О научно-исследовательской литературе

Содержание

Слайд 2

ЛИТЕРАТУРА О ЛИТЕРАТУРЕ

Харт К. Как проводить обзор литературы // Sage publications. 1998.

ЛИТЕРАТУРА О ЛИТЕРАТУРЕ Харт К. Как проводить обзор литературы // Sage publications.
Hart C. Doing A literature review7 . london, 1998. Sage publications ltd.
Харт К. Делаем обзор литературы. Дайте волю исследовательскому воображению. Лондон, 2018.
Бейкер М. Написание обзора литературы // Terra economicus. 2014. Т. 12. № 3. С. 65 – 86.
Гриниченко А. Историографический анализ в дипломной работе. Самара, 2003.
Астахов М. В., Филимонова Е.Н. Историографический анализ в дипломной работе. Самара, 2003.
Короткина И. Б. Свое И чужое: проблемы использования источников в научном тексте // высшее образование в России. 2015. № 2. С. 142 – 150. https://cyberleninka.ru/article/n/svoe-i-chuzhoe-problemy-ispolzovaniya-istochnikov-v-nauchnom-tekste/viewer

Слайд 3

НУЖНО ЛИ ОТПРАВЛЯТЬ СТУДЕНТА В БИБЛИОТЕКУ?
В КАКУЮ БИБЛИОТЕКУ СТОИТ СХОДИТЬ?
ЧТО ИЗ БИБЛИОТЕКИ

НУЖНО ЛИ ОТПРАВЛЯТЬ СТУДЕНТА В БИБЛИОТЕКУ? В КАКУЮ БИБЛИОТЕКУ СТОИТ СХОДИТЬ? ЧТО
СТОИТ УНЕСТИ?
ЧТО МЫ ДОЛЖНЫ И МОЖЕМ НАЙТИ В БИБЛИОТЕКЕ?

Слайд 4

ИЗБЕЖАТЬ БЕДСТВИЙ, ОБУСЛОВЛЕННЫХ НЕВЕЖЕСТВОМ И ПОВТОРНОГО ОТКРЫТИЯ ТОГО, ЧТО УЖЕ ИЗВЕСТНО -

ИЗБЕЖАТЬ БЕДСТВИЙ, ОБУСЛОВЛЕННЫХ НЕВЕЖЕСТВОМ И ПОВТОРНОГО ОТКРЫТИЯ ТОГО, ЧТО УЖЕ ИЗВЕСТНО - КРИС ХАРТ
КРИС ХАРТ

Слайд 5

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ

ЦЕЛИ ПРОВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА (НЕ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ, НО ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА; НЕ САМОЦЕЛЬ,

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ ЦЕЛИ ПРОВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА (НЕ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ, НО ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА; НЕ
НО ИНСТРУМЕНТ; НЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ, НО ФОРМУЛИРОВАНИЕ ГИПОТЕЗ);
МАСШТАБЫ И ПРИНЦИПЫ ОТБОРА (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ – АННОТИРОВАННАЯ БИБЛИОГРАФИЯ - АННОТАЦИЯ - ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР);
ЗНАКОМИМСЯ С ПРАВИЛАМИ ЦИТИРОВАНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ ССЫЛОК НА ИСТОЧНИКИ;
ВЕДЕНИЕ ЗАПИСЕЙ ПРИ ЧТЕНИИ, СИСТЕМАТИЗАЦИИ МАТЕРИАЛА И НАПИСАНИЯ ОБЗОРА ЛИТЕРАТУРЫ.

Слайд 6

ЦЕЛЬ ОБЗОРА ЛИТЕРАТУРЫ

ЦЕЛЬ ОБЗОРА ЛИТЕРАТУРЫ

Слайд 7

ЦЕЛИ ОБЗОРА

ЦЕЛИ ОБЗОРА

Слайд 8

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА

● ОПРЕДЕЛИТЬ ТЕМУ.
● ОБДУМАТЬ МАСШТАБ ПРОБЛЕМЫ.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА ● ОПРЕДЕЛИТЬ ТЕМУ. ● ОБДУМАТЬ МАСШТАБ ПРОБЛЕМЫ.
ОБДУМАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ
● ОБДУМАТЬ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ.
● ЗАПЛАНИРОВАТЬ, КАКУЮ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ СЛЕДУЕТ ИСКАТЬ.
● НАЙТИ ЭТУ ЛИТЕРАТУРУ – НАПИСАТЬ ОБЗОР.

