Презентация на тему Лесков «Человек на часах»

Содержание

Слайд 2

«Чтоб в человеке
человеческое торжествовало…»
Н.С Лесков

«Чтоб в человеке человеческое торжествовало…» Н.С Лесков

Слайд 3

Рассказ Н.С. Лескова «Человек на часах» впервые опубликован в журнале «Русская мысль»

Рассказ Н.С. Лескова «Человек на часах» впервые опубликован в журнале «Русская мысль»
в 1887 году (№ 4) под названием «Спасение погибавшего».
В основе сюжета лежит реальный факт: об этом сообщает автор в первой главе, об этом же свидетельствуют мемуары тех лет.
В рассказе действуют реальные исторические личности: Н.И. Миллер (генерал-лейтенант, директор Александровского лицея), С.А. Кокошкин (в 30-е годы петербургский обер-полицмейстер), подполковник Н.П. Свиньин.
В сборнике «Повести и рассказы», изданном С.Н. Шубинским в 1887 году, рассказ «Человек на часах» по просьбе автора был напечатан вместе с другими рассказами «о праведниках».

Слайд 4

Николай Семёнович Лесков

(1831 – 1895)
«Событие, рассказ о котором ниже сего предлагается вниманию

Николай Семёнович Лесков (1831 – 1895) «Событие, рассказ о котором ниже сего
читателей, трогательно и ужасно по своему значению для главного героического лица пьесы, а развязка так оригинальна, что подобное ей даже едва ли возможно где-нибудь, кроме России».
(Автор)

Слайд 5

Сюжет

Действие происходит в Петербурге зимой 1839 года.
Рядовой Постников, нёсший службу на посту

Сюжет Действие происходит в Петербурге зимой 1839 года. Рядовой Постников, нёсший службу
у Невы перед Зимним дворцом, слышит крики утопающего о помощи. Но он в карауле!
После долгих колебаний солдат решается оставить пост и спасти человека.
Проезжавший мимо офицер инвалидной команды забрал пострадавшего и объявил себя его спасителем, чтобы получить награду.
Постникова же приговорили к наказанию розгами за нарушение караульного устава.

Слайд 6

 Почему автор называет историю, о которой собирается рассказать, анекдотом?  Каково значение слова

Почему автор называет историю, о которой собирается рассказать, анекдотом? Каково значение слова
анекдот”?
Почему «анекдот» возник во время правления императора Николая I?

Слайд 7

Император НИКОЛАЙ I

При Николае I (Палкине) в армии царил произвол, жестокие правила.

Император НИКОЛАЙ I При Николае I (Палкине) в армии царил произвол, жестокие
Этим объясняется столь необычное, абсурдное развитие событий. С нашей, обывательской, точки зрения, солдат Постников должен был сразу броситься на помощь утопающему.
Но, оказывается, и тогда и теперь за невыполнение приказа, устава караульной службы, за оставление поста его ждало самое суровое наказание.
Какое?

Слайд 8

Что такое щпицрутены?

Шпицрутен (нем. “копьё, пика и хлыст”)– длинный, гибкий, древесный прут

Что такое щпицрутены? Шпицрутен (нем. “копьё, пика и хлыст”)– длинный, гибкий, древесный
для телесных наказаний в XVII-XIX веках. Появились в шведской армии в XVII веке и были вскоре распространены в большинстве европейских армий.
В России телесное наказание шпицрутенами было введено Петром I в 1701 году. Предварительно пруты - шпицрутены вымачивались в солёной воде.

Слайд 9

Осуждённого под барабанную дробь заставляли проходить сквозь строй из ста - восьмисот

Осуждённого под барабанную дробь заставляли проходить сквозь строй из ста - восьмисот
солдат, которые прутьями били по спине приговорённого.

Слайд 10

В начале XIX века число ударов доходило до шести тысяч, что было

В начале XIX века число ударов доходило до шести тысяч, что было
равносильно смертной казни.
Удары шпицрутенами назначались за ошибки и нерадивость на строевых учениях, за неопрятность и неаккуратность форменной одежды (от ста ударов),
за пьянство (300– 500 ударов)
за воровство у товарищей (500 ударов),
за побеги (от тысячи пятисот до пяти тысяч ударов).
В Российской армии шпицрутены были отменены 17 апреля 1863 года

Слайд 12

Композиция рассказа “Человек на часах”

Экспозиция (Зимний дворец охраняла рота Измайловского полка под командованием

Композиция рассказа “Человек на часах” Экспозиция (Зимний дворец охраняла рота Измайловского полка
офицера Миллера)-глава 2 (С.341)
Завязка (часовой Постников услыхал, что в полынье на Неве тонет человек и просит о помощи. Уже полночь, на улице ни души, и человеку никто не может помочь.) Глава 4 (С.343)
Развитие действия (полчаса мучительных терзаний: что делать: спасать – не спасать?) – 4 глава
Кульминация (решение спасти) – 5 глава (С.344)
Развитие действия (гуманный капитан Миллер, карьерист подполковник Свиньин, хитрый генерал Кокошкин улаживают дело) – главы 6-14. (С.345-355)

Развязка (солдат получает 200 розог, а обманщик-офицер – медаль) – 15-18.

Слайд 13

Кто он - главный герой?

