие системы образования Создание цифирных школ и профессиональных учебных заведений Массовое издание книг 1714 г. – открытие первой библиотеки (ныне Библиотеке им. Салтыкова-Щедрина в Петербурге) Первая печатная газета – «Ведомости» 1710 г. – введение гражданской азбуки (ранее – церковно-славянская) Развитие науки и техники Изучение природных ресурсов страны 1712 г. – изобретение токарного станка (А. Нартов) 1702 г. – открытие обсерватории Открытие первого музея (Кунсткамера) 1724 – учреждение Академий наук и художеств

Москва - Красная площадь Что такое Мавзолей ? Мавзолеем может также называться здание, которое содержит множество склепов для погребения. Современные мавзолеи часто имеют колумбарий для праха кремируемого. Мавзолеи могут быть самостоятельными зданиями или частью большего сооружения — церкви, трибуны. Мавзолей Теодориха в Равенне Мавзолей — монументальное погребальное сооружение.

Ш.Л. Монтескье — первый, кто стал разрабатывать во Франции систему правовых взглядов, светских по своему характеру и имеющих в основе идеалы Просвещения. Они были направлено против абсолютистских юридических доктрин, выводящих все правовые установления из божественного откровения и толкования библейских преданий. Отрицая феодальное право, Монтескье оценивал многие положения французского законодательства как произвол, как нормы, обеспечивающие свободу монарха и его близкого окружения притеснять подданных. Феодальному произволу противопоставлялось естественное право. Цель права — в свободе, равенстве, безопасности и счастье всех людей.

Валентин Алексеевич Серов ( 19 января 1865- 5 декабря 1911)- русский художник, один из ведущих портретистов своей эпохи. «АВТОПОРТРЕТ» (1880) Это картина – визитная карточка художника.  Серов провёл тонкий самоанализ, взглянул вглубь своего внутреннего мира. 

Происхождение Индоевропейцы (возникли ок. 4000 г. до н.э.). Воинственный кочевой народ, с примитивным земледелием; Одомашнили лошадь, делали повозки сначала с массивными цельными, а потом и с облегченными колесами; Патриархальное общество; Смогли заселить территории от Атлантического океана до Индии.

fr.academic.ru Церковь монастыря Корвей. Германия. Вт. пол. 9 века трансепт апсида нартекс (в своем расширенном виде он – вестверк) обход вокруг апсиды Немного архитектурных терминов. Церковь Св. Кириака в Гернроде. Германия. 960-965 гг. wikipedia.org боковой неф боковой неф центральный неф башня башня

В целях борьбы с партизанами оккупационные власти провели операцию "Болотная лихорадка". Операция проводилась с 25 августа по 20 сентября 1942 года на территории Брестской, Витебской и Минской областей. Было уничтожено более 10 тысяч советских граждан и 1.217 вывезено на принудительные работы в Германию. Многие деревни были сожжены вместе с жителями. «ОГНЕННЫЕ ДЕРЕВНИ» на Бобровичском озере В эти места немецкие войска сразу не могли пробиться: озеро глубокое, а с другой стороны было 10- ти километровое болото. С помощью военнопленных немцы построили гать и лишь тогда смогли добраться до этих мест.  

Теперь только народ мог спасти независимость страны. Патриарх Гермоген в 1610 году призвал народ к борьбе с интервентами, за что и был арестован. Стало разворачиваться национально-освободительное движение против захватчиков. Первое ополчение было создано на Рязанской земле в начале 1611 года. В него вошли бывшие отряды «тушинского лагеря» под руководством Ляпунова, Трубецкого, Заруцкого. Они создали даже временный орган власти – Совет Всея Руси. В марте 1611 года первое ополчение осадило Москву, в которой уже вспыхнуло восстание против поляков. По совету бояр, польских пособников, интервенты подожгли город. Бои шли уже на подступах к Кремлю. В этом бою, в районе Сретенки, был тяжело ранен князь Пожарский, возглавлявший передовые отряды. Удалось захватить только часть города, полностью же изгнать поляков не удалось. Причиной тому стали разногласия, которые возникли между дворянами и казаками внутри ополчения. Его руководители высказались за возврат беглых крестьян их владельцам. В отношении казаков было сказано, что не будут иметь права занимать государственные должности. Противники П. Ляпунова, стали распространять слухи о том, что он планирует истребить всех казаков. Казаки в июле 1611 года собрали «казачий круг», зазвали туда Ляпунова, где и убили.

План урока : 1. Раздел сфер влияния на Дальнем Востоке 3. Начало войны 4. Оборона Порт - Артура. 2. Причины войны 6. Окончание войны 5. Цусимское сражение Задание на урок: Почему Российская Империя потерпела поражение в войне?

«СВИНЬЯ» - БОЕВОЙ ПОРЯДОК НЕМЕЦКИХ РЫЦАРЕЙ РЫЦАРЬ НА КОНЕ ПЕШИЙ ВОИН (КНЕХТ) БОЕОВОЙ ПОРЯДОК ДРУЖИНЫ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО ГОЛОВНОЙ ПОЛК «Голова» КОННИЦА

План урока 1.Начало возрождения культуры в русских землях. 2.Книжное дело. 3.Летописание. 4.Устное народное творчество. Литература. 5.Зодчество. 6.Живопись. Цель урока Познакомиться с основными достижениями культуры в русских землях во второй половине XIII - XIV в.в.

