Прямой и переносный смысл пословиц

Жанр фольклора

Открытый урок литературы
Тема: «Прямой и переносный смысл пословиц»
13.09.13

Кто быстрее?
Век живи,
……..
век учись.
Делу время,
……..
потехе час.
В трех соснах
……..
заблудился.

Кто быстрее?
……..
……..
……..
Волков бояться
, так и в лес не ходить.
Маленькое дело
лучше большого безделья.
Красна птица перьем
, а человек ученьем.

Домашнее задание
Структура сочинения:
1. Название. (Пословица)
2. Рассказ.
3. Заключительная фраза. (Пословица)
Пример:
Век живи, век учись. (рассказ)
Не зря говорят: « Век живи, век учись».

Задачи урока
объяснить значение пословиц,
повторить композицию рассказа.

Задачи урока
Пословица несудима.

Общечеловеческие ценности
Терпение
Смелость
Родина
Семья
Любовь
Дружба
Ответ-ствен-ность
Учеба
Труд

Самостоятельная работа
Карточка№1.
Группа №1,2
1.Сопоставьте литературное произведение и пословицу. Объясните ее значение.
Л.Н.Толстой « Косточка»,
Л.Н Толстой « Отец и сын».
Пословицы:
На воре и шапка горит
Веника не сломишь, а по прутику весь переломаешь

Самостоятельная работа
Карточка№1.
Группа №1,2
2.Подберите пословицу для заголовка текста. Объясните значение.
…………………….
А)Один ученик просил книгу: ему дали. Он сказал:
« Непонятна». Ему дали другую. Он сказал « Скучно».
…………………………
Б)Учился мальчик далеко от дома. Приехал к родителям на праздник. Сели есть кашу. Мальчик сказал: « Какая у вас каша густая, такой каши далеко от дома не съешь».
А мать только улыбнулась.
Пословицы:
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Семейная каша гуще кипит.

Самостоятельная работа
Карточка №2.
Подберите пословицы к литературным произведениям. Объясните свой выбор.
Е.Л.Шварц« Сказка о потерянном времени»
В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
А. де Сент-Экзюпери « Маленький принц»
А.С.Пушкин « Дубровский»

Самостоятельная работа
Карточка №3.
Выполните одно из двух заданий.
1.Ответьте на вопрос: « Какие литературные произведения отражают основную мысль пословиц :
«С родной земли умри, не сходи», «Была бы спина, найдется и вина».
2.Вспомните прочитанные вами ранее произведения и постарайтесь подобрать к ним пословицу самостоятельно

Работа с текстом
Л.Н. Толстой
«Орел»

Работа с текстом
Рассказ :
небольшое произведение повествовательного характера;
повествует о реальных событиях; одна сюжетная линия: экспозиция (вступление), начало действия, завязка, кульминация, развязка;
одна проблема;
немного действующих лиц.

Домашнее задание
Структура сочинения:
1. Название. (Пословица)
2. Рассказ.
3. Заключительная фраза. (Пословица)
Варианты пословиц:
«Делу время, потехе час».
«Не мил свет, когда друга нет».
Можно выбрать свою пословицу.

Рефрексия
Я на уроке понял, что ……..
Ценность пословицы в том, что ……
Для меня в жизни важно, ……..