Содержание
- 3. СТИХОТВОРЕНИЕ «В ПАРКЕ ПЛАКАЛА ДЕВОЧКА» ЧТО ВЫ УВИДЕЛИ И УСЛЫШАЛИ В СТИХОТВОРЕНИИ? КАК ПОЭТ ПЕРЕДАЛ ЧУВСТВА
- 4. ПОЭТ УТВЕРЖДАЕТДОБРОТУ И ЛЮБОВЬ. ОН ХОЧЕТ, ЧТОБЫ ЛЮДИ БЫЛИ ДОБРЫМИ, ЧУВСТВОВАЛИ ЧУЖУЮ БОЛЬ, КАК СВОЮ. ЧТОБЫ
- 5. СТИХОТВОРЕНИЕ «ЧТО ШЕПЧЕТ ПАРК» ЧТО ЖЕ УСЛЫШАЛ ПОЭТ И МЫ ВМЕСТЕ С НИМ В ШЕПОТЕ ПАРКА?
- 6. НАВЕРНЯКА ЧТО ЧУВСТВУЕТ ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ? ОТЧЕГО ПОЭТ ИСПЫТЫВАЕТ ЧУВСТВО БОЛИ? ЧЕМ ПОЭТ ОБЪЯСНЯЕТ ИСЧЕЗНОВЕНИЕ ПАРКА? КАК
- 7. ИДЕЯ: Природа дарит нам красоту, её надо беречь, охранять, а не губить бесцельно. Человек должен быть
- 8. Человек и природа. Как связаны человек и природа? Экология – наука о защите природы – нашего
- 9. «НА ЗОВ ПРИРОДЫ» Я ЧИСТО РУССКИЙ СЫН ПРИРОДЫ, И МНЕ ЗАКАТЫ И ВОСХОДЫ – ДОРОЖЕ ГОРОДСКИХ
- 10. «ВТОРОЕ ПРИШЕСТВИЕ» КТО С ЛАСКОЙ ТИХОЮ ПОИМЫСЛИЛ О БЕРЁЗКЕ, ЗА ЗДРАВЬЕ РОДИНЫ ЗАТЕПЛИЛ ТОТ СВЕЧУ.
- 11. «ВОДА ПРИМИРЯЮЩАЯ» ЛЮБЛЮ СИДЕТЬ НАД ОЗЕРОМ ЧАСАМИ, СЛЕДЯ ЗА ВОРОЖАЩИМ ПОПЛАВКОМ, ЗА ОПРОКИНУТЫМИ ВГЛУБЬ ЛЕСАМИ И
- 12. «НА РЕКЕ ФОРЕЛЕВОЙ» НЕОБЫЧНЫЕ ЭПИТЕТ: форелевая река Сравнения и олицетворения: форели шустрятся грациозами, лён расцвёл мимозами
- 13. «весенняя яблоня» Какая душа у поэта?
- 14. Домашнее задание 1. найдите стихи о природе, о родине и прочитайте наизусть. 2. напишите короткий рассказ
- 16. Скачать презентацию