Подготовка к мирному договору Переговоры инициированы японской стороной после разгрома русского флота в Цусимском сражении Посредником переговоров стал Т. Рузвельт с предложением начать переговоры «в интересах всего цивилизованного мира» Николай II не признавал себя побежденным Комура Дзютаро Сергей Юльевич Витте Спор о месте проведения переговоров Россия предложила Париж, США предложили Гаагу => отвергнуты японской стороной; Япония предложила провести переговоры в Азии => отвергнуто Николаем II; Место переговоров – компромиссный вариант на территории США. Город Портсмут, штат Нью – Гэмпшир. Витте и члены делегации на прогулке по Портсмуту

Женщина воплощает три силы: Любовь, Надежду и Веру ... Да разве об этом расскажешь - В какие ты годы жила! Какая безмерная тяжесть На женские плечи легла!.. В то утро простился с тобою Твой муж, или брат, или сын, И ты со своею судьбою Осталась один на один…

«Дети войны. Страшная весть» 22 июня 1941 год. Люди собираются на площадь, чтобы услышать страшную весть – начало войны! «Дети войны. Долгая дорога» Эвакуированные из России дети и женщина прибыли в Узбекистан.

В 1928 году была организована пионерская организация Дружина школы носила имя Героя Советского Союза Григория Никифоровича Кошкарова

Елизавета Александра Мария 21.04.1926 Лондон Происходит из Виндзорской династии. Взошла на престол 6 февраля 1952 в возрасте 25 лет, после кончины своего отца Георга. Является старейшим по возрасту британским монархом в истории. В настоящее время занимает 2-е место в истории по продолжительности пребывания на троне (после королевы Виктории), и также 2-е место в мире по продолжительности пребывания в качестве главы государства среди ныне действующих глав государства. Сэр Уинстон Леонард Спесер-Черчилль 30.11.1874 Вудсток — 24.01.1965 Лондон Британский государственный деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945 и в 1951—1955 годах. Военный, журналист, писатель, почётный член Британской академии, лауреат нобелевской премии по литературе.

1957 с. бастакы детсад

Ранние годы Марат (на самом деле – Мара) родился 24 мая 1743 года в Невшательском княжестве (ныне – территория Швейцарии). Отец – известный врач Жан-Батист Мара. Младший брат – Давид Мара – эмигрировал в Санкт-Петербург и преподавал в Царскосельском лицее. Жан-Поль получил хорошее домашнее образование благодаря своему отцу-врачу, после чего в 16 лет переехал во Францию, где продолжил изучать естественные науки. Английский период жизни 1765 г. – переезд в Англию для врачебной практики. 1773 г. – издательство «О человеке, или Принципы и законы влияния души на тело и тела на душу». 1774 г. – издательство «Цепей рабства» 1775 г. – присуждение степени доктора медицины Эдинбургским университетом. 1776 г. – возвращение в Париж.

Сибирские кыргызы и Джунгарское ханство Для южно-сибирских кыргызов и других тюркских народностей период XVII – начала XVIII веков стал эпохой борьбы за свою независимость против иноземных завоевателей. В их владения с севера часто вторгались российские отряды, с юго-востока постоянно угрожали монгольские алтанханы, с юго-запада - Джунгарское ханство. Все нападавшие намеревались обложить кыргызов данью. Джунгарское ханство (в старорусских источниках также Зюнгарское ханство; старомонг. ᠵᠡᠭᠦᠨ ᠭᠠᠷ ᠤᠨ ᠬᠠᠭᠠᠨᠲᠣ ᠣᠯᠣᠰ; jegün γar-un qaγan-tu ulus, калм. Зүн Һарин хаана улс; монг. Зүүнгарын хаант улс; также калм. Дөрвөн өөрд улс — «Государство Четырёх Ойратов», калм. Догшин Зүңһара Нутуг — «Грозный (Свирепый, Бешеный) Зюнгарский Нутук (государство)») — ойрат-монгольское государство, существовавшее в XVII—XVIII веках на территории, которая в настоящее время относится к Казахстану, Кыргызстану, Китаю, России (часть Хакасии), Монголии и занимавшее земли от Тибета и Китая на юге до юга Сибири на севере, от юга Урала и Хивинского, а также Бухарского ханств на западе до Халха-Монголии на востоке, включая в себя озеро Балхаш, Семиречье, озеро Кукунор, горы Тянь-Шань, Алтай, долину реки Или, верховья Оби, Иртыша и Енисея и пр.

Проблематика проекта «Моя родословная» Проблема изучения истории своей семьи актуальна: современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники; помощниками в исследованиях детей будут родители, дедушки и бабушки; школьники узнают о своих предках, близких и дальних родственниках, географии их проживания, семейных традициях и реликвиях; освоят новые понятия и термины, связанные со степенями родства; расширятся познания детей в происхождении имен и фамилий; пополнятся знания семиклассников о своих родителях: где они родились, учились, получали профессию и т.д. ; Практическая значимость проекта связана с созданием такого проектного продукта, который может запечатлеть историю семьи, стать частью семейного архива и даже – впоследствии – семейной реликвией Проектный продукт Практическая значимость проекта связана с созданием такого проектного продукта, который может запечатлеть историю семьи, стать частью семейного архива и даже – впоследствии – семейной реликвией