Слайд 2Заслуга Островского
Сделал один то, что в других странах делали поколения драматургов
Создал русский

национальный театр
Сформировал школу актёрского мастерства
Сформировал нового актёра и нового зрителя
Особое отношение к тексту: слово – уже само по себе действие, жизнь - речь
Слайд 3С 1859
Сотрудничество с журналом «Современник»
В этот период он органически соединил в себе

мастерство сатирического разоблачения «тёмного царства» и правдивого изображения характеров.
Стал изображать чиновничество, дворянство.
В основу пьес теперь кладёт конфликты между бедными и богатыми.
Слайд 4Домашнее задание к этому уроку
Прочитать 1, 2 и 3 действия пьесы.
Охарактеризовать

пары-антитезы, подготовив монологичные ответы:
1 ряд: Катерина – Кабаниха,
2 ряд: Кулигин – Дикой,
3 ряд: Катерина – Варвара.