Игра по станциям. 6 класс

Содержание

Слайд 2

ПРАВИЛА:

5 команд берут свои маршрутные листы и расходятся по станциям, отвечают на

ПРАВИЛА: 5 команд берут свои маршрутные листы и расходятся по станциям, отвечают
вопросы и следят, чтобы баллы были вписаны в маршрутные листы.
Станции проходить только в том порядке, в каком они указаны в маршрутном листе.

Слайд 3

СТАНЦИЯ «ФОЛЬКЛОРНАЯ».

Определи этот древнейший вид народного творчества, свое название он получил из-за

СТАНЦИЯ «ФОЛЬКЛОРНАЯ». Определи этот древнейший вид народного творчества, свое название он получил
связи с народным сельскохозяйственным календарем.

Слайд 4

СТАНЦИЯ «ФОЛЬКЛОРНАЯ» (3 МИНУТЫ)

Во поле березонька стояла,
Во поле кудрявая стояла,
Ах, люли, люли,

СТАНЦИЯ «ФОЛЬКЛОРНАЯ» (3 МИНУТЫ) Во поле березонька стояла, Во поле кудрявая стояла,
стояла,
Ах, люли, люли, стояла…
На обсуждение 3 минуты, максимальное количество баллов – 2.

Слайд 5

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВАЯ ПЕСНЯ (ВЕСЕННЯЯ)

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВАЯ ПЕСНЯ (ВЕСЕННЯЯ)

Слайд 6

СТАНЦИЯ «СТИХОТВОРНАЯ» (6 МИНУТ)

Вспомните двусложные размеры стиха. (2 балла)
Что такое антитеза? (1

СТАНЦИЯ «СТИХОТВОРНАЯ» (6 МИНУТ) Вспомните двусложные размеры стиха. (2 балла) Что такое
балл)
Продолжите строки:
Сижу за решеткой в темнице ….. .
Вскормленный в ……… орел молодой,
Мой ……. , махая крылом,
Кровавую пищу ……. под окном. (4 балла)

Слайд 7

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

Ямб и хорей.
Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи мысли и

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: Ямб и хорей. Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи
чувства, усиления выразительности речи.
1 строка – «сырой»; 2 строка – «неволи»; 3 строка – «грустный товарищ»; 4 строка – «клюет».

Слайд 8

СТАНЦИЯ «ПРОЗАИЧЕСКАЯ» (5 МИНУТ)

Прочитайте фразу из известного вам произведения, объясните, из какого

СТАНЦИЯ «ПРОЗАИЧЕСКАЯ» (5 МИНУТ) Прочитайте фразу из известного вам произведения, объясните, из
произведения эта фраза, кто ее говорит, кому, что она означает, чего боялся этот герой?
« – Пуркуа ву туше, пуркуа ву туше? – закричал Антон Пафнутьич, спрягая с грехом пополам русский глагол тушу на французский лад. – Я не могу дормир в потемках» (Максимально 5 балла)

Слайд 9

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

Фраза из произведения А.С. Пушкина «Дубровский», говорит ее Антон Пафнутьич Спицын

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Фраза из произведения А.С. Пушкина «Дубровский», говорит ее Антон Пафнутьич
Дубровскому (Дефоржу), она означает – «Почему вы тушите (свет)?... Я не могу спать в потемках», он боялся за деньги.

Слайд 10

СТАНЦИЯ «ЗНАТОКИ БАСЕН» (4 МИНУТЫ)

Узнайте басни по морали.
«Избави бог и нас от

СТАНЦИЯ «ЗНАТОКИ БАСЕН» (4 МИНУТЫ) Узнайте басни по морали. «Избави бог и
этаких судей».
«А если корень иссушится, -
Не станет дерева, ни вас».
3. «Случается нередко нам
И труд и мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться
За дело просто взяться»
4. «Мы пахали!»

Слайд 11

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

«Осел и Соловей».
«Листы и Корни».
«Ларчик».
«Муха».

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: «Осел и Соловей». «Листы и Корни». «Ларчик». «Муха».

Слайд 12

СТАНЦИЯ «ПОРТРЕТНАЯ» (6 МИНУТ)

Объясните, для чего служит портрет в литературном произведении.
Узнайте по

СТАНЦИЯ «ПОРТРЕТНАЯ» (6 МИНУТ) Объясните, для чего служит портрет в литературном произведении.
портрету:
«Князю было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нем свою неизгладимую печать. Несмотря на то, наружность его была приятна, замечательна, а привычка быть всегда в обществе придавала ему некоторую любезность, особенно с женщинами». (3 балла)

Слайд 13

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

Портрет в литературном произведении служит для того, чтобы читатель представил себе

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: Портрет в литературном произведении служит для того, чтобы читатель представил
героя, его внешность, привычки, особенности, определил свое отношение к герою и понял отношение автора.
Это портрет князя Верейского из произведения А.С. Пушкина «Дубровский».
Имя файла: Игра-по-станциям.-6-класс.pptx
Количество просмотров: 32
Количество скачиваний: 0