 Случайно ли автор даёт ему фамилию Постников”?
В словаре

Кто он - главный герой? Случайно ли автор даёт ему фамилию Постников”?
В.И. Даля “пост” имеет несколько значений: место, должность, караул, а также воздержание от скоромной пищи. Сейчас как раз идёт рождественский пост.
Какие значения отражает фамилия героя?
(И воинскую должность, и воздержание).
 Что за человек солдат Постников?  Что говорит о нём автор-повествователь?
Найдите и прочитайте в главе 4

Слайд 14

Что испытал солдат Постников, стоящий в этот момент на посту , когда услыхал,

Что испытал солдат Постников, стоящий в этот момент на посту , когда
что в полынье “заливается человек и отчаянно молит о помощи”? 
(приходил от криков, стонов “в оцепенение”,
“ В ужасе оглядывался”,
“…стал соображать, как спасти”.)

Слайд 15

Внутренний конфликт – «искушение»

Сердце Постникова так и ноет, так и стучит, так

Внутренний конфликт – «искушение» Сердце Постникова так и ноет, так и стучит,
и замирает……так беспокойно с сердцем делается от этих стонов и воплей…
…страшно слышать, как другой человек погибает, и не подать помощи…

…помнит и службу, и присягу……ни под каким предлогом не смеет покинуть своей будки…
…отлично понимал, что оставить пост есть вина со стороны часового, за которою последует военный суд.

Слайд 16

Сформулируйте проблему («искушение»), вставшую перед Постниковым: - спасти человека и нарушить воинскую присягу? -

Сформулируйте проблему («искушение»), вставшую перед Постниковым: - спасти человека и нарушить воинскую
или остаться верным воинскому долгу, но тогда погибнет тонущий человек. Необходимо герою сделать нравственный выбор между долгом и состраданием.

Слайд 17

За что ругает Миллера Свиньин и какие чувства при этом испытывает?
Почему Свиньин

За что ругает Миллера Свиньин и какие чувства при этом испытывает? Почему
сам навещает в госпитале Постникова после наказания и почему дарит своему провинившемуся подчинённому подарки?

Слайд 18

 Можно ли сказать, что солдат Постников совершил подвиг?
Тогда почему героя наказали, а

Можно ли сказать, что солдат Постников совершил подвиг? Тогда почему героя наказали,
обманщика -офицера наградили?
Почему воинское начальство сделало всё, чтобы скрыть происшествие от Николая I?

Слайд 19

И все довольны?
Постников понёс наказание, но остался доволен. Почему?
 Чем награждает Свиньин солдата

И все довольны? Постников понёс наказание, но остался доволен. Почему? Чем награждает

Как принимает эту награду солдат?

Слайд 20

Послесловие: мнение Владыки

…наказание на теле простолюдину не бывает губительно и не противоречит

Послесловие: мнение Владыки …наказание на теле простолюдину не бывает губительно и не
ни обычаю народов, ни духу писания. Лозу гораздо легче перенесть на грубом теле, чем тонкое страдание в духе…
Спасение погибающих не есть заслуга, но паче долг. Кто мог спасти и не спас –подлежит каре законов, а кто спас, тот исполнил свой долг.
… Воину перетерпеть за свой подвиг унижение и раны, может быть, гораздо полезнее, чем превозноситься знаком…

Слайд 21

Из «Поучения Владимира Мономаха»

мы помним рассуждения о том, как сложно следовать тем

Из «Поучения Владимира Мономаха» мы помним рассуждения о том, как сложно следовать
прекрасным и вечным заповедям любви к ближнему, милосердия и добра, о которых мы читаем в Священном Писании, рискуя своей жизнью, благополучием и карьерой.

Слайд 22

В чём смысл названия рассказа «Человек на часах»?
Ведь Лесков называет героя не

В чём смысл названия рассказа «Человек на часах»? Ведь Лесков называет героя
«караульным», не «солдатом», а именно «человеком»
Механическое начало, точность, исполнительность часового механизма
и та лёгкость, с которой действует механизм, для обычного человека оказываются
во сто крат тяжелее

Слайд 23

Каково отношение автора к произошедшему?
«Я думаю о тех смертных, которые любят добро

Каково отношение автора к произошедшему? «Я думаю о тех смертных, которые любят
просто для самого добра и не ожидают никаких наград за него…
Эти прямые и надёжные люди тоже, мне кажется, должны быть вполне довольны святым порывом любви и не менее святым терпением смиренного героя моего точного и безыскусственного рассказа»”

Слайд 24

 Подведём итоги

Продолжите предложения
Автор осуждает…
(бесчеловечность, жестокие порядки в армии, несправедливость, карьеризм)
Автор доволен

Подведём итоги Продолжите предложения Автор осуждает… (бесчеловечность, жестокие порядки в армии, несправедливость,
тем, что…
(среди замуштрованных солдат живо ещё что-то человеческое)

Слайд 25

 Не важно, кем вы станете, чиновниками, политиками или военными.
Главное, чтобы оставались

Не важно, кем вы станете, чиновниками, политиками или военными. Главное, чтобы оставались людьми.
людьми.

Слайд 26

«…Пока мы живём и мир стоит, мы можем и должны всеми зависящими

«…Пока мы живём и мир стоит, мы можем и должны всеми зависящими
от нас средствами увеличивать сумму добра в себе и кругом себя» (Н.С. Лесков)
Помогает ли рассказ Лескова современному читателю приумножить сумму добра?