ТОЧНОСТЬ ФОРМУЛИРОВКИ
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА, СЛОВАРЬ (ТЕЗАУРУС)
ЭТАПЫ И ПРОБЛЕМЫ: ПРОБЛЕМНЫЙ, ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ, ПРОБЛЕМНО-ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ОБЗОР
ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ; СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА: СПИСОК – КОНСПЕКТ (ТЕГИ; ЗАМЕТКИ, БЛОКНОТЫ; ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ, ЭЛ. ТАБЛИЦЫ); ! ТОЧНОСТЬ И ПОЛНОТА ЗАПИСЕЙ: ПРЯМЫЕ ЦИТАТЫ + СОБСТВЕННЫЕ ВЫВОДЫ (ОБЪЯСНЕНИЕ).
УЧЕБНИКИ / УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ – ЭНЦИКЛОПЕДИИ/ СПРАВОЧНИКИ (ГОСТ)- МОНОГРАФИИ – СТАТЬИ (СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЖУРНАЛЫ) – ДИССЕРТАЦИИ – БД.
КРИТЕРИИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБЗОРА: ШИРОТА ОХВАТА, ГЛУБИНА ПОНИМАНИЯ, СТРОГОСТЬ, СОГЛАСОВАННОСТЬ, ЯСНОСТЬ, ЛАКОНИЧНОСТЬ, АНАЛИЗ И СИНТЕЗ.

Слайд 11

ПРАВИЛА ЦИТИРОВАНИЯ

ПРИНЦИПЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА
ОТБОР НАИБОЛЕЕ АВТОРИТЕТНЫХ АВТОРОВ
ВЫДЕЛЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ РАБОТ НАИБОЛЕЕ АВТОРИТЕТНЫХ АВТОРОВ

ПРАВИЛА ЦИТИРОВАНИЯ ПРИНЦИПЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА ОТБОР НАИБОЛЕЕ АВТОРИТЕТНЫХ АВТОРОВ ВЫДЕЛЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ РАБОТ
(ИНДЕКС ЦИТИРОВАНИЯ, ХИРШ): «ОТДАТЬ ДОЛЖНОЕ»; ПОКАЗАТЬ МАССИВ ЗНАНИЙ, НА КОТОРЫХ БАЗИРУЕТСЯ ИССЛЕДОВАНИЕ; ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЯМ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ БАЗОЙ.
ЗНАКОМСТВО С АННОТАЦИЯМИ - ИДЕЯ (ГИПОТЕЗА, ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ, МЕТОДОЛОГИЯ) + АРГУМЕНТАЦИЯ
ОПАСНОСТИ НЕКОРРЕКТНОГО ЦИТИРОВАНИЯ:
- ФАЛЬСИФИКАЦИЯ – ИСКАЖЕНИЕ РАБОТ ДРУГИХ;
- ФАБРИКАЦИЯ – ВЫДАЧА ПРЕДПОЛОЖЕНИЙ ЗА ФАКТЫ;
- НЕБРЕЖНОСТЬ – ПРИВЕДЕНИЕ НЕКОРРЕКТНЫХ ЦИТАТ;
- НЕПОТИЗМ – ЦИТИРОВАНИЕ РАБОТ СВОИХ КОЛЛЕГ, НЕ ИМЕЮЩИХ НЕПОСРЕДСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К ТЕМЕ ВАШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- ПЛАГИАТ – ЗАВЕДОМОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧУЖОЙ РАБОТЫ, ВЫДАВАЕМОЙ ЗА СВОЮ СОБСТВЕННУЮ».

ЦИТАТЫ – ДОСЛОВНЫЕ ВЫДЕРЖКИ ИЗ ТЕКСТА. ПОЗВОЛЯЮТ ПОДКРЕПИТЬ СВОИ СОБСТВЕННЫЕ МЫСЛИ АВТОРИТЕТНЫМ МНЕНИЕМ
ЦИТИРОВАНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ЛОГИЧЕСКИ ОПРАВДАННЫМ, УБЕДИТЕЛЬНЫМ, ДОСТАТОЧНЫМ.
ПРАВИЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ЦИТАТ ПОЗВОЛЯЕТ СНИЖАТЬ ПРОЦЕНТ ЗАИМСТВОВАНИЙ;
ЦИТАТЫ НУЖНО ПРАВИЛЬНО ОФОРМЛЯТЬ

Слайд 12

ОТ СБОРА МАТЕРИАЛА К НАПИСАНИЮ ОБЗОРА: ПОДХОДЫ К НАПИСАНИЮ ОБЗОРА

1. ОБОБЩАЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ (ОПИСАНИЕ):

