Слайд 2Художественный мир = художественная реальность
Слайд 3Художественная реальность
Хронотоп
«Правила» авторского мира
Отношения с объективной реальностью
Слайд 4Основной принцип
Как лирический герой не равен автору, также реальность текста не равна
реальности нашей жизни.
Даже если очень-очень хочется
Слайд 5Художественная реальность…
Ограничена
Может существовать по своим законам
Условна
Необъективная
Имеет собственное время и пространство
Создана намеренно
(для чего?)
Вымысел (всегда!)
Слайд 6Ну и как с ней быть?
Выявлять отношения первичной (нашей с вами реальности)
со вторичной (реальностью произведения)
Слайд 7Ограниченность
Автор избирателен, он не может вместить всё
Почему выбирает именно это?
Слайд 8Свои законы
В художественной реальности могут существовать свои правила организации мира. Будь то
законы физики и логики или факты истории
Зачем они нужны?
Слайд 9Условна
Читать или не читать, принимать или не принимать – решать нам
Слайд 10Необъективна
Человек необъективен. Автор – человек.
Слайд 11Собственное время и пространство
= ХРОНОТОП
Хронос – время. Топос – место
Термин придумали физиологи
(Ухтомский), но литераторы «позаимствовали» (Бахтин)
Художественное время и художественное пространство не тождественны реальным
Слайд 12Время
Соотнесено либо не соотнесено с историческим
Может иметь временные перестановки
Может быть намеренно замедленно
(ретардация)
- композиционный прием: замедление развития сюжетного действия посредством включения в текст внесюжетных элементов: описаний природы и интерьера, лирических отступлений, философских размышлений, повторов, и т. п. (например, в «Евгении Онегине» финал III и начало IV главы ).
Может быть свернуто или остановлено (вариант: ремарка)
Может идти параллельно («Война и мир»)
Слайд 13Пространство
Широкое/узкое,
Открытое/замкнутое (правила классической драматургии)
Реальное/вымышленное
«Вертикальное»/«горизонтальное»
Слайд 14Хронотоп и символизм
Иногда составляющие хронотопа могут могут иметь символический смысл
Город и деревня,
земля и небо, дорога, дом, порог, лестница и тп
Смена времен года и времени дня, полночь, Рождество и тп
Слайд 15«Вдоль этих плоских знойных берегов»,
Бунин
Вдоль этих плоских знойных берегов
Лежат пески, торчат
кусты дзарига.
И моря пышноцветное индиго
Равниною глядит из-за песков.
Нет даже чаек. Слабо проползает
Шуршащий краб. Желтеют кости рыб.
И берегов краснеющий изгиб
В лиловых полутонах исчезает.
Слайд 16«Вдоль этих плоских знойных берегов»,
Бунин
Вдоль этих плоских знойных берегов
Лежат пески, торчат
кусты дзарига.
И моря пышноцветное индиго
Равниною глядит из-за песков.
Нет даже чаек. Слабо проползает
Шуршащий краб. Желтеют кости рыб.
И берегов краснеющий изгиб
В лиловых полутонах исчезает.
Слайд 17«Парус», Лермонтов
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что
кинул он в краю родном?..
Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
Слайд 18«Парус», Лермонтов
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что
кинул он в краю родном?..
Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
Слайд 19Создана намеренно
Наша реальность – данность. Природа ее появления неизвестна.
У художественной
реальности есть автор.
Для чего он ее создает?
Почему именно такую?
Слайд 20Содержит авторский вымысел
Даже простая компоновка элементов художественной реальности – элемент авторского восприятия.
Почему именно эти детали?
Эти образы? Эти события?
Слайд 21Что почитать?
Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической
поэтике // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. — М.: Худож. лит., 1975. — С.234-407.
Слайд 22Образная система =
система образов
Слайд 23Образная система
то общее число всех героев, которые есть в художественном произведении, их
взаимодействие друг с другом. Она подразумевает раскрытие персонажей и их значение в передаче замысла писателя и в сюжете в целом.
то совокупность отдельно взятых различных явлений. Такие процессы в произведении называются художественным образом. Он должен не просто отразить, а что гораздо важнее, объединить действительность в единую целостную картину бытия.
Слайд 24Художественный образ
Данный способ показывает действительность с помощью искусства, в частности литературы. Делает
это подробно и в то же время обобщенно. Создается путем изображения картины человеческой жизни, преображенной в вымышленном мире с помощью фантазии писателя.
Слайд 25Литературный персонаж
Какая-либо (эпическая, драматическая) действующая фигура в литературе.
В каких родах литературы есть
персонажи?
Слайд 26Образ автора
Лицо, которое в книге исполняет эту роль. Обычно наделено жизненными представлениями
писателя, но при этом передает также частично и авторский вымысел.
Слайд 27Образ рассказчика
Конкретный персонаж, который повествуете о событиях.
Слайд 28Образ лирического героя
Это описание в книге художественного двойника автора, который передает мысли
и чувства писателя, но при этом не отождествляется с ним. С помощью лирического героя литератор показывает то, что характерно и типично для настоящего времени в общем
Слайд 29Эпический и драматический герой
Персонаж в эпическом произведении, который содержит в себе черты
национально-исторического значения.
Персонаж, действующее лицо драматического художественного произведения.
Слайд 30Основной, второстепенный и внесценический персонажи
Главный герой литературного произведения, вокруг которого крутятся все
основные события.
Образ в произведении литературы, который не является главным героем или участником центральных конфликтов книги.
В драматическом произведении – герой, который вообще не принимает участия в сюжете, но упоминается в словах действующих лиц.
Слайд 31И снова художественные средства!
Слайд 32Речевая характеристика
Символы
Портрет, интерьер
Деталь
Характеристика автора
Слайд 33«чек-лист» для характеристики литературного героя
Слайд 35Степень участия и роль в конфликте
Слайд 37Портрет
Облик, описанный автором
Восприятие другими персонажами
Слайд 39Реалии
Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя.
Слайд 40Биография
Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.
Слайд 41«Внутренний мир»
Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
Слайд 42Ключевые события
Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.
Слайд 43Оценка
Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.
Сопоставление с другими персонажами
или литературным героем другого автора.
Оценка литературного персонажа его современниками.
Слайд 44Архитипичность
Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и
индивидуального в литературном герое.
Слайд 45Индивидуальное восприятие
Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.