Слайд 2Художественный мир = художественная реальность
![Художественный мир = художественная реальность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-1.jpg)
Слайд 3Художественная реальность
Хронотоп
«Правила» авторского мира
Отношения с объективной реальностью
![Художественная реальность Хронотоп «Правила» авторского мира Отношения с объективной реальностью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-2.jpg)
Слайд 4Основной принцип
Как лирический герой не равен автору, также реальность текста не равна
![Основной принцип Как лирический герой не равен автору, также реальность текста не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-3.jpg)
реальности нашей жизни.
Даже если очень-очень хочется
Слайд 5Художественная реальность…
Ограничена
Может существовать по своим законам
Условна
Необъективная
Имеет собственное время и пространство
Создана намеренно
![Художественная реальность… Ограничена Может существовать по своим законам Условна Необъективная Имеет собственное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-4.jpg)
(для чего?)
Вымысел (всегда!)
Слайд 6Ну и как с ней быть?
Выявлять отношения первичной (нашей с вами реальности)
![Ну и как с ней быть? Выявлять отношения первичной (нашей с вами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-5.jpg)
со вторичной (реальностью произведения)
Слайд 7Ограниченность
Автор избирателен, он не может вместить всё
Почему выбирает именно это?
![Ограниченность Автор избирателен, он не может вместить всё Почему выбирает именно это?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-6.jpg)
Слайд 8Свои законы
В художественной реальности могут существовать свои правила организации мира. Будь то
![Свои законы В художественной реальности могут существовать свои правила организации мира. Будь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-7.jpg)
законы физики и логики или факты истории
Зачем они нужны?
Слайд 9Условна
Читать или не читать, принимать или не принимать – решать нам
![Условна Читать или не читать, принимать или не принимать – решать нам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-8.jpg)
Слайд 10Необъективна
Человек необъективен. Автор – человек.
![Необъективна Человек необъективен. Автор – человек.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-9.jpg)
Слайд 11Собственное время и пространство
= ХРОНОТОП
Хронос – время. Топос – место
Термин придумали физиологи
![Собственное время и пространство = ХРОНОТОП Хронос – время. Топос – место](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-10.jpg)
(Ухтомский), но литераторы «позаимствовали» (Бахтин)
Художественное время и художественное пространство не тождественны реальным
Слайд 12Время
Соотнесено либо не соотнесено с историческим
Может иметь временные перестановки
Может быть намеренно замедленно
![Время Соотнесено либо не соотнесено с историческим Может иметь временные перестановки Может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-11.jpg)
(ретардация)
- композиционный прием: замедление развития сюжетного действия посредством включения в текст внесюжетных элементов: описаний природы и интерьера, лирических отступлений, философских размышлений, повторов, и т. п. (например, в «Евгении Онегине» финал III и начало IV главы ).
Может быть свернуто или остановлено (вариант: ремарка)
Может идти параллельно («Война и мир»)
Слайд 13Пространство
Широкое/узкое,
Открытое/замкнутое (правила классической драматургии)
Реальное/вымышленное
«Вертикальное»/«горизонтальное»
![Пространство Широкое/узкое, Открытое/замкнутое (правила классической драматургии) Реальное/вымышленное «Вертикальное»/«горизонтальное»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-12.jpg)
Слайд 14Хронотоп и символизм
Иногда составляющие хронотопа могут могут иметь символический смысл
Город и деревня,
![Хронотоп и символизм Иногда составляющие хронотопа могут могут иметь символический смысл Город](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-13.jpg)
земля и небо, дорога, дом, порог, лестница и тп
Смена времен года и времени дня, полночь, Рождество и тп
Слайд 15«Вдоль этих плоских знойных берегов»,
Бунин
Вдоль этих плоских знойных берегов
Лежат пески, торчат
![«Вдоль этих плоских знойных берегов», Бунин Вдоль этих плоских знойных берегов Лежат](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-14.jpg)
кусты дзарига.
И моря пышноцветное индиго
Равниною глядит из-за песков.
Нет даже чаек. Слабо проползает
Шуршащий краб. Желтеют кости рыб.
И берегов краснеющий изгиб
В лиловых полутонах исчезает.
Слайд 16«Вдоль этих плоских знойных берегов»,
Бунин
Вдоль этих плоских знойных берегов
Лежат пески, торчат
![«Вдоль этих плоских знойных берегов», Бунин Вдоль этих плоских знойных берегов Лежат](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-15.jpg)
кусты дзарига.
И моря пышноцветное индиго
Равниною глядит из-за песков.
Нет даже чаек. Слабо проползает
Шуршащий краб. Желтеют кости рыб.
И берегов краснеющий изгиб
В лиловых полутонах исчезает.
Слайд 17«Парус», Лермонтов
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что
![«Парус», Лермонтов Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-16.jpg)
кинул он в краю родном?..
Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
Слайд 18«Парус», Лермонтов
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что
![«Парус», Лермонтов Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-17.jpg)
кинул он в краю родном?..
Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
Слайд 19Создана намеренно
Наша реальность – данность. Природа ее появления неизвестна.
У художественной
![Создана намеренно Наша реальность – данность. Природа ее появления неизвестна. У художественной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-18.jpg)
реальности есть автор.
Для чего он ее создает?
Почему именно такую?
Слайд 20Содержит авторский вымысел
Даже простая компоновка элементов художественной реальности – элемент авторского восприятия.
![Содержит авторский вымысел Даже простая компоновка элементов художественной реальности – элемент авторского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-19.jpg)
Почему именно эти детали?
Эти образы? Эти события?
Слайд 21Что почитать?
Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической
![Что почитать? Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-20.jpg)
поэтике // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. — М.: Худож. лит., 1975. — С.234-407.
Слайд 22Образная система =
система образов
![Образная система = система образов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-21.jpg)
Слайд 23Образная система
то общее число всех героев, которые есть в художественном произведении, их
![Образная система то общее число всех героев, которые есть в художественном произведении,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-22.jpg)
взаимодействие друг с другом. Она подразумевает раскрытие персонажей и их значение в передаче замысла писателя и в сюжете в целом.
то совокупность отдельно взятых различных явлений. Такие процессы в произведении называются художественным образом. Он должен не просто отразить, а что гораздо важнее, объединить действительность в единую целостную картину бытия.
Слайд 24Художественный образ
Данный способ показывает действительность с помощью искусства, в частности литературы. Делает
![Художественный образ Данный способ показывает действительность с помощью искусства, в частности литературы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-23.jpg)
это подробно и в то же время обобщенно. Создается путем изображения картины человеческой жизни, преображенной в вымышленном мире с помощью фантазии писателя.
Слайд 25Литературный персонаж
Какая-либо (эпическая, драматическая) действующая фигура в литературе.
В каких родах литературы есть
![Литературный персонаж Какая-либо (эпическая, драматическая) действующая фигура в литературе. В каких родах литературы есть персонажи?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-24.jpg)
персонажи?
Слайд 26Образ автора
Лицо, которое в книге исполняет эту роль. Обычно наделено жизненными представлениями
![Образ автора Лицо, которое в книге исполняет эту роль. Обычно наделено жизненными](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-25.jpg)
писателя, но при этом передает также частично и авторский вымысел.
Слайд 27Образ рассказчика
Конкретный персонаж, который повествуете о событиях.
![Образ рассказчика Конкретный персонаж, который повествуете о событиях.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-26.jpg)
Слайд 28Образ лирического героя
Это описание в книге художественного двойника автора, который передает мысли
![Образ лирического героя Это описание в книге художественного двойника автора, который передает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-27.jpg)
и чувства писателя, но при этом не отождествляется с ним. С помощью лирического героя литератор показывает то, что характерно и типично для настоящего времени в общем
Слайд 29Эпический и драматический герой
Персонаж в эпическом произведении, который содержит в себе черты
![Эпический и драматический герой Персонаж в эпическом произведении, который содержит в себе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-28.jpg)
национально-исторического значения.
Персонаж, действующее лицо драматического художественного произведения.
Слайд 30Основной, второстепенный и внесценический персонажи
Главный герой литературного произведения, вокруг которого крутятся все
![Основной, второстепенный и внесценический персонажи Главный герой литературного произведения, вокруг которого крутятся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-29.jpg)
основные события.
Образ в произведении литературы, который не является главным героем или участником центральных конфликтов книги.
В драматическом произведении – герой, который вообще не принимает участия в сюжете, но упоминается в словах действующих лиц.
Слайд 31И снова художественные средства!
![И снова художественные средства!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-30.jpg)
Слайд 32Речевая характеристика
Символы
Портрет, интерьер
Деталь
Характеристика автора
![Речевая характеристика Символы Портрет, интерьер Деталь Характеристика автора](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-31.jpg)
Слайд 33«чек-лист» для характеристики литературного героя
![«чек-лист» для характеристики литературного героя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-32.jpg)
Слайд 35Степень участия и роль в конфликте
![Степень участия и роль в конфликте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-34.jpg)
Слайд 37Портрет
Облик, описанный автором
Восприятие другими персонажами
![Портрет Облик, описанный автором Восприятие другими персонажами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-36.jpg)
Слайд 39Реалии
Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя.
![Реалии Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-38.jpg)
Слайд 40Биография
Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.
![Биография Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-39.jpg)
Слайд 41«Внутренний мир»
Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
![«Внутренний мир» Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-40.jpg)
Слайд 42Ключевые события
Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.
![Ключевые события Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-41.jpg)
Слайд 43Оценка
Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.
Сопоставление с другими персонажами
![Оценка Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения. Сопоставление с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-42.jpg)
или литературным героем другого автора.
Оценка литературного персонажа его современниками.
Слайд 44Архитипичность
Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и
![Архитипичность Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-43.jpg)
индивидуального в литературном герое.
Слайд 45Индивидуальное восприятие
Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.
![Индивидуальное восприятие Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836746/slide-44.jpg)