Подготовка к сочинению

Что такое текст?
Что такое тема текста?
Что называем основной мыслью текста?
Что такое абзац?
При помощи чего присоединяются предложения в тексте друг к другу?
Каково строение любого текста?
Повторяем теорию

Дв_рец Трех Толстяков ст_ял посреди
огромного парка. Парк был окружен
глубок_ми каналами. Над каналами в_сели
ч_рные железные мосты. М_сты охр_нялись
дворцовой стражей – гвардейцами в ч_рных
клеенчатых шляпах с ж_лтыми перьями.
Докажите, что перед вами текст.
При помощи чего присоединяются предложения друг к другу?
Работаем с текстом

[дворец …. парка].[Парк…каналами].
[Над каналами…мосты].[Мосты… перьями].
Последовательный способ связи

И песок в пустын_ как волны
Пустыня как море, только вместо в_ды песок. В сильный ветер барханы продв_гают?ся и засыпают все на св_ем пути.
Волны песка называют барханами.
Определите способ связи предложений.
Составьте текст, подчеркните сцепляющие слова

Радос_на, шумна и пахуча в_сна в лесу. Звонко п_ют птицы. Звенят под дерев_ями весенние ручейки. См_лой пахнут набухшие почки.
Найдите предложение, в котором выражена основная мысль текста.
Найдите предложения, которые эту мысль раскрывают, конкретизируют.
Работаем с текстом

[весна].
[птицы]. [ручейки]. [почки].
Параллельный способ связи

А осинки стояли румяные алые и т_хонько др_жали своими круглыми лист_ями.
Ёлки густо з_л_нели.
В березках св_тились светло-з_леные искорки.
В лесу было нарядно и тихо.
Составьте и запишите текст.
Определите способ связи предложений

Какие существуют способы связи предложений в тексте?
Как определить способ связи?
Для чего нужно продумывать способ связи предложений при составлении текста?
Подводим итоги урока

Мало ли что можно делать в деревне летом!
Самый лучший день летних каникул.
Мой любимый праздник.
Лето – лучшее время года!
Мой четвероногий друг.
Выбираем тему сочинения