Н.В.Гоголь. Портрет

Цели
Раскрыть своеобразие повести «Портрет»
Формировать навыки аналитического чтения
Воспитание чувства ответственности за свои поступки

Н.В.Гоголь
«Помолись обо мне, чтобы работа моя была истинно добросовестна и чтобы я хоть сколько-нибудь был удостоен пропеть гимн красоте небесной.»
Н.В.Гоголь (письмо В.А.Жуковскому)

Поговорим об особенностях повести «Портрет»
В повести «Портрет» Гоголь разрабатывает важную для его творчества тему –
тему ответственности художника перед Богом, людьми и самим собой за своё творчество.

Поразмышляем!
Из скольких частей состоит повесть?
Чему они посвящены?
В чём особенность композиции?
Зачем Гоголь переставляет события, меняя их последовательность?

Поработаем над частью I. «История художника Чарткова»
Вся история художника располагается как бы между двумя точками. Первая – начало; вторая – исход.
Что мы можем сказать о художнике в этих двух точках?

В начале
«молодой человек был художник с талантом, пророчившим многое: вспышками и мгновениями его кисть отзывалась наблюдательность, соображением, шибким порывом приблизиться всё более к природе».

Во второй точке
« Им овладела ужасная зависть, зависть до бешенства… В душе его возродилось адское намерение, какое когда-либо питал человек…»
В чём причина такого резкого изменения человека?

Поразмышляем!
Был ли у него в действительности талант, было ли ему что терять? (Вспомните слова профессора)
Почему же Чартков, обладая такими задатками, превратился в результате в бездарного художника? Почему встреча с дьявольскими деньгами оказалась роковой для его таланта? Было ли у Чарткова с самого начала что-то, в чём дьявольское нашло себе почву? (ответ найдите в тексте)

Прав ли профессор?
В речи профессора три раза встречается слово «модный» – всё время как упрёк.
Объясните, какой смысл вкладывается в это слово, почему оно становится оценочным?
Прав ли профессор, упрекая Чарткова?
(свой ответ обоснуйте выдержкой из текста)

Сделаем вывод:
В Чарткове автор обнаруживает двойственность:
- в нём есть талант, вкус, умение работать, стремление учиться;
- другая часть его души жаждет мгновенного успеха и славы. До поры до времени обе эти стороны находились в равновесии. Но наступает такой момент, когда равновесие нарушается.
Когда нарушается это равновесие?

Подумаем?
Как Чартков употребил деньги, оказавшиеся у него в руках?
Когда Чертков отказался от своего таланта, предал самого себя?
Когда Чартков впервые соврал самому себе?
С кем сравнивает Светская дама Чарткова, когда тот берётся писать портрет её дочери?
О чём говорит «говорящая» фамилия предыдущего художника? О чём «предупреждает» автор Чарткова?

Путь к обогащению лежит через соприкосновение с дьявольской силой.
Когда герой начинает понимать, что с ним произошло?
Выиграл ли герой в погоне за славой?
Как был наказан Чартков? Виноват ли он?