ОТ СБОРА МАТЕРИАЛА К НАПИСАНИЮ ОБЗОРА: ПОДХОДЫ К НАПИСАНИЮ ОБЗОРА 1. ОБОБЩАЮЩЕЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ, УСТАНОВЛЕНИЕ ФАКТОВ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ИХ РЕШЕНИЮ.
2. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ (АНАЛИЗ): ХАРАКТЕР ПРОБЛЕМЫ, ЕЕ ПРИЧИНЫ, СЛЕДСТВИЯ – ОСНОВА ДЛЯ ЕЕ РЕШЕНИЯ.
3. ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ (ОБЪЯСНЕНИЕ): СРАВНЕНИЕ, СОПОСТАВЛЕНИЕ СУЩЕСТВУЮЩИХ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ ПО ПРОБЛЕМЕ; ВЫБОР ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ.

Слайд 13

СОДЕРЖАНИЕ ОБЗОРА

СТРОГОЕ СЛЕДОВАНИЕ ТЕМЕ И ПРОБЛЕМАТИКЕ;
УПОМИНАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ТЕМЕ;
ФОРМУЛИРОВКА НА ОСНОВЕ

СОДЕРЖАНИЕ ОБЗОРА СТРОГОЕ СЛЕДОВАНИЕ ТЕМЕ И ПРОБЛЕМАТИКЕ; УПОМИНАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ТЕМЕ;
ОБЗОРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРОБЛЕМЫ;
ЯСНЫЕ И АДЕКВАТНЫЕ ВЫВОДЫ НА ОСНОВЕ ИМЕЮЩИХСЯ ИССЛЕДОВАНИЙ;
ВЫЯВЛЕННЫЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НА ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ;
ОБОСНОВАННЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ;
ПОСТАНОВКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ВОПРОСА, ТРЕБУЮЩЕГО РАЗРЕШЕНИЯ

Слайд 14

ЛОГИКА ИЗЛОЖЕНИЯ: ПРЕАМБУЛА (ЧТО ХОТИТЕ РАССКАЗАТЬ) – СОДЕРЖАНИЕ (ПЕРЕСКАЗ + ЦИТАТЫ) –

ЛОГИКА ИЗЛОЖЕНИЯ: ПРЕАМБУЛА (ЧТО ХОТИТЕ РАССКАЗАТЬ) – СОДЕРЖАНИЕ (ПЕРЕСКАЗ + ЦИТАТЫ) –
ВАШИ ВЫВОДЫ.
ИНТЕРЕСНО И ПОНЯТНО (О СЛОЖНОМ РАССКАЗАТЬ ПРОСТО*) ЧИТАТЬ; ТЕКСТ СВЯЗНЫЙ И ЛОГИЧНЫЙ;
ВОЗМОЖНОСТИ ВЕРИФИКАЦИИ ВЫВОДОВ (ПРАВИЛЬНОЕ И ОБИЛЬНОЕ ЦИТИРОВАНИЕ)

«ТЕХНИКА» ОБЗОРА

Слайд 15

ОФОРМЛЕНИЕ НСА ГОСТ 7.0.5 – 2008 БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ССЫЛКА. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ

ОФОРМЛЕНИЕ НСА ГОСТ 7.0.5 – 2008 БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ССЫЛКА. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И ПРАВИЛА
(СМ. ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

НАУЧНО-СПРАВОЧНЫЙ АППАРАТ:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПОДСТРОЧНЫЕ ССЫЛКИ.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ: [ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС]: URL: HTTP://WWW.IPR-RAS.RU/GOST-2008-REFERENCES.PDF).
А ЕЩЕ ЕСТЬ ЭЛЕКТРОННЫЙ «ОФОРМИТЕЛЬ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК» ТУТ: HTTPS://WWW.SNOSKAINFO.RU/
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 – ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ МОНОГРАФИЙ, ДИССЕРТАЦИЙ И ДР.

Слайд 16

УДОБНЫЕ И ПОЛЕЗНЫЕ БИБЛИОТЕКИ (ПРИЛОЖЕНИЕ 2)

ПРЕЗИДЕНТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ИМЕНИ Б.Н. ЕЛЬЦИНА HTTPS://WWW.PRLIB.RU/ ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ

