Содержание
- 2. Мораль
- 3. Есть вещи, ради которых можно пренебречь сытостью, комфортом, безопасностью…
- 4. Вы ведёте себя, как свиньи!
- 5. В природе нет добра и зла, благородства и подлости…
- 6. В природе нет добра и зла, благородства и подлости это – нравственные категории. … ,
- 7. Сын Школьник Пешеход Гражданин Любит младшую сестру Успевает по всем учебным предметам Переходит улицу на зелёный
- 8. Нравственный человек (сын, школьник, пешеход, гражданин...) Безнравственный человек (сын, школьник, пешеход, гражданин...)
- 9. Мысли, поступки Нравственный идеал ? Гуманизирующая функция морали – превращение человека в Человека. Мораль – совокупность
- 10. Дождь – это добро? Да, без дождя мы не сможем вырастить урожай. А если дождь идёт
- 11. Зло – противоположность добра: то, что разрушает счастье; намеренное, умышленное причинение кому-либо вреда, ущерба, страданий. намеренное,
- 12. Мораль – не перечень поступков и не сборник правил, которыми можно пользоваться, как аптекарскими или кулинарными
- 14. Специфика моральной регуляции поведения Моральные нормы носят обобщённый характер, нуждаются в конкретизации в той или иной
- 15. Ненаказуемо!
- 17. Одета прилично
- 18. Одета неприлично
- 19. Специфика моральной регуляции поведения Моральные нормы носят обобщённый характер, нуждаются в конкретизации в той или иной
- 20. Соблюдение правовых норм, житейских правил поведения Соблюдение моральных норм, нравственное поведение полезно для человека: помогает достичь
- 21. Специфика моральной регуляции поведения Моральные нормы носят обобщённый характер, нуждаются в конкретизации в той или иной
- 23. Соблюдение моральных норм, нравственное поведение Внешний контроль Общественное мнение Внутренний контроль Совесть, стыд
- 24. Совесть – способность человека критически оценивать свои действия, сравнивая их с моральным идеалом, образцом нравственного поведения;
- 25. Моральные нормы неинституциональны вырабатываются стихийно, в процессе развития общества. , они вырабатываются стихийно, в процессе Специфика
- 26. Принцип талиона: «Око за око, зуб за зуб». «Око за око, зуб за зуб». Основные нравственные
- 27. Золотое правило нравственности: «(Не) поступай по отношению к другим так, как (не) «(Не) поступай по отношению
- 28. Принцип наибольшего счастья: «Чем больше счастья как можно большему количеству «Чем больше счастья как можно большему
- 29. Основные нравственные принципы общества Принцип талиона: «Око за око, зуб за зуб». Золотое правило нравственности: «(Не)
- 30. Универсальные нравственные принципы Универсальные нравственные нормы Универсальные нравственные качества Универсальные нравственные ценности
- 31. Функции морали в обществе Гуманизирующая Регулятивная Ценностно-ориентирующая Оценочная Познавательная Воспитательная Усваивая нравственные нормы, человек выделяется из
- 33. Скачать презентацию






























Пушкин в Оренбурге
А. С. Попов
Серебряный век расцвета русской поэзии
Татьяна Ларина
7В литер. 7.09
Презентация на тему Биография Платонова Андрея Платоновича
По произведению Н.В. Гоголя Мертвые души
Уладзімір Васькоу. Дахавік Казік
Сентиментализм в русской литературе
Александр Александрович Блок
Стихи уральских детских поэтов о чтении!
Нил Гейман История с кладбищем
Андриян Николаев, Николай Бударин, Муса Манаров
Arkhaicheskaya_lirika (1)
Преступление и его последствия
С.А. Есенин Песнь о собаке: творческая история, автор и его герои (урок литературы в 6 классе)
Русские писатели и поэты 2 половины 19 века для детей
Торквато Тассо
Яркий полет французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери
Герой нашего времени (по рассказу А. Геласимова Нежный возраст)
Презентация на тему Великие русские писатели
Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский
Образ Андрея Болконского
Кучмезов Исмаил Алимурзаевич
Александр Порфирьевич Бородин (1833-1887)
Викторина Варины книжки
А. Барто Разука. В театре
С.А.Есенин и Крым