Слайд 211 августа 1969 была опубликована книга Альберта Бандуры «Принципы модификации поведения» («Principles

of Behavior Modification»)
Слайд 3Автор более 6 книг , создатель теории социального научения, обладатель множества почетных

наград. В 1974 году Бандура был избран президентом Американской психологической ассоциации, являлся Почетным президентом канадской психологической ассоциации.
Слайд 4Альберт Бандура - автор одной из самых популярных теорий научения. Альберт Бандура

считал, что награда и наказание недостаточны, чтобы научить новому поведению.
Слайд 5Теория Альберта Бандуры предполагает объяснение способов, которыми люди приобретают разнообразные виды сложного

поведения в условиях социального окружения. Основная идея теории нашла выражение в понятии обсервационного научения или научения через наблюдение.
Слайд 7Поведение людей из окружения младенца, подростка, взрослого человека выступает моделью для подражания

и копирования. Обусловливание само по себе не объясняет процесса обучения, оно лишь влияет на повторяемость того, что ранее выучивается в процессе обучения на моделях. Само же выучивание нового поведения зависит от поведения окружающих человека людей - то есть от социальной среды.