УДОБНЫЕ И ПОЛЕЗНЫЕ БИБЛИОТЕКИ (ПРИЛОЖЕНИЕ 2) ПРЕЗИДЕНТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ИМЕНИ Б.Н. ЕЛЬЦИНА HTTPS://WWW.PRLIB.RU/
ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА - АВТОРЕФЕРАТЫ); РАСПОРЯЖЕНИЯ МЕСТНЫХ АДМИНИСТРАЦИЙ; МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ ДОКУМЕНТООБОРОТ; ВИДЕО ЛЕКЦИИ: ВКЛЮЧЕНИИ В ФОНД И ПОСТАНОВКА НА УЧЕТ ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ
ПУШКИНСКАЯ (ЕСТЬ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА) - HTTP://OMSKLIB.RU/
РГБ, РПИБ
БИБЛИОТЕКА ДИССЕРТАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ - HTTPS://WWW.DISSERCAT.COM/
Е-ЛАЙБРАРИ – НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА HTTPS://WWW.ELIBRARY.RU/DEFAULTX.ASP?
ЭЛЕКТРОННО-БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ЛАНЬ - HTTPS://E.LANBOOK.COM/
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ОН-ЛАЙН - HTTPS://BIBLIOCLUB.RU/INDEX.PHP?PAGE=BOOK_BLOCKS&VIEW=MAIN_UB
"НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ РОССИИ" HTTP://WINDOW.EDU.RU/RESOURCE/061/59061
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ПРОЕКТ GOOGLE HTTPS://BOOKS.GOOGLE.RU/
ГУГЛ-СКОЛАР – ГУГЛ-АКАДЕМИЯ - HTTPS://SCHOLAR.GOOGLE.RU/SCHHP?HL=RU
АКАДЕМИЯ ЭДУ - HTTPS://WWW.ACADEMIA.EDU/
+ НАУЧНЫЕ ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ: ARXIV.ORG; ELEMENTY.RU; NIGMA.RU - ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПОИСКОВАЯ СИСТЕМА; RESEARCHINDEX; SCIENCE-ADVISOR.NET; WORLDWIDESCIENCE.ORG
+ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ БАЗЫ ДАННЫХ:
БАЗЫ ДАННЫХ ИНИОН - HTTP://INION.RU/RESOURCES/BAZY-DANNYKH-INION-RAN/

Слайд 17

ЗАДАНИЕ:

ЗАДАНИЕ:

Слайд 18

ЗАДАНИЕ ПО ОБЗОРУ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. ДАТЬ ПОЛНУЮ ИСТОРИОГРАФИЧЕСКУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ КОНКРЕТНО-ИСТОРИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ ПО

ЗАДАНИЕ ПО ОБЗОРУ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 1. ДАТЬ ПОЛНУЮ ИСТОРИОГРАФИЧЕСКУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ КОНКРЕТНО-ИСТОРИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ
ПЛАНУ:
- СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ НА МОМЕНТ ПУБЛИКАЦИИ (ФИО, ГОДЫ ЖИЗНИ, СВЕДЕНИЯ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ (ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ИЛИ ЗАРУБЕЖНЫЙ АВТОР); НАУЧНАЯ СТЕПЕНЬ И ЗВАНИЕ, МЕСТО РАБОТЫ И ДОЛЖНОСТЬ;
- ОПРЕДЕЛИТЬ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ: БЕЛЛЕТРИСТИКА, НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЕ ИЗДАНИЕ, ПУБЛИЦИСТИКА, НАУЧНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА, УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА, СПРАВОЧНО-ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ.
- ВИД ИССЛЕДОВАНИЯ: МОНОГРАФИЯ, СТАТЬЯ, ТЕЗИСЫ.
- ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ.
- ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ РАМКИ.
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИСТОЧНИКОВОЙ БАЗЫ (НА КАКИЕ ИСТОЧНИКИ ССЫЛАЕТСЯ В ДАННОЙ РАБОТЕ);
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИСТОРИОГРАФИЧЕСКОЙ БАЗЫ (ВЫЯВЛЕНИЕ КРУГА ЛИТЕРАТУРЫ, НА КОТОРОЙ ПОСТРОЕНО ИССЛЕДОВАНИЕ (БИБЛИОГРАФИЯ, ССЫЛКИ, ОБРАЩЕНИЕ К ЛИТЕРАТУРЕ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ);
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕОРЕТИКО-КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГЛАВНОЙ ПРОБЛЕМЫ, КОТОРУЮ ИССЛЕДУЕТ АВТОР;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГЛАВНЫХ АСПЕКТОВ ПРОБЛЕМЫ;
- ИЗЛОЖЕНИЕ ВЫВОДОВ АВТОРА ПО ГЛАВНЫМ АСПЕКТАМ ПРОБЛЕМЫ, ВЫЯВЛЕНИЕ НОВОГО, ПРИВНЕСЕННОГО ДАННЫМ АВТОРОМ В РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ.
Имя файла: О-научно-исследовательской-литературе.pptx
Количество просмотров: 55
Количество скачиваний: 0