Слайд 2Схоронили его за Москвой-рекой,
На чистом поле промеж трех дорог:
Промеж Тульской, Рязанской, Владимирской;
И
бугор земли сырой тут насыпали,
И кленовый крест тут поставили.
И гуляют, шумят ветры буйные
Над его безымянной могилкою.
Слайд 3Эпитет — слово или целое выражение, которое, благодаря своей структуре и особой
функции в тексте, приобретает некоторое новое значение или смысловой оттенок, помогает слову (выражению) обрести красочность, насыщенность. Употребляется как в поэзии (чаще) , так и в прозе.
Слайд 4«СТАТНЫЙ МОЛОДЕЦ»,
«КРАСНО
СОЛНЫШКО» «УДАЛОЙ БОЕЦ», «ЛИХОЙ
БОЕЦ»,
«ДУМА ГРЕШНАЯ»
Слайд 5Лихой 1. Приносящий беду, злой, тяжкий.
Лихой 2. Молодецкий, удалой.
( словарь С.И. Ожегова)
Слайд 6Тема урока: Лихой боец купец Калашников.
Слайд 7Кулачный бой – потеха, представляющая собой бой кулаками. Существовала в России с
глубокой древности до начала XX века. Кулачные бои обычно проводились по праздникам, а разгул боев начинался во время Масленицы. Летом бой проходил на площадях, зимой – на замерших реках и озерах. В боях участвовал и простой народ и торговцы.
Русские бойцы использовали только удары кулаками. Существовали определенные правила, по которым было нельзя бить лежащего и человека с кровотечением, бить по виску, использовать любое оружие, следовало драться голыми руками. За несоблюдение норм строго наказывали. Несмотря на строгие правила, поединки иногда заканчивались плачевно: участник мог получить увечье, бывали и смертельные исходы.
( По материалам журнала «Русская старина» 1913г. №6, 7)
Слайд 8Рекомендации для актеров.
Рекомендация – совет, положение.
Дайте актеру советы:
1) по выбору костюма
героя,
2) как он должен говорить,
3) чем отличаются его мимика и жесты,
4) каковы особенности его поведения,
5) в чем, по вашему, « зерно»(суть) образа.
Слайд 12Цели урока:
1) Узнать что-то новое о произведении, его героях.
2)Учиться анализировать художественное произведение.
3)Использовать
уже имеющиеся знания.